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        1. 歸納和比較是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。對(duì)待同一問(wèn)題,從不同角度我們可以找到不同的規(guī)律,從而得出不同的答案。請(qǐng)按要求及示例完成下表:

          物 質(zhì)
           
          與眾不同的物質(zhì)
           
          理由
           
          KCl
          K2SO4
          K2CO3
          BaCO3[來(lái):Zxxk.Com]
           
          KCl
           
          KCl中不含氧元素,其他物質(zhì)中都含有氧元素
           
           
           
           
           
           

          BaCO3、BaCO3為難溶性鹽,其它鹽易溶(或BaCO3為鋇鹽,其它為鉀鹽)

          解析試題分析:示例從物質(zhì)是否含氧元素分類,還可以從溶解性、是否含鋇元素分類。
          考點(diǎn):物質(zhì)的分類方法。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

          小明設(shè)計(jì)了如下圖所示的裝置A、B進(jìn)行趣味實(shí)驗(yàn)。

          (1)使用裝置A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),將滴管中的物質(zhì)加入到錐形瓶中,發(fā)現(xiàn)氣球鼓起來(lái)。你推測(cè)錐形瓶中的物質(zhì)的化學(xué)式可能為(寫(xiě)出一種即可,下同)            ,滴管中的物質(zhì)可能為            。
          (2)使用裝置B進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),將滴管中的物質(zhì)加入到錐形瓶中,發(fā)現(xiàn)氣球也鼓起來(lái)。你推測(cè)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為            ;
          (3)請(qǐng)你說(shuō)出裝置A、B中氣球都能鼓起來(lái)的共同原理是            。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

          小明在一種未知溶液中滴入幾滴酚酞試液,振蕩后發(fā)現(xiàn)溶液不變紅.請(qǐng)完成下列問(wèn)題:
          (1)該溶液呈       性,理由是                                  ;
          (2)確定該溶液的酸堿性,請(qǐng)闡述你的方法過(guò)程:                                  。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

          下圖中橫坐標(biāo)表示加入物質(zhì)的質(zhì)量,縱坐標(biāo)表示溶液的pH,哪個(gè)圖象與哪項(xiàng)實(shí)驗(yàn)相對(duì)應(yīng)?將標(biāo)號(hào)填在事實(shí)后面的橫線上。

          (1)向稀硫酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液     ;
          (2)向氫氧化鈉溶液中逐滴加水稀釋_    ;
          (3)向水中不斷通入二氧化碳_     _;
          (4)向水中加入熟石灰_      _。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

          生活中,鮮雞蛋在進(jìn)行呼吸作用時(shí)會(huì)通過(guò)蛋殼表面的大量微小孔隙呼出CO2,為停止雞蛋的呼吸作用達(dá)到保鮮的目的,人們常用熟石灰〔Ca(OH)2〕作為鮮雞蛋的保鮮劑,其原理可用化學(xué)方程式表示為                    。實(shí)驗(yàn)室中久盛石灰水的試劑瓶?jī)?nèi)壁常附有一層白膜(CaCO3),洗去這層白膜最好的方法是:先用         蕩洗,再用水洗,其原理可用化學(xué)方程表示為                   。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

          酸和堿是中學(xué)化學(xué)中重點(diǎn)研究的物質(zhì)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

          (1)胃樂(lè)新膠囊是一種治療胃酸過(guò)多的藥物,部分說(shuō)明見(jiàn)下表。人體胃液中含有適量的胃酸,胃酸的主要成分是               ,胃樂(lè)新膠囊中的主要成分與胃酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                   。
          (2)小華在盛有氫氧化鈉溶液的試管中,加入酚酞后,又加入了稀鹽酸,得到A溶液呈無(wú)色,他認(rèn)為鹽酸和氫氧化鈉恰好完全中和,小明認(rèn)為他的結(jié)論不正確,原因是                               
          (3)酸、堿的中和反應(yīng),不僅發(fā)生在鹽酸、硫酸等無(wú)機(jī)酸中,也可發(fā)生在有機(jī)酸中(如甲酸)。甲酸與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為HCOOH+NaOH=HCOONa+H2O,請(qǐng)你寫(xiě)出甲酸與氫氧化鈣的化學(xué)方程式:                                                   

