生活中的下列現(xiàn)象.屬于化學(xué)變化的是( )A．冰凍三尺B．海水揮發(fā)C．死灰復(fù)燃D．玻璃破碎題目和參考答案——青夏教育精英家教網(wǎng)—

生活中的下列現(xiàn)象，屬于化學(xué)變化的是（）
A．冰凍三尺
B．海水揮發(fā)
C．死灰復(fù)燃
D．玻璃破碎

【答案】分析：本題考查物理變化和化學(xué)變化的差別和判斷依據(jù)．物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成．如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化．
解答：解：A、冰凍三尺是水由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新的物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯；
B、海水揮發(fā)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯；
C、死灰復(fù)燃是物質(zhì)達到著火點后又重新燃燒，是物質(zhì)與氧氣發(fā)生了反應(yīng)，屬于化學(xué)變化，故C正確；
D、玻璃破碎只是形狀發(fā)生了變化，沒有新的物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯．
故選C．
點評：此類題型來源于實際生活當(dāng)中的化學(xué)，運用所學(xué)的化學(xué)知識解決實際問題的類型題．本題判斷的關(guān)鍵是根據(jù)物質(zhì)變化的特征，進行判斷是否發(fā)生化學(xué)變化，看變化的前后是否有新物質(zhì)的生成．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

30、金屬材料在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用十分廣泛．

（1）圖甲是金屬的一個應(yīng)用實例，利用了金屬的

導(dǎo)熱

性．
（2）圖乙是純銅片與銅合金片兩塊金屬片相互刻劃后，在純銅片上有明顯的劃痕．該實驗探究的目的是

比較黃銅（或合金）和銅（或純金屬）的硬度

．
（3）2007年12月，南宋古沉船“南海一號”成功打撈出水．圖丙是古船上的一些文物圖片．
Ⅰ．圖丙中出土文物不屬于合金的是

．
Ⅱ．考古人員還驚喜地在一個銅壺中發(fā)現(xiàn)了特殊的液體，聞起來有一股酒香味．
①小明從微粒性質(zhì)的角度分析，能聞到酒香味，說明

分子在不斷地運動

．
②為證明這種液體是酒，有人提出下面三種方法，你認(rèn)為較科學(xué)的是

（填序號）．
A、喝一口品嘗B、使用酒精測試儀測試C、將其點燃
Ⅲ．【請你分析】：為什么出土的青銅器保存較好，而鐵器卻銹蝕嚴(yán)重？

鐵比銅活潑，更易被腐蝕

．
（4）已知某合金粉末的成份除鋁外，還含有鐵、銅中的一種或兩種．某化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下，對合金粉末中鐵、銅的存在情況進行了探究．下面請你和他們一起探究：
【查閱資料】：鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)方程式為2Al+2NaOH+2H₂O=2NaAlO₂+3H₂↑（產(chǎn)物NaAlO₂溶于水）；Fe、Cu不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)．
【猜想】：猜想1：該合金粉末中除鋁外，還含有鐵．
猜想2：該合金粉末中除鋁外，還含有

銅

．（填名稱）
猜想3：該合金粉末中除鋁外，還含有鐵和銅．
【實驗探究】：下列實驗僅供選擇的試劑：10%鹽酸、30%NaOH溶液．

實驗方案	實驗現(xiàn)象	結(jié)論
①取一定量的合金粉末，加過量的 30%氫氧化鈉溶液，充分反應(yīng)后過濾，濾渣備用．	粉末部分溶解，并有氣體放出	合金中一定含有鋁
②取步驟①所得濾渣，加過量的 10%鹽酸，充分反應(yīng)	濾渣又部分溶解也有氣體放出．	合金中一定含有鐵、銅

【探究結(jié)論】：猜想3成立．
【拓展探究】：某學(xué)生還想進一步驗證鋁、鐵、銅三種金屬的活動性順序，他設(shè)計了以下四種實驗方案，其中能夠達到實驗?zāi)康牡挠?div id="17whqek" class="quizPutTag">AD

A．將Al、Cu分別加入到FeSO₄溶液中；B．將Al、Fe分別加入到CuSO₄溶液中
C．將Al分別加入到FeSO₄、CuSO₄溶液中；D．將Fe分別加入到Al₂（SO₄）₃、CuSO₄溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

最近，中央電視臺正在熱播大型記錄片《水問》，向人們說明了水是生命之源，萬物之基，是人類最寶貴的自然資源，喚起人們關(guān)心水、愛護水、節(jié)約水的意識．
（1）我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面．達標(biāo)后方可以成為生活飲用水．各種指標(biāo)的主要要求為：
a．不得呈現(xiàn)異色 b．不得有異嗅異味 c．水應(yīng)澄清透明 d．不得含有細菌和病毒
①前兩個指標(biāo)可以利用

