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        1. 資料顯示:氯酸鉀受熱分解生成氯化鉀和氧氣.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究氧化鐵對(duì)氯酸鉀分解放出氧氣的反應(yīng)有無(wú)催化作用,他們用如甲圖所示的裝置做了如下實(shí)驗(yàn):
          將兩份質(zhì)量相等的氯酸鉀分別放入兩支一大一小的試管中,向小試管中加入氧化鐵且均勻混合,充分加熱至沒(méi)有氣體放出,加熱過(guò)程中,同時(shí)測(cè)定兩支試管放出氧氣的時(shí)間和氧氣的體積.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將所測(cè)數(shù)據(jù)繪制成乙圖所示的曲線,同時(shí)在老師的指導(dǎo)下回收了氧化鐵,發(fā)現(xiàn)其質(zhì)量沒(méi)有改變.

          (1)實(shí)驗(yàn)中采用甲圖所示的“套管式”加熱裝置的目的是    ;
          (填寫(xiě)字母編號(hào))
          A.增加大試管中產(chǎn)生氧氣的量
          B.對(duì)比實(shí)驗(yàn),獲得正確的結(jié)論
          C.使大試管內(nèi)的氯酸鉀先分解
          (2)分析乙圖曲線,能夠得到的正確結(jié)論有    .(填寫(xiě)字母編號(hào))
          A.小試管中固體分解放出氧氣所需的溫度比較低
          B.小試管中固體分解放出氧氣的速率較快
          C.大小試管中固體完全分解放出氧氣的體積相同
          D.大試管中固體完全分解放出氧氣的體積比較多.
          【答案】分析:催化劑是指能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化的物質(zhì).
          解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)中采用甲圖所示的“套管式”加熱裝置能增加對(duì)比效果.故選B
          (2)由圖中曲線可知,小試管中固體分解放出氧氣所需的溫度比較低;小試管中固體分解放出氧氣的速率較快;
          大小試管中固體完全分解放出氧氣的體積相同.故選A、B、C
          點(diǎn)評(píng):本題主要考查了催化劑的作用效果方面的內(nèi)容.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          28、資料顯示:氯酸鉀受熱分解生成氯化鉀和氧氣.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究氧化鐵對(duì)氯酸鉀分解放出氧氣的反應(yīng)有無(wú)催化作用,他們用如甲圖所示的裝置做了如下實(shí)驗(yàn):
          將兩份質(zhì)量相等的氯酸鉀分別放入兩支一大一小的試管中,向小試管中加入氧化鐵且均勻混合,充分加熱至沒(méi)有氣體放出,加熱過(guò)程中,同時(shí)測(cè)定兩支試管放出氧氣的時(shí)間和氧氣的體積.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將所測(cè)數(shù)據(jù)繪制成乙圖所示的曲線,同時(shí)在老師的指導(dǎo)下回收了氧化鐵,發(fā)現(xiàn)其質(zhì)量沒(méi)有改變.

          (1)實(shí)驗(yàn)中采用甲圖所示的“套管式”加熱裝置的目的是
          B
          ;
          (填寫(xiě)字母編號(hào))
          A.增加大試管中產(chǎn)生氧氣的量
          B.對(duì)比實(shí)驗(yàn),獲得正確的結(jié)論
          C.使大試管內(nèi)的氯酸鉀先分解
          (2)分析乙圖曲線,能夠得到的正確結(jié)論有
          ABC
          .(填寫(xiě)字母編號(hào))
          A.小試管中固體分解放出氧氣所需的溫度比較低
          B.小試管中固體分解放出氧氣的速率較快
          C.大小試管中固體完全分解放出氧氣的體積相同
          D.大試管中固體完全分解放出氧氣的體積比較多

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          資料顯示:氯酸鉀受熱分解生成氯化鉀和氧氣.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究氧化鐵對(duì)氯酸鉀分解放出氧氣的反應(yīng)有無(wú)催化作用,他們用如甲圖所示的裝置做了如下實(shí)驗(yàn):
          將兩份質(zhì)量相等的氯酸鉀分別放入兩支一大一小的試管中,向小試管中加入氧化鐵且均勻混合,充分加熱至沒(méi)有氣體放出,加熱過(guò)程中,同時(shí)測(cè)定兩支試管放出氧氣的時(shí)間和氧氣的體積.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將所測(cè)數(shù)據(jù)繪制成乙圖所示的曲線,同時(shí)在老師的指導(dǎo)下回收了氧化鐵,發(fā)現(xiàn)其質(zhì)量沒(méi)有改變.

