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        1. 在實(shí)驗(yàn)探究課上,化學(xué)老師給了同學(xué)們一包紅色粉末,該粉末是由Cu 、Fe2O3 、Fe(OH)3三種固體中的一種或兩種組成,其中一個(gè)小組同學(xué)提出如下猜想并進(jìn)行探究:

          【提出猜想】紅色粉末可能的組成有:

          只有Fe2O3  

          ②是Cu 、Fe2O3的混合物

          ③是Fe2O3、Fe(OH)3的混合物   

          【查閱資料】(1)2Fe(OH)3     Fe2O3 +3H2O    

          (2)無(wú)水CuSO4白色固體遇水變藍(lán)

          (3)Cu在FeCl3溶液中發(fā)生的反應(yīng):2FeCl3+Cu    2FeCl2+CuCl2

          【實(shí)驗(yàn)探究】

          (1)甲同學(xué)取適量紅色粉末裝入試管中,按圖11進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果無(wú)水CuSO4沒(méi)有變藍(lán),從而排除猜想中的         (填猜想中的序號(hào))。

          (2)乙同學(xué)為進(jìn)一步確定紅色粉末的組成,按圖12稱取少量紅色粉末放入硬質(zhì)玻璃管中,通入CO片刻,然后加熱至完全反應(yīng),停止加熱,繼續(xù)通入CO冷卻至室溫。

          【反思評(píng)價(jià)】               

          (1)實(shí)驗(yàn)時(shí)通入CO片刻后再加熱的原因是                           。

          (2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                   。

          (3)從環(huán)保角度看,圖12裝置存在的不足之處是:                      。

          (4)如果觀察到A裝置中紅色粉末部分變黑,則猜想         正確(填序號(hào))。

          【拓展延伸】丙同學(xué)認(rèn)為:在甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的基礎(chǔ)上,還可以這樣探究猜想①和②。取少量紅色粉末于試管中,滴加足量稀鹽酸,振蕩后發(fā)現(xiàn)固體全部溶解,溶液變色,即可以排除猜想中的②。你認(rèn)為丙同學(xué)的觀點(diǎn)是否正確?    (填“正確”或“不正確”),理由是         

           

          【實(shí)驗(yàn)探究】(1)③

          【反思與評(píng)價(jià)】(1)防止玻璃管中的CO與空氣混合受熱發(fā)生爆炸(或其他合理答案均得分) (2)3CO+Fe2O32Fe+3CO2 (3)沒(méi)有進(jìn)行尾氣的處理 (4)②

          【拓展延伸】不正確、Fe2O3與鹽酸反應(yīng)得到FeCl3溶液,Cu又與生成的FeCl3反應(yīng)得到FeCl2和CuCl2溶液(或Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O,2FeCl3+Cu = 2FeCl2+CuCl2)

          解析:略

           

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          在實(shí)驗(yàn)探究課上,化學(xué)老師給了同學(xué)們一包紅色粉末,該粉末是由Cu、Fe2O3、Fe(OH)3三種固體中的一種或兩種組成,其中一個(gè)小組同學(xué)提出如下猜想并進(jìn)行探究:
          精英家教網(wǎng)
          【提出猜想】紅色粉末可能的組成有:
          ①只有Fe2O3
          ②是Cu、Fe2O3的混合物
          ③是Fe2O3、Fe(OH)3的混合物
          【查閱資料】(1)2Fe(OH)3
            △  
          .
           
          Fe2O3+3H2O
          (2)無(wú)水CuSO4白色固體遇水變藍(lán)
          (3)Cu在FeCl3溶液中發(fā)生的反應(yīng):2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2
          【實(shí)驗(yàn)探究】
          (1)甲同學(xué)取適量紅色粉末裝入試管中,按圖1進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果無(wú)水CuSO4沒(méi)有變藍(lán),從而排除猜想中的
           
          (填猜想中的序號(hào)).
          (2)乙同學(xué)為進(jìn)一步確定紅色粉末的組成,按圖2稱取少量紅色粉末放入硬質(zhì)玻璃管中,通入CO片刻,然后加熱至完全反應(yīng),停止加熱,繼續(xù)通入CO冷卻至室溫.
          【反思評(píng)價(jià)】
          (1)實(shí)驗(yàn)時(shí)通入CO片刻后再加熱的原因是
           

          (2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
           

          (3)從環(huán)保角度看,圖12裝置存在的不足之處是:
           

          (4)如果觀察到A裝置中紅色粉末部分變黑,則猜想
           
          正確(填序號(hào)).
          【拓展延伸】丙同學(xué)認(rèn)為:在甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的基礎(chǔ)上,還可以這樣探究猜想①和②.取少量紅色粉末于試管中,滴加足量稀鹽酸,振蕩后發(fā)現(xiàn)固體全部溶解,溶液變色,即可以排除猜想中的②.你認(rèn)為丙同學(xué)的觀點(diǎn)是否正確?
           
