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        1. 【題目】某學(xué)生量取液體,仰視讀數(shù)為30mL,將液體倒出一部分后,俯視讀數(shù)為20mL,則該同學(xué)實(shí)際倒出的液體體積為

          A.大于10mL B.小于10ml C.等于10mL D.無法確定

          【答案】A

          【解析】

          試題分析:量取液體,仰視讀數(shù),讀數(shù)偏小,實(shí)際液體量偏多,故,開始液體量多于30mL,俯視讀數(shù),讀數(shù)偏大,實(shí)際液體量偏少,故倒出一部分后,剩余液體的量少于20mL,所以倒出液體的量多于10ml。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】浩瀚的大海里蘊(yùn)藏著豐富的資源,開發(fā)海水資源前景廣闊,探究學(xué)習(xí)小組以含有Ca2、Mg2、Cl的鹵水和貝殼(主要成分為CaCO3)為主要原料在實(shí)驗(yàn)室制備無水CaCl2,流程如圖所示:

          請回答下列問題:

          (1)操作Ⅰ中的名稱是____,該操作中玻璃棒的作用是______

          (2)MgCl2為例,寫出除去鹵水中Mg2時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______

          (3)操作Ⅱ酸化時(shí)應(yīng)選擇的酸是____(選填稀鹽酸稀硫酸”)。

          (4)海水是天然巨大的鹽庫,我們吃的食鹽大都來自海水曬鹽,海水曬鹽的主要原理是____

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】探究學(xué)習(xí)小組在制作“葉脈書簽”時(shí),需要將樹葉放在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液中煮沸,如圖1所示為該小組配制10%的氫氧化鈉溶液的操作過程:

          (1)圖1中儀器a的名稱是 ,寫出該儀器的另一種用途 ;

          (2)操作B中,必須將氫氧化鈉固體放在 里,并置于托盤天平 盤(填“左”或“右”)進(jìn)行稱量;

          (3)操作D中,用量筒量取所需體積的蒸餾水時(shí)還用到 (填寫儀器名稱),某同學(xué)在讀取量筒讀數(shù)時(shí)的視線如圖2所示,若其他操作正確,則會(huì)造成所配制氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填寫“偏大”、“偏小”或“無影響”).

          (4)如果不慎將氫氧化鈉溶液沾到皮膚上,要先用大量水沖洗,再涂上

          (5)制作“葉脈書簽”結(jié)束后,劉強(qiáng)同學(xué)想繼續(xù)測定廢液的酸堿度,下列用品不需要的是 (填寫字母標(biāo)號(hào))

          a.玻璃棒 b.pH試紙 c.酚酞試液 d.白瓷板(或玻璃片)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】空氣是一種寶貴的自然資源,其中含量最多的是(

          A. 二氧化碳 B. C. 氮?dú)?/span> D. 氧氣

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,在小燒杯乙和丙中分別放入不同的物質(zhì)后,立即用大燒杯甲罩住小燒杯乙和丙。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( )

          A. 乙和丙中分別放入水和濃硫酸后,丙中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)減少

          B. 乙和丙中分別放入濃氨水和酚酞試液后,丙中酚酞試液會(huì)變紅

          C. 乙和丙中分別放入濃鹽酸和硝酸銀溶液后,乙中產(chǎn)生白色沉淀

          D. 乙和丙中分別放入濃鹽酸和濃氨水后,大燒杯甲中會(huì)有白煙產(chǎn)生 (產(chǎn)生氯化銨白色固體)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶長期露置于空氣中的氫氧化鈉溶液,確認(rèn)已變質(zhì).某學(xué)習(xí)小組展開如下探究,確定該溶液的成分,并進(jìn)一步從變質(zhì)的溶液中回收氫氧化鈉.

          【問題1】久置的氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)?還是部分變質(zhì)?

          【探究1】確定該溶液中溶質(zhì)的成分.

          實(shí)驗(yàn)操作

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論

          (1)取少量溶液于試管中,向溶液中滴加過量__________

          溶液,并不斷振蕩.方程式為______________________。

          白色沉淀產(chǎn)生

          該溶液部分變質(zhì),含有

          碳酸鈉和氫氧化鈉.

          (2)將步驟(1)反應(yīng)后的混合物靜置,取少量上層清液,滴加2~3滴酚酞試液.

          __________

          【反思】氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因___________________(用化學(xué)方程式表示),因此氫氧化鈉溶液必須密封保存.

          【問題2】如何從變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中回收得到較純凈的氫氧化鈉固體.

          【探究2】回收純凈的氫氧化鈉固體.(已知:氫氧化鈉溶解度隨溫度升高增大明顯)

          請回答下列問題:

          (3)試劑X是________________,反應(yīng)的方程式___________________________________。

          (4)系列操作z中步驟②的名稱是________________,它與操作y是相同的。

          (5)探究1中的物質(zhì)檢驗(yàn)和探究2中的除雜提純都將碳酸鈉進(jìn)行了轉(zhuǎn)化,但二者目的不同,請說明本質(zhì)的不同是什么 _____________________________________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】過氧乙酸溶液是殺死細(xì)菌和SARS病毒的一種有效藥劑,純過氧乙酸極不穩(wěn)定,在-20℃時(shí)就會(huì)發(fā)生猛烈爆炸, 所以市場上出售的過氧乙酸大都是濃度為40%左右的過氧乙酸溶液,但其性質(zhì)也很不穩(wěn)定,在室溫下可以分解放出氧氣。 某商店出售一種過氧乙酸,其標(biāo)簽上的部分文字說明如下圖。請回答:

          (1)從標(biāo)簽上的文字可知:過氧乙酸課用于殺菌消毒,其過程是一種_________(物理變化化學(xué)變化”);

          (2)一瓶過氧乙酸溶液中過氧乙酸的質(zhì)量為∶_______g

          (3)根據(jù)下面方程式計(jì)算: 19g過氧乙酸分解放出的氧氣質(zhì)量是________g。(方程式為2C2H4O3 = 2C2H4O2 + O2↑)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】廚房中的操作屬于化學(xué)變化的是

          A.拉面條 B.磨豆?jié){ C.切黃瓜 D.釀米酒

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】現(xiàn)有①氯化鈉、②生石灰、③小蘇打、④熟石灰,從中選擇恰當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)序號(hào)填空:

          (1) 用于治療胃酸過多;

          (2) 用于配制生理鹽水;

          (3) 用作食品干燥劑;

          (4) 用于改良酸性土壤.

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          同步練習(xí)冊答案