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        1. 精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

          【題目】俄國化學家門捷列夫在總結前人經驗的基礎上,通過艱辛的努力,終于提出了現(xiàn)代元素周期表的雛形。下表為元素周期表的部分元素的相關信息,利用下表回答相關問題。

          (1)氧元素位于周期表中第________周期,它的核電荷數(shù)是8,在化學反應中易________(填“得到”或“失去”)電子,不同元素的本質區(qū)別是________

          (2)原子序數(shù)為13的元素屬于________(填“金屬”或“非金屬”)元素,形成的離子符號為________

          (3)在第二周期元素中,具有相對穩(wěn)定結構的是________(填元素名稱)。

          【答案】 得到 原子核內質子數(shù)不同 金屬 Al3+ Ne

          【解析】

          (1)由元素周期表知道,氧元素位于周期表中第二周期,最外層有6個電子,在化學反應中易得到電子。元素是核內質子數(shù)相同的一類原子的總稱,所以不同元素的本質區(qū)別是原子核內質子數(shù)不同。(2)原子序數(shù)為13的元素是鋁元素,屬于金屬元素,一個鋁離子帶三個單位的正電荷。(3)最外層有8個電子的結構是穩(wěn)定結構。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】A~G是初中常見的7種物質,它們有如下圖所示的轉化關系(部分產物已略去)。已知A、C是無色液體,B、F是無色氣體,其中大量排放F會引起溫室效應,D是黑色固體,G是暗紫色固體。

          (1)請寫出下列物質的化學式: A_____;H_________

          (2)請寫出化學反應方程式:B→F_______________、G→B_____________。

          (3)實驗室常用_________檢驗B氣體。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】為了幫助同學們更好地理解空氣中氧氣含量測定的實驗原理,老師利用傳感器技術定時測定了實驗裝置(如圖1)內的壓強、溫度和氧氣濃度,三條曲線變化趨勢如圖2所示。下列說法不正確的是

          A. 圖1 中接通電源使用電烙鐵發(fā)熱,引燃物質紅磷,使實驗結果更精確

          B. 圖2中X曲線表示壓強變化,Z曲線可以表示溫度, Y曲線表示氧氣濃度

          C. 圖2中AB段變化的原因是由于溫度升高所增加的氣壓大于氧氣消耗所減小的氣壓

          D. 從圖2中看出到達反應時間9時才打開活塞K,看到燒杯中的水進入集氣瓶

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】科學家發(fā)現(xiàn)在特殊條件下,水能表現(xiàn)出許多有趣的結構和性質。一定條件下給水施加一個弱電場,常溫常壓下水結成冰,俗稱“熱冰”,下圖為其模擬圖。下列說法正確的是( )

          A. 水結成“熱冰”的過程中原子個數(shù)發(fā)生變化

          B. 上述變化過程中分子間間隔沒有發(fā)生變化

          C. “水”變成“熱冰”后分子停止了運動

          D. 利用該性質,人們在常溫常壓下可建成溜冰場

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,實驗前在集氣瓶內加入少量水,并做上記號下列說法中不正確的是( )

          A. 該實驗證明空氣中氧氣的含量約占1/5

          B. 實驗時紅磷一定要過量

          C. 實驗前一定要檢驗裝置的氣密性

          D. 紅磷燃燒產生大量的白霧,火焰熄滅后立刻打開彈簧夾

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】把干燥、純凈的10g高錳酸鉀裝入試管中,加熱制取氧氣.反應一段時間后停止加熱,待試管冷卻后,稱得試管內的固體剩余物為9.36g.計算:

          (1)制得氧氣的質量是多少?

          (2)9.36g固體剩余物中含有哪些物質?它們的質量各是多少?

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖所示A是教材中驗證空氣中氧氣的體積分數(shù)的實驗裝置。B是改進后的實驗裝置圖,粗銅絲末端的燃燒匙中放足量白磷,按圖連接好儀器,點燃酒精燈加熱銅絲

          (1)不直接加熱卻能點燃白磷,利用的是銅的_____性。

          (2)說明實驗成功的現(xiàn)象是_________________________,涉及化學反應方程式是__________________。

          (3)如果導管未深入集氣瓶水中可能導致實驗失敗,原因是_______________。測得實驗結果與理論值相比_______________(填“偏大”或“偏小”)

          (4)改進后的實驗裝置B與A裝置相比具有的優(yōu)點是_____________________。

          (5)〖思考〗①燃燒匙中所盛物質能否用木炭來替代_________,(填“是”或“否”)理由是_____________________________________________。 ②某位同學實驗后發(fā)現(xiàn)測定的氧氣含量低于21%的體積數(shù),實驗中可能存在的原因_________________________(一種可能即可)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】將燃著的蠟燭放在如圖1所示的密閉容器中,同時用氧氣傳感器測出密閉容器中氧氣含量的變化如圖2所示,下列說法正確的是

          A. 蠟燭燃燒前瓶內只有氧氣

          B. 蠟燭熄滅是因為瓶內沒有氧氣

          C. 蠟燭熄滅后瓶內只剩二氧化碳氣體

          D. 氧氣濃度小于一定值時,蠟燭無法燃燒

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】第118號元素是人類目前合成的最重元素,排在元素周期表的最后。下圖是該元素在元素周期表中的信息,下列說法不正確的是

          A. 該元素原子核內有118個質子

          B. 該元素屬于金屬元素

          C. 該元素的元素符號為Og

          D. 該元素原子核外有118個電子

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