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        1. 精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
          實驗表明,不能用塊狀大理石與稀硫酸制取CO2氣體,而能用大理石粉末與稀硫酸制取CO2氣體.由此得出的合理結論是( 。
          A.能發(fā)生反應的物質之間是否發(fā)生反應,與反應的條件有關
          B.反應物之間接觸面積越大,越有利于反應的進行
          C.塊狀大理石與大理石粉末的化學性質不同
          D.塊狀大理石與大理石粉末中各元素原子間的結合狀況不同
          A、A中的結論并不能由題中的實驗得出,故A錯;
          B、不能用塊狀大理石與稀硫酸反應制取二氧化碳,而能用大理石粉末與稀硫酸反應制取二氧化碳.說明反應物之間接觸面積越大,越有利于反應的進行,故B正確;
          C、塊狀大理石與粉末狀大理石的狀態(tài)不同,就是說物理性質不同;但它們的化學性質相同.故C錯;
          D、塊狀大理石與大理石粉末的化學性質相同,電子結構一樣.因為元素的化學性質跟原子的最外層電子數關系最密切.原子的最外層電子數決定元素的化學性質.故D錯.
          故選B.
          練習冊系列答案
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          科目:初中化學 來源: 題型:

          11、實驗表明,不能用塊狀大理石與稀硫酸反應制取二氧化碳,而能用大理石粉末與稀硫酸反應制取二氧化碳.由此得出的合理結論是(  )

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          14、實驗表明,不能用塊狀大理石與稀硫酸反應來制取二氧化碳氣體,而能用大理石粉末與稀硫酸反應來制取二氧化碳氣體.由此得出的合理結論是( 。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          實驗表明,不能用塊狀大理石與稀硫酸制取CO2氣體,而能用大理石粉末與稀硫酸制取CO2氣體.由此得出的合理結論是(  )

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          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          某同學設計了用鋅粒與稀硫酸反應制取氫氣的實驗裝置,如圖所示.
          (1)檢查裝置氣密性后,先在有孔塑料板上加
          鋅粒
          鋅粒
          ,然后
          通過長頸漏斗倒入稀硫酸
          通過長頸漏斗倒入稀硫酸
          ,寫出反應的化學方程式:
          Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
          Zn+H2SO4═ZnSO4+H2

          (2)圖中所用收集方法是
          排水法
          排水法
          ,理由是
          氫氣難溶于水
          氫氣難溶于水

          (3)該裝置制取氫氣的最大優(yōu)點是
          能隨時控制反應的發(fā)生和停止
          能隨時控制反應的發(fā)生和停止
          ,為達到同樣的效果,實驗室制取二氧化碳能否使用該套裝置?說出理由.
          可以;實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸反應,也不需加熱
          可以;實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸反應,也不需加熱

          (4)實驗表明,不能用塊狀大理石與稀硫酸反應制取二氧化碳氣體,而能用大理石粉末與稀硫酸反應制取二氧化碳氣體.你的合理解釋是
          碳酸鈣與硫酸反應生成微溶性的硫酸鈣,會覆蓋在塊狀大理石表面,使大理石和硫酸隔絕,阻止反應繼續(xù)進行,所以不能用塊狀的大理石和稀硫酸反應,但大理石粉末與硫酸能充分接觸,故可用于制取二氧化碳
          碳酸鈣與硫酸反應生成微溶性的硫酸鈣,會覆蓋在塊狀大理石表面,使大理石和硫酸隔絕,阻止反應繼續(xù)進行,所以不能用塊狀的大理石和稀硫酸反應,但大理石粉末與硫酸能充分接觸,故可用于制取二氧化碳

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          實驗表明,不能用塊狀大理石與稀硫酸反應來制取二氧化碳氣體,而能用大理石粉末與稀硫酸制取二氧化碳氣體。由此得出的合理結論是(    )

          A.能發(fā)生反應的物質之間是否發(fā)生反應,與反應條件有關

          B.反應物之間接觸面積越大,越有利于反應的進行

          C.塊狀大理石與大理石粉末的化學性質不同

          D.塊狀大理石與大理石粉末的組成不同

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