的吸附作用（填物質(zhì)名稱）而達到；
②自來水廠生產(chǎn)自來水的過程如下圖所示：

由上圖可知凈化水時，c、d兩個指標(biāo)可通過上圖中的B、C、

過程而達到．
③水的硬度是一項重要的化學(xué)指標(biāo)．日常生活中如何區(qū)分硬水與軟水？請簡述實驗步驟與現(xiàn)象：

．
（2）在化學(xué)反應(yīng)中，水既可充當(dāng)反應(yīng)物也可充當(dāng)生成物．下圖表示幾種化合物的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，氧化物B為黑色固體、氧化物C為無色氣體；E、D分別由三種元素組成，其中D能分解為C和H₂O、E為白色難溶解于水的固體．
根據(jù)如圖所示關(guān)系，回答下列問題：

①寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：C

、D

、E

．
②寫出反應(yīng)b的文字（或化學(xué)式）表達式

．

河段編號	水質(zhì)類別	主要污染指標(biāo)	質(zhì)量狀況
甲	Ⅱ		良好
乙	Ⅳ	汞	一般
丙	劣Ⅴ	總磷、氨（NH₃）氮等	較差

（3）以下是某市水環(huán)境監(jiān)測中心2007年10月發(fā)布的該市境內(nèi)團結(jié)河三個不同河段水資源質(zhì)量狀況中的一部分內(nèi)容：
①主要污染指標(biāo)表述的文字中，涉及到的元素有N、

、

等（寫出兩種元素符號即可）．

②請你舉出一種防止水體污染的措施：

．
③氮肥的施用不當(dāng)是水體中含氮量超標(biāo)的原因之一．某生產(chǎn)化肥碳酸氫銨（NH₄HCO₃）的企業(yè)，作了一個如如圖所示的大型戶外廣告．
根據(jù)相關(guān)信息計算：
Ⅰ．小明同學(xué)通過計算判斷該廣告屬虛假廣告，其理由是

．
Ⅱ．質(zhì)量監(jiān)督部門經(jīng)過檢測發(fā)現(xiàn)該化肥的含氮量為17.5%，則其中NH₄HCO₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

．
Ⅲ．列式計算：多少千克的硝酸銨（NH₄NO₃）和這袋化肥的含氮量相當(dāng)？

．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2012?棲霞區(qū)二模）金屬是現(xiàn)代生活和工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用極為普遍的一類材料．

（1）圖（1）A是金屬的一個應(yīng)用實例，利用了金屬的

導(dǎo)熱

性．
圖（1）B是兩塊金屬片相互刻劃后，在純銅片上有明顯的劃痕．該實驗探究的目的是

比較合金和純金屬的硬度

．
（2）已知在相同的條件下，金屬的活動性越強，金屬和酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡（氫氣）的速度就越快．Al、Cu、Fe三種金屬在稀
鹽酸里的反應(yīng)現(xiàn)象如右圖（2）所示．
①圖（3）中Y所代表的金屬是

（填“Cu”或“Fe”）；
②Al、Cu、Fe三種金屬的活動性由強到弱的順序為

Al、Fe、Cu

；
③鋁是一種活潑金屬，但常溫下鋁卻有較強的抗腐蝕性，其原因是

表面形成致密氧化膜

；
④將一片鋁箔放到酒精燈火焰上加熱，會發(fā)現(xiàn)熔化的鋁并不滴落，好像有一層膜兜著．由此可知氧化鋁的熔點

＞

鋁的熔點（填“＞”或＜”）．
（3）用一鋁制易拉罐收集滿一罐CO₂氣體，加入適量氫氧化鈉溶液，封上口，振蕩，會發(fā)現(xiàn)易拉罐先變癟，過一段時間后又重新鼓起．
①易拉罐變癟的原因是（用化學(xué)方程式表示）

2NaOH+CO₂=Na₂CO₃+H₂O

．
②易拉罐為什么又重新鼓起呢？原來鋁是一種特殊的金屬，能和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉（NaAlO₂）和一種氣體單質(zhì)．已知：在一個化學(xué)反應(yīng)中，如果有元素化合價的升高，必然有元素化合價的降低．則鋁和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成的氣體單質(zhì)是

