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          【題目】紙張中含有什么元素？小明和小亮進行了探究．
          [提出問題]紙張中含有什么元素呢？
          [猜想假設(shè)]紙張中可能含有碳元素和氫元素．
          [查閱資料]①紙張燃燒后，如果生成物中含有碳元素、氫元素，則該紙張中一定含碳元素、氫元素；
          ②二氧化碳氣體可以使澄清的石灰水變渾濁．
          [實驗探究]
          （1）儀器和用品：冷而干燥的燒杯、蠟燭、火柴、澄清的石灰水．
          （2）實驗過程：
          實驗步驟
          實驗現(xiàn)象
          實驗結(jié)論
          ①_______
          _______
          由步驟①可知紙張中一定含有元素
          ②_______
          _______
          由步驟②可知紙張中一定含有碳元素
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】用火柴點燃紙張，用冷而干燥的燒杯罩在火焰上方，觀察內(nèi)壁出現(xiàn)的現(xiàn)象 燒杯內(nèi)壁有水珠 迅速將燒杯倒轉(zhuǎn)，倒入少量的澄清石灰水，振蕩，觀察石灰水的變化 石灰水變渾濁 
          【解析】
          根據(jù)實驗結(jié)論可知，實驗步驟①要設(shè)計成檢驗燃燒產(chǎn)生水，可在火焰上罩冷而干燥的燒杯，觀察到杯壁有水出現(xiàn)；實驗步驟②應(yīng)設(shè)計實驗檢驗燃燒產(chǎn)生二氧化碳，可把罩在火焰上的燒杯倒轉(zhuǎn)后倒入澄清石灰水進行振蕩，觀察石灰水變渾濁。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】碳和碳的化合物在自然界中廣泛存在．請回答：
          （1）金剛石和石墨是兩種常見的碳單質(zhì)，其物理性質(zhì)相差很大的原因是________．
          （2）下列是有關(guān)C、CO、CO2三種物質(zhì)的說法：
          ①三種物質(zhì)都含有碳元素，都可以燃燒
          ②CO、CO2都是沒有顏色、沒有氣味的氣體
          ③CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨
          ④CO2能產(chǎn)生溫室效應(yīng)，CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒
          ⑤CO2可用來滅火，CO可用作燃料
          上述說法中正確的是（__________）．
          a.①②③ b. ②③④ c.②④⑤ d. ①③⑤
          （3）以下是常用的實驗裝置圖：
           
