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        1. 下列操作中,能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳3瓶氣體的是

          A.插入帶火星的木條B.插入燃著的木條
          C.聞氣體的氣味D.倒入澄清的石灰水

          B

          解析試題分析:燃著的木條插入空氣中,保持原狀繼續(xù)燃燒;插入氧氣中會(huì)燃燒更旺;插入二氧化碳中會(huì)熄滅;帶火星的木條插入空氣或二氧化碳中都會(huì)熄滅,三種氣體都沒有氣味,只有二氧化碳能夠使石灰水變渾濁,所以選B
          考點(diǎn):根據(jù)氣體的性質(zhì)來(lái)鑒別氣體

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

          能把氧氣與二氧化碳、一氧化碳與二氧化碳、氫氣和空氣各組氣體都檢驗(yàn)出來(lái)的是

          A.分別加入澄清的石灰水 B.用燃著的木條檢驗(yàn)
          C.分別加入紫色石蕊試液 D.上述方法均可

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

          下列實(shí)驗(yàn)方案中,不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />

          選項(xiàng)
           
          實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br /> 實(shí)驗(yàn)方案
           
          1
           
          分離碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物
           
          加入適量氫氧化鈣溶液,過濾
           
          2
           
          除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉
           
          加入適量稀鹽酸,充分反應(yīng)后,蒸發(fā)
           
          3
           
          檢驗(yàn)一氧化碳?xì)怏w中含有少量的二氧化碳
           
          將混合氣體通過澄清石灰水,觀察澄清石灰水的變化
           
          4
           
          鑒別氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸
           
          各取少量溶液于試管中,分別滴加紫色石蕊溶液,觀察溶液顏色的變化
           
           
          A.第1組         B.第2組         C.第3組         D.第4組

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

          某同學(xué)為研究氫氧化鈉溶液與稀鹽酸是否恰好中和時(shí),取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,分別用不同試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn).下列實(shí)驗(yàn)方法及結(jié)論不正確的是( 。

          實(shí)驗(yàn)序號(hào)
          所用試劑
          現(xiàn)象及結(jié)論
          A
          鐵粉
          有氣泡產(chǎn)生,則稀鹽酸過量
          B
          pH試紙
          測(cè)得pH>7,則氫氧化鈉溶液過量
          C
          酚酞溶液
          溶液為無(wú)色,恰好中和
          D
          少量碳酸鈉溶液
          沒有氣泡,則稀鹽酸不過量
           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

          為了區(qū)別O2與CO2兩瓶無(wú)色氣體,下列方法中可行的是 (   )

          A.分別觀察氣體的顏色
          B.用燃著的木條分別伸入瓶中
          C.分別通入紫色石蕊溶液中
          D.用軟塑料可樂瓶分別盛滿上述兩種氣體,各倒入1/5容積的水,蓋緊瓶蓋,振蕩

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

          下列物質(zhì)鑒別的方法錯(cuò)誤的是(     )

          A.區(qū)別廚房中的食鹽和白糖——分別嘗味道。
          B.區(qū)別過氧化氫和蒸餾水——加入MnO2,看是否有氣泡產(chǎn)生。
          C.區(qū)別硬水與軟水——常用肥皂水檢驗(yàn),泡沫少產(chǎn)生浮渣多的是硬水。
          D.區(qū)別二氧化碳、氧氣和空氣——分別將帶火星的木條伸入瓶中,觀察現(xiàn)象。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

          下列物質(zhì)的鑒別方法不正確的是

          A.用肥皂水鑒別硬水和軟水 B.用二氧化錳鑒別蒸餾水和過氧化氫溶液
          C.用聞氣味的方法鑒別水和酒精 D.用燃著的木條鑒別二氧化碳和氮?dú)?

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

          下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的“目的→操作→現(xiàn)象→結(jié)論”的描述都正確的是

          選項(xiàng)
          目的
          操作
          現(xiàn)象
          結(jié)論
          A
          比較鋁和銅的金
          屬活動(dòng)性
          將砂紙打磨過的鋁絲浸入硫酸銅溶液中
          鋁絲表面有銅析出
          鋁比銅活潑
          B
          檢驗(yàn)露置在空氣中的氫氧化鉀溶
          液是否變質(zhì)
          取少量氫氧化鉀溶液,滴入澄清石灰水
          有白色沉淀產(chǎn)生
          氫氧化鉀溶液已經(jīng)變質(zhì)
          C
          探究物質(zhì)溶解于
          水的熱量變化
          向一定量的水中加入 硝酸銨晶體,充分?jǐn)嚢?br /> 溶液溫度下降
          鹽類物質(zhì)溶于水都能使溶液溫度下降
          D
          檢驗(yàn)集氣瓶中是否集滿二氧化碳
          將燃燒的木條伸入集
          氣瓶中
          木條火焰熄滅
          集氣瓶中已集滿二氧化碳
           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

          下列分離或提純物質(zhì)的方法,所依據(jù)的原理正確的是(  )

          選項(xiàng)
          混合物的分離或提純
          分離物質(zhì)的原理
          A
          除去粗鹽中的泥沙
          氯化鈉和泥沙的溶解性不同
          B
          將石油分餾得到石油產(chǎn)品
          石油中各成分的密度不同
          C
          分離硝酸鉀和氯化鈉組成的混合物
          硝酸鉀和氯化鈉分解溫度不同
          D
          分離液態(tài)空氣制取氧氣
          利用氮?dú)夂脱鯕獾娜埸c(diǎn)不同
           

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          同步練習(xí)冊(cè)答案