【題目】為了測定某硫酸銅溶液的質(zhì)量分數(shù)，小楊同學(xué)取50．0g樣品置于燒杯中，逐滴加入氫氧化鈉溶液，加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量和生成沉淀質(zhì)量的關(guān)系如下圖所示。請計算：
(1)NaOH的化學(xué)式量為_________。
(2)硫酸銅剛好完全反應(yīng)時，所得溶液的質(zhì)量為_____g(保留一位小數(shù))。
(3)硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是________？(寫出計算過程)
【答案】 40 65.1 16.0%
【解析】
（1）根據(jù)化學(xué)式量為化學(xué)式中的各原子的相對原子質(zhì)量之和，
（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析所得溶液的質(zhì)量；
（3）根據(jù)氫氧化銅的質(zhì)量結(jié)合化學(xué)方程式計算硫酸銅的質(zhì)量，進一步計算硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。
（1）NaOH的化學(xué)式量為23＋16＋1＝40；
（2）所得溶液的質(zhì)量為50.0g＋20.0g4.9g＝65.1g；
（3）設(shè)樣品中硫酸銅的質(zhì)量為x
CuSO4＋2NaOH＝Cu（OH）2↓＋Na2SO4
160 98
x 4.9g
x＝8 g
硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為
答：硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為16.0%。
名校課堂系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】t1℃時，將等質(zhì)量的硝酸鉀和氣化鉀分別加入到各盛有100g水的兩個燒杯中,充分攪拌后現(xiàn)象如圖1所示，硝酸鉀和氣化鉀的瑢解度曲線如圖2所示。則下列說法正確的是
A．燒杯①的溶液一定是不飽和瑢液
B．燒杯①的溶液是硝酸鉀溶液
C．燒杯②的溶液升溫到t2℃時,燒杯底部還有部分物質(zhì)不溶解
D．若燒杯①和燒杯②的溶液都升溫到t2℃時,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】閱讀下面科普短文。
農(nóng)藥在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，可以有效地防控農(nóng)作物病蟲害。但某些地區(qū)確實出現(xiàn)過農(nóng)藥殘留超標事件，讓一些人“談藥色變”。怎樣科學(xué)地減少果蔬中的農(nóng)藥殘留呢？有些農(nóng)藥隨著溫度的升高，分解會加快。通過在沸水中焯或使用蒸、炒等烹飪手段可以去除蔬菜中氨基甲酸酯類農(nóng)藥的殘留。部分農(nóng)藥在空氣中能夠緩慢地分解為對人體無害的物質(zhì)。所以對一些易于保存的農(nóng)產(chǎn)品，如胡蘿卜、南瓜、土豆等，可以在室外存放一定時間來減少農(nóng)藥殘留量。有科研人員監(jiān)測了番茄中三唑酮(C14H16ClN3O2)在溫室大棚內(nèi)和室外的分解規(guī)律，如圖。
去皮可以有效減少果蔬中的農(nóng)藥殘留。但部分果蔬不容易去皮，如生菜、草莓、櫻桃等，因此清洗成為了消費者去除農(nóng)藥殘留的重要方式。由于大多數(shù)農(nóng)藥難溶于水，可利用洗菜機或加入洗滌鹽等方式提高農(nóng)藥殘留的去除效果，有人研究了利用不同方法去除黃瓜中嘧菌酯農(nóng)藥殘留的效果，如圖所示。
可見，減少農(nóng)藥殘留的關(guān)鍵是認識物質(zhì)的性質(zhì)�；谵r(nóng)藥的不同性質(zhì)，采用有針對性的方法來去除。
依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。
(1)在沸水中焯蔬菜可以去除氨基甲酸酯類殺蟲劑的殘留，這是利用了氨基甲酸酯類的_______(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì)。