          (填“正確”或“不正確”),理由是
           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          在實(shí)驗(yàn)探究課上,化學(xué)老師給了同學(xué)們一包紅色粉末,該粉末是由Cu 、Fe2O3 、Fe(OH)3三種固體中的一種或兩種組成,其中一個(gè)小組同學(xué)提出如下猜想并進(jìn)行探究:
          【提出猜想】紅色粉末可能的組成有:
          只有Fe2O3  
          ②是Cu 、Fe2O3的混合物
          ③是Fe2O3 、Fe(OH)3的混合物   
          【查閱資料】(1)2Fe(OH)3     Fe2O3 +3H2O    
          (2)無(wú)水CuSO4白色固體遇水變藍(lán)
          (3)Cu在FeCl3溶液中發(fā)生的反應(yīng):2FeCl3+Cu    2FeCl2+CuCl2
          【實(shí)驗(yàn)探究】
          (1)甲同學(xué)取適量紅色粉末裝入試管中,按圖11進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果無(wú)水CuSO4沒(méi)有變藍(lán),從而排除猜想中的        (填猜想中的序號(hào))。
          (2)乙同學(xué)為進(jìn)一步確定紅色粉末的組成,按圖12稱取少量紅色粉末放入硬質(zhì)玻璃管中,通入CO片刻,然后加熱至完全反應(yīng),停止加熱,繼續(xù)通入CO冷卻至室溫。

          【反思評(píng)價(jià)】               
          (1)實(shí)驗(yàn)時(shí)通入CO片刻后再加熱的原因是                          。
          (2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                  。
          (3)從環(huán)保角度看,圖12裝置存在的不足之處是:                     。
          (4)如果觀察到A裝置中紅色粉末部分變黑,則猜想        正確(填序號(hào))。
          【拓展延伸】丙同學(xué)認(rèn)為:在甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的基礎(chǔ)上,還可以這樣探究猜想①和②。取少量紅色粉末于試管中,滴加足量稀鹽酸,振蕩后發(fā)現(xiàn)固體全部溶解,溶液變色,即可以排除猜想中的②。你認(rèn)為丙同學(xué)的觀點(diǎn)是否正確?    (填“正確”或“不正確”),理由是         

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣西自治區(qū)中考真題 題型:實(shí)驗(yàn)題

          在實(shí)驗(yàn)探究課上,化學(xué)老師給了同學(xué)們一包紅色粉末,該粉末是由Cu、Fe2O3、Fe(OH)3三種固體中的一種或兩種組成,其中一個(gè)小組同學(xué)提出如下猜想并進(jìn)行探究:
          【提出猜想】紅色粉末可能的組成有:①只有Fe2O3 ②是Cu、Fe2O3的混合物 ③是Fe2O3、Fe(OH)3的混合物
          【查閱資料】
          ①2Fe(OH)3Fe2O3+3H2O
          ②無(wú)水CuSO4白色固體遇水變藍(lán)
          ③Cu在FeCl3溶液中發(fā)生的反應(yīng):2FeCl3+Cu==2FeCl2+CuCl2
          【實(shí)驗(yàn)探究】(1)甲同學(xué)取適量紅色粉末裝入試管中,按圖1進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果無(wú)水CuSO4沒(méi)有變藍(lán),從而排除猜想中的_______(填猜想中的序號(hào))。
          乙同學(xué)為進(jìn)一步確定紅色粉末的組成,按圖2稱取少量紅色粉末放入硬質(zhì)玻璃管中,通入CO片刻,然后加熱至完全反應(yīng),停止加熱,繼續(xù)通入CO冷卻至室溫。
          【反思評(píng)價(jià)】(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)通入CO片刻后再加熱的原因是_______________。
          (3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________。
          (4)從環(huán)保角度看,圖2裝置存在的不足之處是:_____________________。
          (5)如果觀察到A裝置中紅色粉末部分變黑,則猜想______正確(填序號(hào))。
          【拓展延伸】(6)丙同學(xué)認(rèn)為:在甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的基礎(chǔ)上,還可以這樣探究猜想①和②。取少量紅色粉末于試管中,滴加足量稀鹽酸,振蕩后發(fā)現(xiàn)固體全部溶解,溶液變色,即可以排除猜想中的②。你認(rèn)為丙同學(xué)的觀點(diǎn)是否正確?_______(填“正確”或“不正確”),理由是________________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2010年廣西河池市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

          在實(shí)驗(yàn)探究課上,化學(xué)老師給了同學(xué)們一包紅色粉末,該粉末是由Cu、Fe2O3、Fe(OH)3三種固體中的一種或兩種組成,其中一個(gè)小組同學(xué)提出如下猜想并進(jìn)行探究:
          【提出猜想】紅色粉末可能的組成有:
          ①只有Fe2O3
          ②是Cu、Fe2O3的混合物
          ③是Fe2O3、Fe(OH)3的混合物
          【查閱資料】(1)2Fe(OH)3Fe2O3+3H2O
          (2)無(wú)水CuSO4白色固體遇水變藍(lán)
          (3)Cu在FeCl3溶液中發(fā)生的反應(yīng):2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2
          【實(shí)驗(yàn)探究】
          (1)甲同學(xué)取適量紅色粉末裝入試管中,按圖1進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果無(wú)水CuSO4沒(méi)有變藍(lán),從而排除猜想中的______(填猜想中的序號(hào)).
          (2)乙同學(xué)為進(jìn)一步確定紅色粉末的組成,按圖2稱取少量紅色粉末放入硬質(zhì)玻璃管中,通入CO片刻,然后加熱至完全反應(yīng),停止加熱,繼續(xù)通入CO冷卻至室溫.
          【反思評(píng)價(jià)】
          (1)實(shí)驗(yàn)時(shí)通入CO片刻后再加熱的原因是______.
          (2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______ 2Fe+3CO2

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