【題目】2013年“世界水日”的宣傳主題是“水合作”．下列有關(guān)的說(shuō)法中不正確的是
A．水是一種最常用的溶劑
B．鑒別軟水和硬水可以用肥皂水
C．農(nóng)藥、化肥的不合理施用，會(huì)造成水體污染
D．自然界中的水經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾、吸附后即可得到純水
【答案】D
【解析】A、水能溶解許多種物質(zhì)，是一種最常用的溶劑．故A說(shuō)法正確；
B、鑒別軟水和硬水可以用肥皂水，遇肥皂水產(chǎn)生泡沫少的是硬水，遇肥皂水產(chǎn)生泡沫多的是軟水．故B說(shuō)法正確；
C、農(nóng)藥、化肥的不合理施用，會(huì)造成水體污染．故C說(shuō)法正確；
D、自然界中的水經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾、吸附后得到的水，水中還含有許多可溶物，屬于混合物，不是純水．故D說(shuō)法不正確；
故選：D．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列曲線(xiàn)能正確表達(dá)對(duì)應(yīng)的反應(yīng)或過(guò)程的是
A．向一定量的水中加入生石灰 B．紅磷在裝有空氣的密閉容器中燃燒
C．向一定量的燒堿溶液中加入鹽酸 D．向飽和KNO3溶液中加入KMnO4固體
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】區(qū)分下列各組物質(zhì)所用的兩種方法都正確的是
選項(xiàng) | 需要區(qū)分的物質(zhì) | 方法一 | 方法二 |
A | 黃金和黃銅 | 觀察顏色 | 取樣，分別滴加稀鹽酸 |
B | 硝酸鉀和硝酸銨 | 分別溶于水，測(cè)溫度 | 取樣，加熟石灰研磨 |
C | 生鐵和鋼 | 取樣，分別加入硫酸銅溶液 | 分別用磁鐵吸引 |
D | 白酒和白醋 | 聞氣味 | 取樣，滴加酚酞 |
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在上圖有關(guān)物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系中，各物質(zhì)均為初中化學(xué)常見(jiàn)的化合物，其中B為最常見(jiàn)的酸，D為人體中含量最多的物質(zhì)，G為藍(lán)色不溶物。圖中“—”表示相連物質(zhì)之間能相互反應(yīng)，“→”表示由兩種物質(zhì)可制得另外兩種物質(zhì)。試回答下列問(wèn)題：
（1）C物質(zhì)的化學(xué)式為 50
（2）化學(xué)反應(yīng)③的基本類(lèi)型是 51
（3）A物質(zhì)所屬類(lèi)別為 52 （填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”）
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列物質(zhì)：①氮?dú)猗谝簯B(tài)空氣 ③礦泉水④高錳酸鉀⑤鐵 ⑥冰水混合物．其中屬于混合物的有（填序號(hào)，下同） ，屬于氧化物的有 ．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（8分）（1）根據(jù)圖文回答下列問(wèn)題。
①金剛石的 （填“硬度”或“密度”）大
②鈉元素是人體必需的 （填“常量”或“微量”）元素。
③面包中淀粉屬于 （填字母序號(hào)）。
A、糖類(lèi) B、蛋白質(zhì) C、油脂
④100g 該硫酸溶液中溶質(zhì)質(zhì)量為 g
（2）自行車(chē)是綠色出行的交通工具，根據(jù)圖文回答下列問(wèn)題。
①錳屬于 （填“金屬”或“非金屬”元素）。
②制造鋼質(zhì)輪圈利用了金屬的延展性，這屬于 （填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)。
③材質(zhì)屬于有機(jī)合成材料的是 （填字母序號(hào)）
④在 （填“潮濕”或“干燥”）的空氣中，自行車(chē)的鐵質(zhì)部件更易生銹。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（13分）某小組在學(xué)習(xí)“二氧化碳制取的研究”課題時(shí)，探究了二氧化碳?xì)怏w的收集方法。
【查閱資料】
通常狀況下，1 體積水約能溶解1 體積二氧化碳，所得溶液PH 約為5.6。
【提出問(wèn)題】
二氧化碳能不能用排水法收集？
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與操作】
實(shí)驗(yàn)一、在通常狀況下，測(cè)定二氧化碳溶液水所得溶液調(diào)查PH，判斷二氧化碳在水中溶解度的體積。
（1）甲裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，需先將甲裝置中的空氣排盡。其操作是：開(kāi)啟彈簧夾 、關(guān)閉彈簧夾 ，打開(kāi)活塞，滴加稀鹽酸至空氣排盡。檢驗(yàn)空氣已排盡的方法是 .