          (1)實(shí)驗(yàn)中采用甲圖所示的“套管式”加熱裝置的目的是______;
          (填寫(xiě)字母編號(hào))
          A.增加大試管中產(chǎn)生氧氣的量
          B.對(duì)比實(shí)驗(yàn),獲得正確的結(jié)論
          C.使大試管內(nèi)的氯酸鉀先分解
          (2)分析乙圖曲線,能夠得到的正確結(jié)論有______.(填寫(xiě)字母編號(hào))
          A.小試管中固體分解放出氧氣所需的溫度比較低
          B.小試管中固體分解放出氧氣的速率較快
          C.大小試管中固體完全分解放出氧氣的體積相同
          D.大試管中固體完全分解放出氧氣的體積比較多.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          資料顯示:氯酸鉀受熱分解生成氯化鉀和氧氣.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究氧化鐵對(duì)氯酸鉀分解放出氧氣的反應(yīng)有無(wú)催化作用,他們用如甲圖所示的裝置做了如下實(shí)驗(yàn):
          將兩份質(zhì)量相等的氯酸鉀分別放入兩支一大一小的試管中,向小試管中加入氧化鐵且均勻混合,充分加熱至沒(méi)有氣體放出,加熱過(guò)程中,同時(shí)測(cè)定兩支試管放出氧氣的時(shí)間和氧氣的體積.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將所測(cè)數(shù)據(jù)繪制成乙圖所示的曲線,同時(shí)在老師的指導(dǎo)下回收了氧化鐵,發(fā)現(xiàn)其質(zhì)量沒(méi)有改變.

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          (1)實(shí)驗(yàn)中采用甲圖所示的“套管式”加熱裝置的目的是______;
          (填寫(xiě)字母編號(hào))
          A.增加大試管中產(chǎn)生氧氣的量
          B.對(duì)比實(shí)驗(yàn),獲得正確的結(jié)論
          C.使大試管內(nèi)的氯酸鉀先分解
          (2)分析乙圖曲線,能夠得到的正確結(jié)論有______.(填寫(xiě)字母編號(hào))
          A.小試管中固體分解放出氧氣所需的溫度比較低
          B.小試管中固體分解放出氧氣的速率較快
          C.大小試管中固體完全分解放出氧氣的體積相同
          D.大試管中固體完全分解放出氧氣的體積比較多.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2008-2009學(xué)年江蘇省蘇州市平江中學(xué)九年級(jí)(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

          資料顯示:氯酸鉀受熱分解生成氯化鉀和氧氣.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究氧化鐵對(duì)氯酸鉀分解放出氧氣的反應(yīng)有無(wú)催化作用,他們用如甲圖所示的裝置做了如下實(shí)驗(yàn):
          將兩份質(zhì)量相等的氯酸鉀分別放入兩支一大一小的試管中,向小試管中加入氧化鐵且均勻混合,充分加熱至沒(méi)有氣體放出,加熱過(guò)程中,同時(shí)測(cè)定兩支試管放出氧氣的時(shí)間和氧氣的體積.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將所測(cè)數(shù)據(jù)繪制成乙圖所示的曲線,同時(shí)在老師的指導(dǎo)下回收了氧化鐵,發(fā)現(xiàn)其質(zhì)量沒(méi)有改變.

          (1)實(shí)驗(yàn)中采用甲圖所示的“套管式”加熱裝置的目的是    ;
          (填寫(xiě)字母編號(hào))
          A.增加大試管中產(chǎn)生氧氣的量
          B.對(duì)比實(shí)驗(yàn),獲得正確的結(jié)論
          C.使大試管內(nèi)的氯酸鉀先分解
          (2)分析乙圖曲線,能夠得到的正確結(jié)論有    .(填寫(xiě)字母編號(hào))
          A.小試管中固體分解放出氧氣所需的溫度比較低
          B.小試管中固體分解放出氧氣的速率較快
          C.大小試管中固體完全分解放出氧氣的體積相同
          D.大試管中固體完全分解放出氧氣的體積比較多.

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