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        1. (7分)現(xiàn)有下列裝置,回答問題:

          (1)能完成實驗室制取二氧化碳?xì)怏w的裝置是        (填數(shù)字);
          (2)實驗室制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式是    ;
          (3)能完成高錳酸鉀制取氧氣的裝置是   ▲     ▲   (填數(shù)字),實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為   ▲  ;
          (4)將一定質(zhì)量的高錳酸鉀加熱分解一段時間后,所得固體剩余物中Mn、O元素的質(zhì)量比可能為   ▲  
          A.55:64B.55:48C.1:1D.55:32
          (1)②   ④  (2)CaCO3 + 2HCl ="==" CaCl2 + H2O + CO2
          (3)①   ④或⑤    2KMnO4 K2MnO4 + MnO4 + O2↑   (4)BC
          (1)制取二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)是固體與液體的反應(yīng),及固液不加熱反應(yīng),我們可以據(jù)此選擇發(fā)生裝置;根據(jù)收集氣體的密度和溶解性選擇收集裝置應(yīng)選②   ④
          (2)實驗室常用大理石(或石灰石)和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,因這兩種藥品反應(yīng)速率適中,便于控制,利于氣體收集;化學(xué)反應(yīng)式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
          (3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,是固體的加熱反應(yīng),要收集干燥的氣體可用排空氣法收集,又因為氧氣的密度大于空氣的密度,我們可用向上排空氣法收集所以要選用①   ④或⑤加熱高錳酸鉀時生成了錳酸鉀、二氧化錳、氧氣,反應(yīng)的方程式是:2KMnO4 K2MnO4 + MnO4 + O2
          (4)高錳酸鉀中錳元素和氧元素的質(zhì)量比是:55:64,如果高錳酸鉀全部分解錳元素和氧元素的質(zhì)量比是:55:64×=55:48,因此所得固體剩余物中Mn、O元素的質(zhì)量比在55:64和55:48之間,都可以.故答案為:BC
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          (6分)初中化學(xué)學(xué)習(xí)氣體的知識很重要。
          (1)實驗室制取氣體所需裝置如下圖所示。

          ①儀器a的名稱為         。
          ②用高錳酸鉀制取氧氣時,選用的發(fā)生裝置是      (填A(yù)~E字母序號,下同),收集裝置是C或           ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                  。
          (2)某實驗小組模擬高爐煉鐵的化學(xué)反應(yīng)原理進行實驗,其裝置如下圖所示。

          ①A處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                    。
          ② C處酒精燈的作用是                            

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          下列有關(guān)氧氣性質(zhì)實驗現(xiàn)象的描述中,正確的是
          A.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的火焰
          B.細(xì)鐵絲可以在氧氣中劇烈燃燒,火焰四射
          C.硫在氧氣中燃燒時發(fā)出淡藍色火焰
          D.磷在氧氣中燃燒時產(chǎn)生大量的白煙

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          下列現(xiàn)象的描述錯誤的是( )
          A.磷在氧氣中燃燒生成白色煙霧B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒火星四射
          C.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰D.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述中,正確的是 
          A.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射
          B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧
          C.硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰
          D.碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          下列關(guān)于氧氣的性質(zhì)及其實驗現(xiàn)象的敘述中,正確的是
          A.化學(xué)性質(zhì)活潑,常溫下可以跟所有的物質(zhì)發(fā)生劇烈的化學(xué)反應(yīng)
          B.具有可燃性、氧化性
          C.是一種常用的氧化劑
          D.鐵絲在空氣中燃燒火星四射,放出大量熱,生成黑色固體四氧化三鐵

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          (6分)通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),同學(xué)們一定對右圖裝置很熟悉,請回答有關(guān)問題:

          (1)寫出標(biāo)號儀器有名稱:①           ②           
          (2)我們知道有兩種氣體在實驗室可以采用右圖裝置進行制取,請寫出這兩個制備反應(yīng)的化學(xué)方程式
                                                ;
                                                

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

          科學(xué)探究是奇妙的過程,某同學(xué)在進行實驗探究時,向一種無色液體中加入一種白色塊狀固體,立即產(chǎn)生一種無色無味的氣體。


          ①此氣體是什么物質(zhì)?驗證它的實驗方案如下:
          猜想
          實驗步驟
          現(xiàn)象及結(jié)論
          此氣體可能是(1
            (2)       
           (3) 
          ②產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式是     (4)    。可用  (5) 法收集該氣體。
          ③該同學(xué)想制取該氣體,現(xiàn)提供制取和收集該氣體的裝置如圖所示,請你幫他選擇。
          A.寫出編號所指儀器的名稱:a  (6)   b  (7) 
          B.若要制取并收集該氣體,應(yīng)采用的發(fā)生裝置、收集裝置分別是(8、(9(填序號)。利用該發(fā)生裝置實驗室還可以制取 (10) 氣體。
          C.若用圖F收集該氣體,氣體應(yīng)從  (11) 端(填“c”或“d”)導(dǎo)人。
          ④該同學(xué)想進一步研究該氣體的性質(zhì)。用燒瓶收集滿該氣體,燒瓶用帶導(dǎo)管(導(dǎo)管一端綁有一個氣球)的橡皮塞塞緊。如圖所示,擠捏膠頭滴管,使液體X滴人燒瓶中,她驚奇地發(fā)現(xiàn)氣球逐漸脹大。
          A.請你寫出液體X的化學(xué)式: (12) ,并簡述理由: (13) 
          B.該氣體是滅火的常用材料,請再舉一例該物質(zhì)的用途: (14) 

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          (10佛山25)(9分)氣體的實驗室制取是初中非常重要的一組實驗,結(jié)合下列實驗裝置圖回答有關(guān)問題:

          (1)儀器a的名稱是               。
          (2)在初中可同時用來制取O2、CO2和H2的發(fā)生裝置是           (填字母)。
          (3)寫出實驗室用KClO3制氧氣的化學(xué)方程式                                 。
          (4)用KClO3制氧氣需加MnO2作催化劑。若在KClO3中加少量的KMnO4,也能加快KClO3的分解。用文字說明其原因                                                      
                                               
          (5)實驗室常用亞硫酸鈉(Na2SO3)固體與濃硫酸反應(yīng)來制取SO2。
          已知:SO2是一種沒有顏色而有刺激性氣味的有毒氣體,易溶于水,密度比空氣大,常溫下在空氣中不反應(yīng)。
          ①制取SO2的化學(xué)方程式為_                                
          ②制取SO2的收集裝置為                (填字母)。
          ③在收集SO2,為了避免SO2對環(huán)境的污染,對SO2的收集裝置作了改進(見下圖),請你把集氣瓶內(nèi)的導(dǎo)管補充完整(圖中“→”表示氣體流向)。

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          同步練習(xí)冊答案