氫氣（H₂）

．
（4）圖（4）是工業(yè)煉鐵的基本生產(chǎn)流程示意圖．請回答下列問題：
①寫出設(shè)備A 的名稱：

高爐

；
②寫出以赤鐵礦為原料在高溫下制取鐵的化學(xué)方程式：

3CO+Fe₂O₃

高溫

2Fe+3CO

3CO+Fe₂O₃

高溫

2Fe+3CO

；
③除了上面的煉鐵方法之外，還可用鋁熱法煉鐵，即用鋁在高溫下把氧化鐵中鐵置換出來，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式

Fe₂O₃+2Al

高溫

2Fe+Al₂O₃

Fe₂O₃+2Al

高溫

2Fe+Al₂O₃

．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

沒有金屬，生活是難以想象的．請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：
（1）在已發(fā)現(xiàn)的一百余種元素中，金屬元素的種類比非金屬元素的種類

多

（選填“多”或“少”）．現(xiàn)代社會以各種金屬為支撐，其中用量最大、應(yīng)用最廣泛的金屬是

鐵

（填名稱）．地殼中含量最豐富的金屬是

（填化學(xué)式）．
（2）每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高，鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失．鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的

氧氣

和

水蒸氣

共同作用的結(jié)果；鋼鐵屬于

混合物

（填“純凈物”或“混合物”）；
（3）由于合金的性能遠優(yōu)于純金屬，故合金比純金屬使用更廣．黃銅是銅鋅合金，其硬度比純銅

大

（填“大”、“小”或“相同”），其熔點比純鋅的熔點

低

（填“高”或“低”）．
（4）煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦（主要成分是氧化鐵Fe₂O₃）、空氣等為主要原料煉鐵，請寫出一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式：

3CO+Fe₂O₃

高溫

2Fe+3CO₂

3CO+Fe₂O₃

高溫

2Fe+3CO₂

；
（5）為探究Al、Fe、Cu三種金屬的活動性順序，甲同學(xué)將金屬分別放入盛有鹽酸的3支試管中．根據(jù)銅加入鹽酸中無變化，

鋁和鐵都能和鹽酸反應(yīng)，且鋁比鐵反應(yīng)劇烈

的現(xiàn)象，判斷出Al＞Fe＞Cu．
（6）鋁比鐵活潑，鐵在潮濕的空氣中易銹蝕，而放置在空氣中的鋁制品卻不易被腐蝕．其原因是

鋁易和空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁保護膜，可以阻止里面的鋁進一步被氧化

．

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科目：初中化學(xué) 來源：2008-2009學(xué)年江蘇省泰州市興化實驗中學(xué)九年級（上）期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

由上圖可知凈化水時，c、d兩個指標(biāo)可通過上圖中的B、C、______過程而達到．
③水的硬度是一項重要的化學(xué)指標(biāo)．日常生活中如何區(qū)分硬水與軟水？請簡述實驗步驟與現(xiàn)象：______．
（2）在化學(xué)反應(yīng)中，水既可充當(dāng)反應(yīng)物也可充當(dāng)生成物．下圖表示幾種化合物的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，氧化物B為黑色固體、氧化物C為無色氣體；E、D分別由三種元素組成，其中D能分解為C和H₂O、E為白色難溶解于水的固體．
根據(jù)如圖所示關(guān)系，回答下列問題：

①寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：C______、D______、E______．
②寫出反應(yīng)b的文字（或化學(xué)式）表達式______．

河段編號	水質(zhì)類別	主要污染指標(biāo)	質(zhì)量狀況
甲	Ⅱ		良好
乙	Ⅳ	汞	一般
丙	劣Ⅴ	總磷、氨（NH₃）氮等	較差

（3）以下是某市水環(huán)境監(jiān)測中心2007年10月發(fā)布的該市境內(nèi)團結(jié)河三個不同河段水資源質(zhì)量狀況中的一部分內(nèi)容：
①主要污染指標(biāo)表述的文字中，涉及到的元素有N、______、______等（寫出兩種元素符號即可）．

②請你舉出一種防止水體污染的措施：______．
③氮肥的施用不當(dāng)是水體中含氮量超標(biāo)的原因之一．某生產(chǎn)化肥碳酸氫銨（NH₄HCO₃）的企業(yè)，作了一個如如圖所示的大型戶外廣告．
根據(jù)相關(guān)信息計算：
Ⅰ．小明同學(xué)通過計算判斷該廣告屬虛假廣告，其理由是______．
Ⅱ．質(zhì)量監(jiān)督部門經(jīng)過檢測發(fā)現(xiàn)該化肥的含氮量為17.5%，則其中NH₄HCO₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______．
Ⅲ．列式計算：多少千克的硝酸銨（NH₄NO₃）和這袋化肥的含氮量相當(dāng)？______．

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