【題目】氧氣是一種比較活潑的氣體，許多物質(zhì)都能與氧氣發(fā)生反應(yīng)。下列物質(zhì)在足量氧氣中燃燒的產(chǎn)物正確的是
選項 | A | B | C | D |
物質(zhì) | Fe(鐵絲) | S(硫粉) | C(木炭) | H2(氫氣) |
在足量氧氣中燃燒的產(chǎn)物 | 氧化鐵 (Fe2O3) | 二氧化硫 (SO2) | 一氧化碳 (CO) | 過氧化氫 (H2O2) |
A. A B. B C. C D. D
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)空氣各成分的說法正確的是 ( )
A. 氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，具有可燃性
B. 空氣中含量最多的氮氣在空氣中的質(zhì)量分數(shù)約是78%
C. 露天焚燒秸稈、工業(yè)臭氧泄露、汽車尾氣排放都會造成空氣污染
D. 二氧化碳作為空氣污染物，是引起溫室效應(yīng)的主要氣體
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我校化學興趣小組進行了一系列的家庭小實驗。
Ⅰ.關(guān)于雪碧的研究。
資料一：市場目前所售“雪碧”汽水的包裝，主要如圖1 A、B、C三圖所示。
品名：雪碧汽水(清爽檸檬味汽水)
配料：水、白砂糖、食品添加劑(二氧化碳、檸檬酸、檸檬酸鈉、苯甲酸鈉)、食用香精等
保質(zhì)期：9個月
保存方法：禁止加熱或0 ℃以下冷凍、避免陽光直曬或高溫
資料二：檸檬酸為白色固體，化學性質(zhì)穩(wěn)定。
(1)三種包裝中屬于金屬材料的是________(填序號)，過多飲用“雪碧”將使人肥胖，資料一所示的配料中，主要提供能量的物質(zhì)是________；
(2)打開瓶蓋，聽到“嗤”的聲音并觀察到大量氣泡逸出的原因為__________。
(3)若取少量汽水加入試管中，并滴加紫色石蕊試液，紫色石蕊顯__________色，而后將該溶液加熱，溶液顏色________，其原因是________________________________________。
(4)保存方法中“禁止加熱”，其主要原因是_______________________________________。
Ⅱ.關(guān)于雞蛋殼的研究。
(1)實驗一：小明將雞蛋浸入白醋中(如圖2所示)，白醋中醋酸化學式用HAc表示(其中Ac代表醋酸根)，請你寫出蛋殼與醋酸反應(yīng)的化學方程式：________________________________；
【注意：若答對第(2)小題獎勵4分，化學試卷總分不超過60分】
(2)實驗二：取蛋殼用鑷子夾取后，在家庭煤氣灶火焰上灼燒，請回答以下問題：
①一會兒蛋殼內(nèi)側(cè)就變黑，同時產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味，說明蛋殼內(nèi)側(cè)的“鳳凰衣”含有的營養(yǎng)物質(zhì)是________；
②一段時間后將灼燒后的“蛋殼”放入裝有少量水的玻璃杯中，向其中加入一片“果導”(主要成分為酚酞)，此時出現(xiàn)的現(xiàn)象為________；靜置后，取上層清液向其中吹氣，可觀察到______________________________ 。
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【題目】為了研究工業(yè)煉鐵原理，某校九年級實踐活動小組按如圖所示，用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)進行實驗，請你一起參與。
(1)該實驗開始時，要先通一會兒一氧化碳再點燃酒精燈，其目的是______________________________________。
(2)硬質(zhì)玻璃管內(nèi)可以觀察到的現(xiàn)象為________________________，試管中可以觀察到的現(xiàn)象為________________________。
(3)將尾氣點燃的好處是________________________。
(4)實驗結(jié)束時的正確操作是________________________________________，其目的是________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為測定鋅銅合金中鋅的含量，取該合金放入如右圖盛有稀硫酸的錐形瓶中 。多次實驗后，取平均值所得數(shù)據(jù)如下表：
反應(yīng)前 | 充分反應(yīng)后裝置及反應(yīng)剩余物質(zhì)質(zhì)量 | |
裝置和足量的稀硫酸質(zhì)量 | 鋅銅合金質(zhì)量 | |
342.10g | 16.00g | 357.70g |
若不考慮干燥劑吸收空氣中的水蒸氣，計算：
（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律求生成氫氣的質(zhì)量 。
（2）該合金中鋅的質(zhì)量分數(shù)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】將0.4%的氫氧化鈉溶液滴加到2mL0.4%的鹽酸中，測得混合液的pH變化曲線如圖。某學習小組對加入0—— VmL氫氧化鈉過程中，所得混合液pH增大原因進行了如下探究：
【猜想假設(shè)】
猜想Ⅰ：pH增大是因為 ；
猜想Ⅱ：pH增大是因為發(fā)生了反應(yīng)，寫出反應(yīng)方程式 。
【實驗探究】
為驗證猜想Ⅱ，請你幫助該小組完成下列實驗。（可供選擇的實驗用品有：pH計、0.4%的氫氧化鈉溶液、0.4%的鹽酸、水。）
（1）向2mL0.4%的鹽酸中加入VmL0.4%的氫氧化鈉溶液，用pH計測得混合液的pH＝7。
（2）向2mL0.4%的鹽酸中加入VmL ，用pH計測得混合液的pH 7（填“＞”、“＝”或“＜”）。綜合（1）和（2）證明猜想Ⅱ成立。
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【題目】氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液具有相似的化學性質(zhì)，其本質(zhì)原因是（ ）
A．都能與指示劑作用 B．都能解離出氫氧根離子
C．都能解離出金屬陽離子 D．都含有氫元素和氧元素
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是用紅磷燃燒法測定空氣里氧氣含量的裝置圖，有關(guān)此實驗的結(jié)論與分析錯誤的是
A．此實驗證明，氧氣約占空氣體積的1/5
B．此實驗證明，反應(yīng)后組氣瓶內(nèi)剩余的氣體，既不易溶于水，也不支持燃燒
C．該實驗中的紅磷還可以用硫來代替
D．若該實驗沒有達到預期目的，可能的原因之一是裝置氣密性不好造成的
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請回答下列問題：
(1)P點表示的含義是________________________________；
(2)30 ℃時，甲物質(zhì)的溶解度________(填“大于”“小于”或“等于”)乙物質(zhì)的溶解度；
(3)要使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液，可采用的方法有________(寫一種)。
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