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        1. 【題目】空氣在物質(zhì)的分類中屬于( 。

          A. 混合物B. 純凈物C. 化合物D. 單質(zhì)

          【答案】A

          【解析】

          根據(jù)物質(zhì)的分類解答,物質(zhì)分為混合物和純凈物,純凈物分為單質(zhì)和化合物。

          混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成;純凈物是由一種物質(zhì)組成。純凈物又分為單質(zhì)和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì);由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物。空氣是由氮氣、氧氣等多種氣體組成,空氣屬于混合物。故選:A。

          練習冊系列答案
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          【題目】2012322日是第二十屆世界水日,聯(lián)合國今年的宣傳主題是水與糧食安全。下面的敘述正確的是……………………………………………………[ ]

          A.雨水是最清潔的水源B.經(jīng)常飲用蒸餾水身體有益

          C.農(nóng)家肥易造成農(nóng)田污染D.隨意丟棄廢電池易造成水土重金屬污染

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          【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列物質(zhì)的用途中,利用了其物理性質(zhì)的是

          A.氫氣用作燃料B.氧氣用于氣焊C.活性炭用于凈水D.氦氣用作保護氣

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          【題目】我國化工專家侯德榜創(chuàng)立了“侯氏制堿法”,促進了世界制堿技術(shù)的發(fā)展。流程簡圖如下,下列有關(guān)說法不正確的是( )

          資料:已知銨鹽均易溶于水,在受熱的條件下均能分解。
          A.反應(yīng)中為防止氨氣逸出污染空氣,應(yīng)先通入二氧化碳
          B.反應(yīng)I得到的另一物質(zhì)在農(nóng)業(yè)上可用作化肥
          C.反應(yīng)II得到的CO2循環(huán)使用可以提高物質(zhì)的利用率
          D.取過濾所得固體直接低溫烘干后,加熱至質(zhì)量不再變化,固體質(zhì)量減少6.2 g,則固體中NaHCO3的質(zhì)量為16.8 g

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)是

          A.B.氧氣C.一氧化碳D.

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          【題目】下列變化中一定發(fā)生了化學變化的是

          A.燈泡發(fā)光

          B.葡萄釀酒

          C.瓷碗破碎

          D.風力發(fā)電

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列食材中富含蛋白質(zhì)的是

          A.魚片B.食鹽C.青菜D.大米

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】小菁和幾位同學在實驗室用下列裝置制取氣體。

          (1)圖中標有①、②的儀器名稱:①_________; ②__________。

          (2)A裝置中長頸漏斗下端要插入液面以下,其目的是:____________________

          (3)C裝置中試管口略向下傾斜的目的是__________________________ 。

          (4)小菁若用氯酸鉀制取較干燥的氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為______ (填字母),收集裝置為______,用該收集方法收集氧氣后驗滿氧氣的方法是____________,該反應(yīng)化學方程式為_______________,反應(yīng)類型為_________________反應(yīng)。

          (5)氯酸鉀制氧氣反應(yīng)完全發(fā)生后要將試管中的固體剩余物按照以下流程進行分離。

          操作N的名稱是______,固體A是___________,固體A作用是_____________。

          (6)小明同學選用雙氧水制氧氣,要制取0.03mol氧氣,理論上至少需要過氧化氫的物質(zhì)的量為________。(根據(jù)化學方程式列式計算,寫出計算過程)

          (7)催化劑探究

          學習了MnO2對過氧化氫分解有催化作用的知識后,小菁同學查閱資料后發(fā)現(xiàn)氧化鐵也可做過氧化氫分解的催化劑,為了比較相同條件下氧化鐵和二氧化錳對該反應(yīng)的催化效果哪個好,于是他和自己的小組成員一起進行了以下探究。

          【實驗?zāi)康摹?/span>________________________________________。

          【實驗方案】常溫下,在盛有相同質(zhì)量的二氧化錳和氧化鐵的兩個容器中,分別放入相同體積的3%的過氧化氫溶液,測量各生成1瓶(相同體積)氧氣,所需的時間。

          【實驗儀器】量筒、膠頭滴管、藥匙

          【實驗數(shù)據(jù)】

          實驗編號

          雙氧水的濃度

          催化劑種類(a g)

          時間(min)

          1

          3%

          氧化鐵

          16.0

          2

          3%

          二氧化錳

          2.0

          【結(jié)論】該實驗的結(jié)論是________________________________________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列四種氣體,按體積分數(shù)計算,在空氣中含量從大到小的排列為(

          ①稀有氣體

          ②氮氣

          ③氧氣

          ④二氧化碳

          A.①③②④B.②③①④C.①④③②D.①②③④

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