【題目】以下是實驗室制取氣體常用的化學儀器，請回答下列問題
（1）寫出指定儀器的名稱:C_____________；M______________；
（2）實驗室制取二氧化碳時用C、E、G組裝為發(fā)生裝置，反應開始前在C中盛裝的藥品是___________；收集二氧化碳時驗滿的方法是____________；一般不用排水法收集二氧化碳，是因為____________。
（3）實驗室用氯酸鉀制取氧氣所用的裝置需選用上述儀器中的________________(填序號)進行組裝,該反應的化學方程式是_________。
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【題目】學習化學要建立元素觀、粒子觀、變化觀和分類觀，請用所學化學知識回答下列問題：
（1）從圖A中可知，鎢的相對原子質量為_____；
（2）B～E是四種粒子的結構示意圖，屬于_____種元素的粒子，其中與E化學性質相似的粒子是_____（填寫圖片下方的字母）；
（3）如圖是某化學反應的微觀模擬示意圖，該變化中的最小粒子的符號是_____，該反應的基本反應類型是_____。
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【題目】下圖為哈藥集團制藥六廠生產(chǎn)的“新蓋中蓋牌”高鈣片標簽上的部分文字，請仔細閱讀后回答下列問題。
（1）維生素D種類較多，其中維生素D2的化學式為C28H44O，試計算維生素D2的相對分子質量為________；維生素D2中碳、氫、氧三種元素的質量比為________。
（2）計算高鈣片中碳酸鈣的質量分數(shù)______________。
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【題目】2018年12月8日.搭載著“嫦娥四號”探測器的“長征三號乙”運載火箭發(fā)射成功。
（1）“長征三號乙“火靜發(fā)動機在焊接時需要使用氬弧焊。氫弧焊（如圖）是在氫氣保護下，通過在鴻電極與焊件間產(chǎn)生的高壓電弧放熱，熔化焊絲或焊件的一種焊接技術。
①金屬鎢作電極是利用了金屬鎢的導電性和_____，用氬氣作保護氣，是因為氬氣的化學性質_____。
②如果在沒有保護氣的情況下焊接金屬，可能導致焊接不牢，原因是_____。
（2）“長征三號乙”的第一、二子級火箭用偏二甲肼（C2H8N2）和四氧化二氮（N2O4）做推進劑，該反應的化學方程式為C2H8N2+2N2O4=3N2+4H2O+2X：則X的化學式是_____。
（3）“嫦娥四號”光伏發(fā)電板的主要構成材料是硅，單質硅由石英固體（SiO）和碳在高溫下反應制得，同時產(chǎn)生一種可燃性氣體，該反應的化學方程式是_____。
（4）向m克AgNO3、Cu（NO3）2和Fe（NO3）2的混合溶液中加入Zn。充分反應后過濾，所得濾液質量仍為m克。下列說法正確的是_____。
A 濾清中一定有Ag、Cu、Fe
B 濾液中一定沒有AgNO3
C 濾液中一定含有Zn（NO3）2、Fe（NO3）2
D 該過程至少發(fā)生了三個化學反應
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【題目】在老師的指導下，化學興趣小組利用下列裝置進行了“可燃物燃燒的條件”的探究實驗。
[實驗目的]探究可燃物燃燒的條件
[實驗步驟]①將所需儀器按照裝置圖連接起來；
②打開K1和K2向上拉動任意一支注射器的活塞；
③將實驗所需藥品加入對應的儀器中；
④將裝有適量白磷的具支試管放入冷水中；
⑤打開K1，關閉K2往裝置甲中加入適量的雙氧水。氧氣進入具支試管中；
⑥關閉K1打開K2，往裝置乙中加入適量的鹽酸，二氧化碳進入具支試管中：
⑦將裝有適量白磷的且支試管放入80℃的熱水中：
⑧打開K1關閉K2往裝置甲中加入適量雙氧水。氧氣進入具支試管中：
⑨關閉K1打開K2，往裝置乙中加入適量的鹽酸，二氧化碳進入具支試管中。
[問題解答]
（1）實驗步驟②的目的是_____。
（2）裝置乙中發(fā)生反應的化學方程式是_____。
（3）具支試管中氧氣已經(jīng)排盡的實驗現(xiàn)象是_____。
（4）能看到白磷燃燒起來的實驗步驟是_____。
[實驗結論]可燃物燃燒必須同時滿足兩個條件：可燃物與氧氣接觸：溫度達到可燃物的著火點。
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【題目】石墨烯是一種革命性材料，具有優(yōu)異的光學、電學和力學特性。下圖為金剛石、石墨和石墨烯的結構模型圖，圖中小球代表碳原子。下列說法不正確的是
