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          【題目】富馬酸亞鐵是醫(yī)療中常用的一種補鐵劑，富馬酸亞鐵顆粒的說明書如圖所示：
          （1）富馬酸亞鐵的相對分子質(zhì)量是______。
          （2）請列式計算：
          ①富馬酸亞鐵中鐵的質(zhì)量分數(shù)______。（結(jié)果精確到1%）
          ②每服用1包該補鐵劑，攝入鐵的質(zhì)量是多少______？（結(jié)果精確到0.001）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】170 33% 0.066g 
          【解析】
          （1）根據(jù)相對分子質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，進行分析解答；
          （2）根據(jù)化合物中元素質(zhì)量分數(shù)的計算方法以及元素質(zhì)量的計算方法來分析。
          （1）富馬酸亞鐵的相對分子質(zhì)量為12×4+1×2+56+16×4=170；故填：170；
          （2）富馬酸亞鐵中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)= ×100%≈33%；故填：33%；
          ②每服用1包該補鐵劑，攝入鐵的質(zhì)量是：0.2g××100%≈0.066g；故填：0.066g。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．如圖所示是碳粉、紅磷、光亮的細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗裝置：
          （1）小明是個善于思考、善于總結(jié)的學(xué)生．做完實驗后，他發(fā)現(xiàn)了一些共同點：在反應(yīng)條件方面，三個實驗都要______，在能量變化方面，三個實驗都是______反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”），在反應(yīng)基本類型方面，三個化學(xué)反應(yīng)都是______反應(yīng)．
          （2）小明同時也總結(jié)出觀察到的實驗現(xiàn)象方面存在不同．請你替小明同學(xué)填寫空格：其中丙中觀察到的反應(yīng)現(xiàn)象是___________。請寫出鐵燃燒的文字表達式______。
          （3）小明還總結(jié)出：三個實驗的集氣瓶底部都放有少量水，其中甲集氣瓶底部放少量水的目的是______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學(xué)在家中發(fā)現(xiàn)，炒完菜的鐵鍋表面容易生銹。于是設(shè)計并進行實驗，探秘鐵生銹的條件。
          （查閱資料）干燥劑是指能除去潮濕物質(zhì)中水份的物質(zhì)。如硫酸鈣和氯化鈣等。
          （猜想與假設(shè)）常溫下，鐵生銹可能與O2、食鹽、水蒸氣有關(guān)。
          （進行實驗）利用下圖裝置（鐵絲長度及粗細相同，反應(yīng)裝置相同，忽略燒杯中水的蒸發(fā))
          控制與鐵絲接觸的物質(zhì)，分別進行下列5個實驗：
          實驗結(jié)果顯示：B、D實驗中鐵生了銹，而A、C、E實驗中沒有明顯的現(xiàn)象。實驗時，每隔一段時間測量導(dǎo)管內(nèi)水面上升的高度，結(jié)果如下表所示（表中所列數(shù)據(jù)為導(dǎo)管中水面上升的高度/cm ):
          時間、小時
          編號
          0
          0.5
          1.0
          1.5
          2.0
          2.5
          3.0
          A
          0
          0
          0
          0
          0
          0
          0
          B
          0
          0
          0
          0.3
          0.8
          2.0
          3.5
          C
          0
          0
          0
          0
          0
          0
          0
          D
          0
          0.4
          1.2
          3.4
          7.6
          9.5
          9.8
          E
          0
          0
          0
          0
          0
          0
          0
          （解釋與結(jié)論）
          (1) 實驗中通過對比實驗B和C，得出的結(jié)論是______。
          (2) 得出“鐵生銹一定與H2O有關(guān)”的結(jié)論，依據(jù)的兩個實驗是______ (填編號）。
          (3) 根據(jù)本實驗，你認為導(dǎo)致鐵生銹的物質(zhì)一定有 ______。
          (4) 導(dǎo)致B、D實驗裝置中導(dǎo)管內(nèi)水面上升的原因是______，通過以上實驗，猜測食鹽的作用是______。
          （反思與評價）
          (5) 在猜想與假設(shè)時，同學(xué)們認為鐵絲生銹與N2無關(guān)，其理由是______ 。
          (6) 結(jié)合上述實驗，談?wù)勀銓抑需F鍋使用的建議______:。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某校興趣小組同學(xué)進行常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗時，發(fā)現(xiàn)實驗臺上擺放的藥品中，有一瓶裝有溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標(biāo)簽破損（如下圖），于是決定對這瓶溶液進行探究：
          （1）查閱資料:
          ①酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉；
          ②氯化鈣溶液呈中性
          （2）對這瓶溶液到底是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉中的哪一種，同學(xué)們根據(jù)現(xiàn)有的藥品進行如下實驗：