(2)三唑酮C14H16ClN3O2由_______種元素組成。
(3)依據(jù)圖，影響番茄中三唑酮殘留量的因素有________。
(4)為了最大量地去除黃瓜中的嘧菌酯，在清洗黃瓜時，應(yīng)采用的方法是________。
(5)下列說法合理的是_________(填字母序號)。
A．為了防止農(nóng)藥在農(nóng)產(chǎn)品中殘留，必須全面禁止使用農(nóng)藥
B．采摘瓜果后，建議清洗干凈再食用
C．削去果皮，也能減少農(nóng)藥殘留
D．利用農(nóng)藥的某些物理和化學(xué)性質(zhì)可以有效地減少農(nóng)藥殘留量
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】閱讀下面科普短文。
紅肉是指豬、牛、羊等哺乳動物的肌肉。因為所含肌紅蛋白較多，所以肉質(zhì)鮮紅。紅肉中含有蛋白質(zhì)、脂肪、維生素等，具有很高的營養(yǎng)價值。紅肉脂肪中含有的ω﹣3脂肪酸與人體內(nèi)飽和脂肪酸相互作用，可以降低血栓的形成。研究表明，飲食中適量攝入紅肉可以幫助降低血壓。
當然，關(guān)于紅肉的致病風(fēng)險也有許多研究。有研究者對食用紅肉及其加工品與患心臟病和糖尿病風(fēng)險的關(guān)系進行了實驗分析。發(fā)生相應(yīng)疾病的風(fēng)險范圍如下圖所示。
國際癌癥研究機構(gòu)也對紅肉和加工紅肉的致癌性進行了評價，認為其致癌可能性較高。還有研究者認為紅肉的加工方式會導(dǎo)致致癌風(fēng)險的增高。加工紅肉指經(jīng)腌制、煙熏或其他工藝處理后的紅肉類食品，如香腸，熏制火腿等。在紅肉加工過程中，會形成亞硝酸復(fù)合物、多環(huán)芳烴等致癌物質(zhì)。其中，由木材不完全燃燒產(chǎn)生多環(huán)芳烴類物質(zhì)苯并芘（C20H12）具有很強的致癌性。紅肉加工工藝和苯并芘含量的關(guān)系如下表所示。
| 樣品名稱 | 苯并芘含量 （ug/kg） | 熏制溫度 （℃） | 熏制時間 （小時） |
香腸 | 0.5 | 67 | 3 | |
香腸 | 1.1 | 77 | 3 | |
熏制火腿 | 0.5 | 65 | 14 | |
熏制火腿 | 1.3～1.5 | 35 | 500 |
雖然加工紅肉中含有一定的致癌物質(zhì)，但紅肉中還有大量的保護因子（如葉酸、維生素A、硒等），因此，因噎廢食的做法是不合理的。我們可以通過增加蔬菜水果的攝入量，合理均衡膳食，維持人體健康。
依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題。
（1）紅肉肉質(zhì)鮮紅是因為_____。
（2）紅肉中包含的營養(yǎng)素有_____（填字母序號，下同）。A 蛋白質(zhì) B 脂肪 C 維生素
（3）推測熏制紅肉所用木材中一定含有的元素是_____。
（4）從表中數(shù)據(jù)推測，影響加工紅肉中苯并芘含量的因素可能包括_____。
（5）下列說法正確的是_____。
A 高血壓患者一定不能食用紅肉
B 加工紅肉中的亞硝酸復(fù)合物是致癌物質(zhì)
C 苯并芘分子中碳、氫原子個數(shù)比是5：3
D 食用等量的紅肉加工品，比食用紅肉引發(fā)心臟病風(fēng)險更低。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在點燃條件下，4.8g CH4與16.0g O2恰好完全反應(yīng)，生成10.8gH2O、4.4g CO2和物質(zhì)X．則X的質(zhì)量為_____g；化學(xué)方程式為_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列是初中化學(xué)中的一些常見實驗。請回答：
（1）如圖1為探究金屬活動性強弱的實驗，試管A中的現(xiàn)象為_____，由實驗可以得到三種金屬活動性由強到弱的順序為_____。
（2）圖2所示實驗是用pH試紙測小蘇打溶液的酸堿度，若先用蒸餾水潤濕pH試紙，再滴小蘇打溶液，則測得結(jié)果與實際值相比_____（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。
