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          23、二氧化碳氣體通往氫氧化鈉溶液中，看不到明顯現(xiàn)象．兩者是否反應(yīng)了？為證實這一疑問，某化學(xué)探究小組的同學(xué)，設(shè)計用下列裝置進行實驗．你認為達不到目的是
          A
          ．
          你還能用其它方法驗證嗎？如：（敘述或圖示均可）
          通過以上實驗，你認為保存氫氧化鈉時應(yīng)注意的問題是
          要密封保存
          ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：A、碳酸鈉也能使酚酞變紅；
          B、氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳，氣球不會膨脹；
          C、氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)，瓶內(nèi)氣壓減小，氣球膨脹；
          D、二氧化碳通過氫氧化鈉溶液后再通過澄清石灰水不會變渾濁．
          解答：解：A、氫氧化鈉溶液和生成的碳酸鈉溶液都使酚酞試液變紅，故不能證明二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)，此項符合題意；
          B、氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳，氣球不會膨脹，能達到實驗?zāi)康模缓项}意；
          C、氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)，瓶內(nèi)氣壓減小，氣球膨脹；不合題意；
          D、二氧化碳通過氫氧化鈉溶液之后，被氫氧化鈉溶液吸收，后面的氫氧化鈣溶液就不變渾濁了，此項不合題意．
          故選A
          點評：此題是對二氧化碳有關(guān)知識的考查，主要利用了氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)后體積的變化來設(shè)計，以及實驗過程的設(shè)計等問題．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          常溫常壓下1體積水約溶解1體積二氧化碳氣體，氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)時沒有明顯的現(xiàn)象變化．某研究小組設(shè)計了下列實驗裝置 （所有裝置的氣密性良好），CO2都是用向上排空氣法收集的．想通過觀察現(xiàn)象來間接證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)．
          （1）請根據(jù)上圖實驗裝置和下表的操作方法，將可能觀察到的實驗現(xiàn)象填入下表中：
          

          


          
所選
          裝置          		
操作方法
實驗現(xiàn)象
          

          
A
將充滿二氧化碳的試管倒扣在水中
試管內(nèi)的液面略有上升
          

          
B
將充滿二氧化碳的試管倒扣在氫氧化鈉溶液中
試管內(nèi)的液面明顯上升
          

          
C
將氫氧化鈉溶液滴入燒瓶

          

          
D
將氫氧化鈉溶液滴入錐形瓶

          

          
E
將膠頭滴管中氫氧化鈉溶液擠入燒瓶
燒瓶內(nèi)形成噴泉
          （2）實驗后，在圖B的燒杯中滴入澄清石灰水，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
          Na2CO3+Ca（OH）2=2NaOH+CaCO3↓
          Na2CO3+Ca（OH）2=2NaOH+CaCO3↓

          （3）在實驗中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)在操作過程完全正確的情況下，E裝置中的液體都不可能充滿整個燒瓶，你認為造成此現(xiàn)象的原因是：
          二氧化碳是用向上排空氣法收集的，由此收集到的二氧化碳不純
          二氧化碳是用向上排空氣法收集的，由此收集到的二氧化碳不純
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2012?南平）《蠟燭的化學(xué)史》是英國科學(xué)家法拉第所著的傳世科普經(jīng)典，今天我們沿著大師的足跡，對“蠟燭的燃燒”再進行探究．
          【實驗操作】
          在水槽固定一支生日蠟燭，加入適量8%的氫氧化鈉溶液，點燃蠟
          燭后，將一支大試管迅速倒扣在燃著的蠟燭上（如圖1），請你幫助完
          成下表實驗報告：
          

          


          
實驗現(xiàn)象
解釋或化學(xué)反應(yīng)方程式
          

          
（1）蠟燭逐漸熄滅，試管內(nèi)的
          液面逐漸
          上升
          上升
          		
試管內(nèi)氧氣越來越少，生成的二氧化碳氣體被氫氧化鈉溶液吸收，壓強降低
          

          
（2）取試管中部分液體滴加足量
          鹽酸可觀察到有小氣泡產(chǎn)生          		
寫出產(chǎn)生小氣泡的化學(xué)反應(yīng)方程式：
          Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
          Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
          【實驗反思】
          用玻璃片蓋住試管口將試管從盛有氫氧化鈉溶液的水槽中取出時，要戴著橡膠手套進行操作，原因是
          氫氧化鈉溶液具有腐蝕性
          氫氧化鈉溶液具有腐蝕性

          【實驗拓展】
          點燃一根直徑為4cm的蠟燭，觀察到燭芯周圍有一杯狀的燭油．蠟燭燃燒的質(zhì)量與燃燒的時間呈現(xiàn)如圖2所示的關(guān)系．
          （1）據(jù)圖判斷蠟燭燃燒的化學(xué)反應(yīng)速率是
          穩(wěn)定
          穩(wěn)定
          （選填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”）
          （2）燭芯周圍的燭油沒能發(fā)生燃燒的原因是
          溫度沒有達到燭油的著火點
          溫度沒有達到燭油的著火點

          （3）事實上，人的呼吸與蠟燭的燃燒在某些化學(xué)原理論，人的呼吸與蠟燭的燃燒在某些化學(xué)原理上相似，請寫出其中的一點
          都有氧氣參加反應(yīng)
          都有氧氣參加反應(yīng)
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          二氧化碳氣體通往氫氧化鈉溶液中，看不到明顯現(xiàn)象．兩者是否反應(yīng)了？為證實這一疑問，某化學(xué)探究小組的同學(xué)，設(shè)計用下列裝置進行實驗．你認為達不到目的是________．
          你還能用其它方法驗證嗎？如：（敘述或圖示均可）
          通過以上實驗，你認為保存氫氧化鈉時應(yīng)注意的問題是________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：2010年專題突破訓(xùn)練：探究性題目（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          二氧化碳氣體通往氫氧化鈉溶液中，看不到明顯現(xiàn)象．兩者是否反應(yīng)了？為證實這一疑問，某化學(xué)探究小組的同學(xué)，設(shè)計用下列裝置進行實驗．你認為達不到目的是______．
          你還能用其它方法驗證嗎？如：（敘述或圖示均可）
          通過以上實驗，你認為保存氫氧化鈉時應(yīng)注意的問題是______．

          

			
          

			
          
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