          ①甲同學(xué)取待測液于試管中，滴加無色酚酞試液，溶液呈紅色，由此得出結(jié)論：該溶液不可能是_____溶液，理由是_____。
          ②乙同學(xué)另取待測液于試管中，滴加稀鹽酸，有_____的現(xiàn)象，由此得出結(jié)論：該溶液是Na2CO3溶液。
          ③丙同學(xué)認為乙同學(xué)的結(jié)論不嚴(yán)密，因為NaOH溶液露置在空氣中，會與_____反應(yīng)生成Na2CO3，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，所以這瓶溶液還可能是部分變質(zhì)的NaOH溶液。
          ④對這瓶溶液的實際成分，小組同學(xué)討論后，一致認為還需要進行如下實驗：
          設(shè)計步驟Ⅰ的目的是：完全除去溶液中的_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____
          （實驗結(jié)論）該溶液是_____。
          （3）拓展運用：
          ①做實驗時，取用藥品后應(yīng)及時_____。
          ②除去NaOH溶液中混有的少量Na2CO3溶液，可加入適量的_____溶液（填序號）。
          A CaCl2 B HCl C Ca(OH)2
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是氯化鈉形成的微觀過程，請讀圖后回答下列問題。
          （1）原子與離子的區(qū)別是______。
          （2）形成氯化鈉的微觀本質(zhì)是：鈉原子失去電子形成鈉離子，______，鈉離子與______結(jié)合成氯化鈉。
          （3）由圖可知：原子形成離子的過程中，結(jié)構(gòu)中的______數(shù)一定改變，______數(shù)可能改變，而______數(shù)一定不變，因此化學(xué)變化中的元素種類不變。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學(xué)對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下探究．請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?
          （1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放人水中，蠟燭浮在水面上．結(jié)論：石蠟的密度比水________． 
          （2）點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層．把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如圖）約1s后取出可以看到火柴梗的________處最先碳化．
          結(jié)論：蠟燭火焰的________層溫度最高． 
          （3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧．取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒人少量澄清的石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁．結(jié)論：石蠟中燃燒產(chǎn)物為________、________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實驗室制取氣體所用的裝置如圖所示，(A～E為裝置編號)請回答：
          (1)圖中標(biāo)號①的儀器名稱是___。
          (2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的文字表達式是____，基本反應(yīng)類型是____。若用D裝置收集氧氣發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了紫紅色，你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是___；若用C裝置收集氧氣，檢驗氣體是否已集滿，應(yīng)將帶火星的木條放在__導(dǎo)管口(填導(dǎo)管口的字母)。
          (3)某同學(xué)在制取的氧氣中做鐵絲燃燒的實驗，實驗結(jié)束發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，可能原因是____。
          (4)檢查裝置B的氣密性步驟如下：①將導(dǎo)氣管的一端插入水中；②緩慢向外拉動注射器的活塞，若觀察到__則說明裝置B不漏氣。寫出實驗室用裝置B制取氧氣的文字表達式___。
          (5)小強同學(xué)利用裝置B和裝置___制取氧氣并測定氧氣的體積。測量氧氣的體積時俯視讀數(shù)，則測量值____(填“大于”、 “小于”或“等于”)氧氣的實際值。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】炒菜時加入料酒和食醋，炒出的菜別具香味，其原因之一是料酒中的乙醇與食醋中的乙酸反應(yīng)生成乙酸乙酯(C4H8O2)，試計算：
          （1）乙酸乙酯的相對分子質(zhì)量為_________；
          （2）乙酸乙酯中碳、氫元素的質(zhì)量比為___________；(答最簡整數(shù)比)
          （3）17.6 g乙酸乙酯中所含氧元素的質(zhì)量為_______g。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（8分）化學(xué)用語是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下圖為七種原子的結(jié)構(gòu)示意圖，請按要求填空。
          （1）上圖中七種元素之間的最本質(zhì)的區(qū)別是 ；
          （2）鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中容易 （選填“得到”或“失去”）電子，它與氯形成的化合物的化學(xué)式為 ；這種化合物的構(gòu)成粒子是 ；（填粒子符號）
          （3）從原子結(jié)構(gòu)上分析，圖中哪兩組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)  ；  （填元素符號)
          （4）氧化鈣常用作干燥劑，該干燥劑與水反應(yīng)會 （選填“吸熱”或“放熱”）；
          （5）碘元素是人體必需的微量元素，它處于元素周期表中的第 周期。
          

			
          

			
          
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