（3）關(guān)閉K1，打開(kāi)K2,K3。待丙裝置中收集半瓶氣體時(shí)，關(guān)閉活塞K2 和K3，充分振蕩丙裝置。然后用pH 計(jì)測(cè)得如下數(shù)據(jù)：
物質(zhì) | 丁裝置中溶液 | 丙裝置中溶液 |
pH | 6.50 | 5.60 |
分析可知，在丙和丁裝置中所溶解二氧化碳的體積 （填“大于”“小于”“等于”）丙和丁裝置中溶液的總體積。
（4）實(shí)驗(yàn)中，乙裝置的作用是 。若沒(méi)有乙裝置，則測(cè)出的溶液pH 會(huì) 。
實(shí)驗(yàn)二：在通常狀況下分別測(cè)定排空氣法和排水法收集的氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，從而得到二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)。
（5）用氧氣測(cè)量?jī)x測(cè)得收集的氣體中氧氣體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖（起始時(shí)氧氣的體積分?jǐn)?shù)都以21%計(jì)），則最終兩種方法收集的氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)較大的是 (填“排空氣”或“排水”)法，兩種方法收集的氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)的差值是 。
【結(jié)論與反思】
（6）由實(shí)驗(yàn)一、二分析，你認(rèn)為二氧化碳 （填“能”或“不能”）用排水法收集，能減少二氧化碳在水中溶解度的措施是 。（寫(xiě)一條即可）
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】家庭小實(shí)驗(yàn)：將洗凈的碎雞蛋殼放入小玻璃杯中，然后加入適量的稀鹽酸，觀察到雞蛋殼表面 ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片蓋住，一會(huì)便可觀察到 ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（12分）氣體的實(shí)驗(yàn)室制取是初中非常重要的一組實(shí)驗(yàn)，結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）儀器a的名稱(chēng)是 。B裝置中用來(lái)添加液體試劑的儀器名稱(chēng)是 。
（2）在初中可同時(shí)用來(lái)制取O2、CO2和H2的發(fā)生裝置是 （填字母）。在這三種氣體中 只能用D裝置來(lái)收集，原因是 。
（3）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用KClO3制氧氣的化學(xué)方程式是 。
（4）用KClO3制氧氣需加MnO2作催化劑。若在KClO3中加少量的KMnO4，也能加快KClO3的分解。用文字說(shuō)明其原因 。
（5）實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸鈉[Na2SO3]固體與硫酸反應(yīng)來(lái)制取SO2。
已知：SO2是一種沒(méi)有顏色而有刺激性氣味的有毒氣體，易溶于水，密度比空氣大，常溫下在空氣中不反應(yīng)。（提示H2SO3和H2CO3一樣易分解）
①制取SO2的化學(xué)方程式為 ；
②制取SO2的收集裝置為 （填字母）。
③在收集SO2，為了避免SO2對(duì)環(huán)境的污染，對(duì)SO2的收集裝置作了改進(jìn)（見(jiàn)下圖），請(qǐng)你把集氣瓶?jī)?nèi)的導(dǎo)管補(bǔ)充完整（圖中“→”表示氣體流向）。
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