（3）圖3所示實驗是將等體積的水和氫氧化鈉溶液分別倒入體積相同并充滿CO2的軟塑料瓶中，迅速擰緊瓶蓋，振蕩，能說明CO2與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是_____，CO2與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
（4）丙圖是實驗室制取氫氣的裝置，圖中有一處錯誤，請指出_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某粗鹽樣品中含有少量MgSO4和CaCl2雜質(zhì)，某化學(xué)興趣小組欲除去其中的雜質(zhì)，得到純凈的NaCl晶體，設(shè)計了如圖所示的實驗方案。請回答下列問題：
（1）寫出X溶液與Ba（OH）2溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。
（2）濾液I中溶質(zhì)有哪些______________？
（3）該實驗中最后加入適量稀鹽酸的作用是什么_____________？
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組在開展實驗活動時，到實驗室利用自來水配制氫氧化鈉溶液，整個配制過程如下圖所示。
（1）實驗操作錯誤的是_____（填序號），若量取水時俯視讀數(shù)，則配得的氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____（填“偏大”或“偏小”或“不變”）。
（2）幾次配制所得的溶液都出現(xiàn)渾濁的現(xiàn)象，放置一段時間后，容器底部還出現(xiàn)白色沉淀物。該興趣小組的同學(xué)針對此奇異的現(xiàn)象展開如下探究：
（實驗探究一）用自來水配制氫氧化鈉溶液為什么會出現(xiàn)渾濁？
（作出猜想）Ⅰ.氫氧化鈉樣品不純，含不溶性雜質(zhì)；
Ⅱ.氫氧化鈉與溶解在自來水中的某物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)生成難溶于水的物質(zhì)。
（實驗探究）小明通過實驗很快就排除了猜想Ⅰ，他的實驗是_____。
（查閱資料）
①自來水是硬水，常常含有Ca(HCO3)2和Mg(HCO3)2。
②Ca(HCO3)2與足量的氫氧化鈉反應(yīng)方程式：Ca(HCO3)2+2NaOH=CaCO3↓+2H2O+Na2CO3
Mg(HCO3)2與足量的氫氧化鈉反應(yīng)方程式：Mg(HCO3)2+4NaOH=Mg(OH)2↓+2H2O+2Na2CO3
③Mg(OH)2在熱水中溶解度增大，可形成稀溶液。
（實驗驗證）小紅取來少量的自來水于燒杯中，往其中加入適量的肥皂水，攪拌，觀察到_____的現(xiàn)象，確認所取的自來水是硬水。
（實驗探究二）白色渾濁物是什么物質(zhì)？
（作出猜想）猜想一：白色渾濁物是CaCO3
猜想二：白色渾濁物是Mg(OH)2
猜想三：白色渾濁物是_____。
（實驗探究）①取氫氧化鈉于燒杯中，加自來水攪拌，杯壁發(fā)燙，原因是_____。靜置、冷卻、過濾。
②取操作①中所得濾渣加稀鹽酸，有氣泡冒出，說明猜想_____錯誤。
③另取操作①中所得濾渣_____，液體變紅，所以猜想三正確。
（拓展延伸）①實驗室在配制溶液時應(yīng)該使用_____水。
②用上述自來水燒開水常會使暖水瓶附著一層水垢[主要成分是CaCO3和Mg(OH)2]，可以用白醋來洗滌。已知白醋中的CH3COOH會解離出
和
，請寫出CH3COOH與Mg(OH)2發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】為了保證長時間潛航，在潛水艇里要配備氧氣再生裝置。有以下幾種制氧氣的方法：①加熱高錳酸鉀②電解水③在常溫下過氧化鈉(Na2O2)固體與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣。
(1)寫出方法③制取氧氣的化學(xué)方程式___。
(2)你認為最適合于潛水艇里制氧氣的方法是___(填序號)。
(3)如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程，其中不同的兩種小球表示兩種不同原子。
①反應(yīng)屬于___(填基本反應(yīng)類型)反應(yīng)。
②虛線框內(nèi)應(yīng)填的微觀圖示是___(選填A、B、C、D)。
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