A.石墨烯是一種新型化合物
B.三種物質分別在足量的氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物相同
C.金剛石和石墨烯是組成相同但結構不同的兩種物質
D.石墨烯有超強的導電性和導熱性，說明石墨烯的一些物理性質和金屬相似
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【題目】小峰同學在體育課上腿部擦傷，醫(yī)務室的大夫在他傷口上涂了醫(yī)用過氧化氫溶液，小峰看到傷口處產(chǎn)生了小氣泡，很好奇。為什么瓶中的過氧化氫溶液涂到傷口上，分解就加快了呢？
I．小峰準備用如圖所示裝置測定過氧化氫分解的快慢，實驗前在注射器中吸入過氧化氫溶液，量筒內裝滿水。實驗開始時，向試管中注入過氧化氫溶液，并用排水法收集氧氣。記錄2分鐘收集的氣體體積。
（1）請寫出過氧化氫分解的化學方程式________。
（2）若要檢驗生成的氣體是否為氧氣，可將導氣管從水中取出，取帶火星的木條放在導氣管口處，觀察到________，說明生成的氣體是氧氣。
II．小峰查閱了相關資料，并進行了探究實驗
（查閱資料）
①過氧化氫是人體代謝廢物之一，它能夠對機體造成損害，人體存在過氧化氫酶，可以催化過氧化氫分解。
②溫度對化學反應的快慢有影響，人體正常體溫是37℃。
（提出猜想）
猜想1：過氧化氫分解加快是因為體溫比瓶中的溫度高。
猜想2：過氧化氫分解加快是因為傷口中有過氧化氫酶。
（進行實驗）
序號 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
① | 分兩次進行實驗，均注入5mL過氧化氫溶液 第一次在常溫下進行 第二次將試管浸在37℃的溫水中 | 量筒中2分鐘收集到的氣體體積均為5ml | |
② | 分兩次進行實驗 第一次 第二次將裝有一小粒過氧化氫酶的試管浸在37℃的溫水中，注入5ml過氧化氫溶液 | 第一次，量筒中2分鐘收集到的氣體體積為5ml 第二次，量筒中2分鐘收集到的氣體體積為 ml | 過氧化氫分解加快是因為過氧化氫酶的作用 |
（3）實驗①得出的結論是_____________。
（4）實驗②中“第一次”應進行的操作是_________。
（5）實驗②中第二次收集到的氧氣體積為________ml。
（實驗反思）
小峰反思了實驗過程，認為人體中過氧化氫酶是在體溫條件下發(fā)揮作用的，實驗得出的結論可能存在不足。因此又補充進行了幾組實驗，數(shù)據(jù)記錄如下表所示。
加入過氧化氫酶 | 不加過氧化氫酶 | |||||
反應溫度/℃ | 25 | 37 | 42 | 25 | 37 | 42 |
收集到氣體體積/mL | 39 | 56 | 34 | 5 | 5 | 5 |
（6）通過這些數(shù)據(jù)，你能得出的新結論是_______
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【題目】過氧化鈣晶體(CaO2.8H2O)較穩(wěn)定，呈白色，微溶于水，廣泛應用于環(huán)境殺菌、消毒。以貝殼為原料制備CaO2流程如下:
(1)氣體X的名稱是________；將過氧化鈣晶體與溶液分離的方法是________；
(2)反應Y需控制溫度在0~5°C，可將反應容器放在________中，該反應是化合反應，反應產(chǎn)物是CaO28H2O，請寫出化學方程式_____；獲得的過氧化鈣晶體中常含有Ca( OH)2雜質，原因是______；
(3)過氧化鈣晶體(CaO28H2O)的相對分子質量為______；H、O元素的質量比為_______；
(4)為測定制得的過氧化鈣晶體中CaO28H2O的質量分數(shù)，設計的實驗如下：稱取晶體樣品50g，加熱到220°C充分反應(方程式為
，雜質不發(fā)生變化)，測得生成氧氣的質量為3.2g，請計算樣品中CaO28H2O的質量分數(shù)，寫出必要的計算過程。_______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖表示核電荷數(shù)為11～17的元素最高和最低化合價。
①從圖中可以看出，氯元素的最高正價是_____。
②若某元素既可顯正價，又可顯負價，則最高正價與最低負價絕對值的代數(shù)和為_____。
③從原子結構分析知：某元素的最高正價與_____相等。
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