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

          除去下列括號(hào)內(nèi)少量雜質(zhì)(用化學(xué)方程式表示)
          (1)CO2[CO]
          (2)CO[CO2]
          (3)FeSO4[CuSO4]

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

          運(yùn)用分類法進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究,能夠收到事半功倍的效果,李聰同學(xué)對(duì)A~R等18種物進(jìn)行分類并列出下表.請(qǐng)你依表填空:

          列號(hào)






          物質(zhì)
          的化
          學(xué)式
          A.O2
          B.C
          C.Fe
          D.HCl
          E.H2SO4
          F.CH3COOH
          G.H2O
          H.CO2
          I.CO
          J.NH3?H2O
          K.×××
          L.×××
          M.C3H7NO2
          N.(C6H10O5n
          O.×××
          P.NaCl
          Q.(NH42SO4
          R.KNO3
           
          (1)第①列中的C在A中燃燒時(shí)的主要現(xiàn)象是:                               ,實(shí)驗(yàn)室催化分解液體藥品制取A的化學(xué)反應(yīng)方程式是                                         ;
          (2)第②列中的   (填“D”或“E”或“F”)還能列入第⑤列中,它的水溶液能使紫色石蕊溶液變紅,原因是其溶液中含有     (填寫(xiě)微粒的符號(hào));
          (3)第③列中的G和H都是綠色植物光合作用的原料,綠色植物的光合作用除生成氧氣外,還能生成第⑤列中的   (填“M”或“N”);此列中I是高爐煉鐵的還原劑,其與氧化鐵發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為                                             
          (4)第④列中的K和L的俗名之一分別是消石灰和苛性鈉,它們和J都屬于  (填“酸”或“堿”或“鹽”)類物質(zhì),其中K溶液能與第②列中D溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),從微觀角度分析,此反應(yīng)的本質(zhì)是              ;L置于空氣會(huì)變質(zhì),為證明其已經(jīng)部分變質(zhì),小純?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)案如下:取L的樣品于試管中,加入適量蒸餾水制成溶液,先向其中加入足量的CaCl2溶液,靜置,再向上層溶液中滴加酚酞溶液,觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
          此實(shí)驗(yàn)方案中,“足量的CaCl2溶液”所起的作用是                                      ;
          (5)第⑤列中的O是實(shí)驗(yàn)室常用液體燃料,其完全燃燒的化學(xué)方程式為                   
          (6)第⑥列中的Q和R均可用作化肥.Q溶液能與氯化鋇溶液發(fā)生反應(yīng),其符合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是           ;R這樣的化肥叫做   (填“氮肥”或“磷肥”或“鉀肥”或“復(fù)合肥料”)。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

          (1)請(qǐng)你與小明和他的同學(xué)一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的探究。
          小明對(duì)三組藥品進(jìn)行了研究,實(shí)驗(yàn)記錄如下:

          組別
          藥品
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          塊狀石灰石和稀鹽酸
          產(chǎn)生氣泡速率適中

          塊狀石灰石和稀硫酸
          產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止

          碳酸鈉粉末和稀鹽酸
          產(chǎn)生氣泡速率很快
          制取收集的角度分析,一般選擇第①組藥品,所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                 ;不選擇第③組藥品的原因是                 。
          (2)老師為他們提供的如下圖所示的實(shí)驗(yàn)儀器(導(dǎo)管、橡皮塞等未畫(huà)出)。

          小明根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器分別設(shè)計(jì)了下列四套制取和收集二氧化碳的裝置。

          對(duì)上面的設(shè)計(jì)方案小明和他的同學(xué)進(jìn)行了交流討論。
          其中可能收集不到二氧化碳?xì)怏w的裝置是           ;能夠使反應(yīng)隨時(shí)停止和發(fā)生的裝置是        。用澄清石灰水可鑒定CO2氣體,請(qǐng)寫(xiě)出其化學(xué)方程式為                       。
          【反思小結(jié)】
          氣體制取和收集裝置的選擇依據(jù)

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          同步練習(xí)冊(cè)答案