          ①收集某氣體只能采用D裝置，由此推測該氣體具有的性質(zhì)________．
          ②寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式________．
          ③用裝置C制取氣體，在反應(yīng)過程中，用彈簧夾夾住導管上的橡皮管，過一會反應(yīng)就會停止，其原因是什么_________ ？
          ④二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)的化學方程式為________．若將CO2通入E裝置未看到應(yīng)有的渾濁現(xiàn)象，其原因是什么？______
          （4）稱取5g石灰石（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）放入燒杯中，向其中加入足量稀鹽酸，將反應(yīng)生成的氣體全部通入盛有足量澄清石灰水的燒杯中（氣體全部被吸收），反應(yīng)結(jié)束后稱量燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量增加了1.76g．試計算石灰石中含有雜質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．______
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在進行“空氣中的氧氣會減少耗盡？”的辯論中，作為正方（空氣中的氧氣會減少耗盡）。下列論點不應(yīng)成為本方論據(jù)的是（　�。�
          A.汽車越來越多，消耗的氧氣越來越多
          B.限制二氧化硫等有害氣體的排放是目前各國政府的重要環(huán)境政策
          C.有證據(jù)表明，在遠古時代的原始空氣中氧氣含量高達
          D.人口增多，人類所消耗的燃料越來越多
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某地曾發(fā)生了一起亞硝酸鈉中毒事件。亞硝酸鈉外觀酷似食鹽且有咸味，亞硝酸鈉和食鹽的有關(guān)資料如下：
          項 目
          亞硝酸鈉
          氯化鈉
          水溶性
          易溶，在15℃時溶解度為81.5g
          易溶，在15℃時溶解度為35.8g
          熔 點
          271℃
          801℃
          沸 點
          320℃會分解，放出有臭味的氣體
          1413℃
          跟稀鹽酸作用
          放出紅棕色的氣體
          無反應(yīng)
          (1)根據(jù)上表，請你寫出亞硝酸鈉的兩個物理性質(zhì)：①_____，②________；
          (2)檢驗亞硝酸鈉的方法可以是：_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在消毒劑家族中，臭氧和過氧乙酸的貢獻并駕齊驅(qū)．可以看成是一個分子攜帶一個原子，利用其自身的強氧化性殺滅病菌，反應(yīng)后放出無污染的．下列關(guān)于說法中正確的是（）
          A.與化學性質(zhì)完全相同
          B.等質(zhì)量的與所含的原子個數(shù)相同
          C.使用時濃度大小對人體無害
          D.遇氟氯代烷不會分解
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實驗室制取氣體常常用到下列裝置，根據(jù)給出的裝置回答下列問題:
          (1)寫出標號儀器的名稱:①___________________；
          (2)若該實驗選擇裝置A來制取氧氣，請寫出該反應(yīng)的化學方程式______________________。
          (3)若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2. 則應(yīng)選擇裝置__________________。該套裝置有一處不足的地方，請你析出并加以改進:__________________。
          (4)用圖F裝置可以收集和干燥氧氣；若廣口瓶充滿水來收集氧氣，氣體應(yīng)從_____________(填“a”或“b”)端通入；若氣體從a端通入廣口瓶，廣口瓶內(nèi)應(yīng)盛裝___________(填試劑的名稱)來干燥氧氣。
          (5)某同學從上述裝置圖中選用適當裝置成功的制備和收集了二氧化碳。選用的裝置是______________ (填字母)。 該反應(yīng)的化學方程式是_________________，為了進一步驗證產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，該同學將氣體通入圖F裝置中，則F裝置中應(yīng)加入的試劑為___________(填化學式)。若在F裝置中加入紫色石蕊試液，現(xiàn)察到的現(xiàn)象是_________________。得出的結(jié)論是_________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一定質(zhì)量的物質(zhì)甲相對分子質(zhì)量是在氧氣中完全燃燒，消耗了氧氣，同時生成了和，則下列對甲的說法中正確的是　　
          A. 只含有碳、氫兩種元素
          B. 一定含有碳、氫元素、可能含有氧元素
          C. 甲中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為
          D. 參加反應(yīng)的甲物質(zhì)和參加反應(yīng)的氧氣分子個數(shù)比為1：3
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】水是生命之源，是人類生活的基礎(chǔ)。 
          （1）保持水的化學性質(zhì)的最小微粒是____（填化學式）。 
          （2）實驗室中水除了可用作溶劑之外，水還有的用途是___（寫一種）。 
          （3）如圖所示是 a、b、c、三種物質(zhì)在水中的溶解度曲線。 
          ①b 溶液在 P 點處于____（填“飽和”或“不飽和”）狀態(tài)。 
          ②t2℃時，50 g 水中最多能溶解 a 物質(zhì)______g。 
          ③將t2℃時 a、b、c、三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，下列說法正確的是__（填字母序號）。 
          A 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)：b＞a＞c 
          B 析出固體的質(zhì)量 a＞b，c 無固體析出 
          C 溶劑的質(zhì)量 a＜b＜c 
          D a、b 的溶液是飽和溶液，c 的溶液是不飽和溶液
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
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          【題目】化學反應(yīng)往伴隨著一些現(xiàn)象發(fā)生，但CO2與NaOH溶液的反應(yīng)沒有明顯的現(xiàn)象．為了通過一些現(xiàn)象說明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)，某班同學分兩組作了如下探究實驗：
          (1)第一組同學把一支收集有CO2的試管倒立在裝有飽和NaOH溶液的燒杯中(如圖1)，看到現(xiàn)象________，這種現(xiàn)象是因為試管內(nèi)外產(chǎn)生了________
          A、溫度差 B、重力差 C、壓強差 D、浮力差
          (2)第二組同學從中得到啟發(fā)，也設(shè)計了如圖實驗裝置進行探究：A現(xiàn)象為________；B現(xiàn)象為________C現(xiàn)象為________．
          (3)同學們經(jīng)過分析討論，認為第一組的實驗中產(chǎn)生液面上升現(xiàn)象的原因可能有兩種．一種是因為CO2與溶液中的NaOH反應(yīng)，消耗了CO2，你認為另一種原因是________．
          (4)為了進一步證實CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)，他們設(shè)計了如下方案：取上述實驗后的溶液滴加_____，現(xiàn)象____；另一組同學滴加____，現(xiàn)象為____．他們雖然看到的現(xiàn)象不同，但都可以證實CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)．
          

			
          

			
          
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