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          （2004?黃岡）下列有關氫氣、一氧化碳、甲烷等三種氣體的敘述中，正確的是（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：根據(jù)氫氣、一氧化碳、甲烷三種氣體的密度，可燃性，燃燒后的生成物以及燃燒時發(fā)生的反應特點分析判斷．
          解答：解：A、點燃任何可燃性氣體前都要驗純，防止發(fā)生爆炸，故此項正確；
          B、實驗室收集氫氣和甲烷可用向下排空氣法，由于一氧化碳和空氣的密度很接近，不能用排空氣法收集．故選項錯誤；
          C、一氧化碳、甲烷燃燒都能生成二氧化碳，氫氣燃燒只能生成水．故選項錯誤；
          D、氫氣、一氧化碳燃燒都屬于化合反應，甲烷燃燒不屬于化合反應．故選項錯誤．
          故選A．
          點評：解答本題要掌握各種物質的性質方面的知識，能正確利用各物質的性質對選項進行正確的判斷．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2004?黃岡）2003年10月15日我國成功發(fā)射了神舟五號載人飛船，標志著我國在航天領域又有重大突破，發(fā)射神舟號的火箭用的是長征Ⅱ（F）型火箭，該火箭的燃料是偏二甲基肼[（CH3）2N-NH2]，氧化劑是四氧化二氮，發(fā)生的反應可寫作：
          （CH3）2N-NH2+2N2O4
           點燃 
          .
           
          3N2↑+2CO2↑+4H2O↑　下列有關說法不正確的是（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2004?黃岡）從H、O、C、Ca四種元素中，選擇適當?shù)脑亟M成符合下列要求的物質，并用化學式填空：
          （1）具有還原性的單質是
          H2、C、Ca
          H2、C、Ca
          ；
          （2）能使帶火星的木條復燃的氣體單質是
          O2
          O2
          ；
          （3）常溫下是液體的有毒化合物是
          CH3OH
          CH3OH
          ；
          （4）能使紫色石蕊試液變紅的酸是
          H2CO3
          H2CO3
          ；
          （5）煉鐵過程中將礦石中的二氧化硅轉變?yōu)闋t渣的填料是
          CaCO3 
          CaCO3 
          ；
          （6）能作燃料的化合物是
          CH4、CO、C2H5OH
          CH4、CO、C2H5OH
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2004?黃岡）在高溫下赤熱的焦炭能與水蒸氣發(fā)生反應，對其反應后的生成物，甲、乙、丙三位同學作了如下猜想：甲認為有H2、CO生成；乙認為有H2、CO、CO2生成；丙認為除有H2、CO、CO2外，可能還有其它的含碳化合物生成．
          （1）探究小組組長丁認為三位同學的猜想均存在其合理性，請你從原子--分子論的觀點解釋他們猜想的合理性．
          化學反應前后元素種類沒有改變，原子個數(shù)沒有增減．但反應后的生成物是否存在，必須用實驗進一步探究驗證
          化學反應前后元素種類沒有改變，原子個數(shù)沒有增減．但反應后的生成物是否存在，必須用實驗進一步探究驗證
          ．
          （2）乙同學為了證明他的猜想是正確的，設計了如下實驗，實驗裝置圖如下：

          請運用你所學到的化學知識評價乙同學設計的實驗原理的合理性：
          ①觀察A中澄清石灰水的變化情況可檢驗混合氣中是否有CO2；②觀察C中灼熱的氧化銅和D中的無水硫酸銅的變化情況可檢驗混合氣中是否有H2；③觀察C中灼熱的氧化銅和E中澄清的石灰水的變化情況可檢驗混合氣中是否有CO；故乙同學設計的探究實驗原理是合理的
          ①觀察A中澄清石灰水的變化情況可檢驗混合氣中是否有CO2；②觀察C中灼熱的氧化銅和D中的無水硫酸銅的變化情況可檢驗混合氣中是否有H2；③觀察C中灼熱的氧化銅和E中澄清的石灰水的變化情況可檢驗混合氣中是否有CO；故乙同學設計的探究實驗原理是合理的
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				科目：初中化學
				來源：2010年專題突破訓練：實驗系列（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2004?黃岡）陽光中學化學興趣小組利用下圖所示裝置測定樣品中Fe2O3（樣品中雜質高溫下不分解，也不參加反應）的質量分數(shù)，回答下列問題．

          （1）實驗開始時，應先擠壓鼓氣球持續(xù)一段時間，其目的是______．
          （2）A裝置的作用是______；實驗前B裝置中放入Fe2O3樣品的操作是______；反應進行一段時間后C裝置中的現(xiàn)象是______．
          （3）反應前準確稱量樣品的質量為5g，完全反應后C裝置增加了1.35g，則樣品中Fe2O3的質量分數(shù)為______．
          （4）若省去D裝置，則實驗所測定的樣品中Fe2O3的質量分數(shù)比實際的質量分數(shù)會______（填“偏大”“偏小”或“不變”）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：2008年中考化學綜合訓練試卷（8）（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2004?黃岡）陽光中學化學興趣小組利用下圖所示裝置測定樣品中Fe2O3（樣品中雜質高溫下不分解，也不參加反應）的質量分數(shù)，回答下列問題．

          （1）實驗開始時，應先擠壓鼓氣球持續(xù)一段時間，其目的是______．
          （2）A裝置的作用是______；實驗前B裝置中放入Fe2O3樣品的操作是______；反應進行一段時間后C裝置中的現(xiàn)象是______．
          （3）反應前準確稱量樣品的質量為5g，完全反應后C裝置增加了1.35g，則樣品中Fe2O3的質量分數(shù)為______．
          （4）若省去D裝置，則實驗所測定的樣品中Fe2O3的質量分數(shù)比實際的質量分數(shù)會______（填“偏大”“偏小”或“不變”）．
          

			
          

			
          
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