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        1. 2009年3月22日是“世界水日”.水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).
          (1)自來水生產(chǎn)過程中,加入活性炭,利用其______性除去水樣中的顏色和異味.
          (2)某;瘜W(xué)實驗室廢液桶中收集了溶解大量FeSO4、CuSO4的廢水,若直接排放到下水道不僅造成重金屬污染而且造成浪費.九(4)班的同學(xué),準備運用剛學(xué)到的“常見金屬活動性順序表”結(jié)合其他有關(guān)化學(xué)知識對廢水進行處理
          Ⅰ復(fù)習(xí)常見金屬活動順序表,在下表空格中分別填入對應(yīng)的元素符號.
          K Ca______ Mg Al______ Fe Sn Pb。℉) Cu Hg______ Pt Au

                          金屬活動性由強到弱
          Ⅱ設(shè)計除去銅離子,回收硫酸亞鐵晶體和銅的實驗方案,討論有關(guān)問題:
          ①進行過濾的操作所需的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒、______;
          ②廢水在加入金屬X的名稱______
          學(xué)!      “嗉墶  姓名        號數(shù)   密封線內(nèi)不能答題
          ③利用溶液Y除去不純銅中的雜質(zhì),反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
          該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是:______.

          解:(1)活性炭有吸附性,能吸附水中的顏色和異味,故答案為:吸附
          (2)Ⅰ金屬活動順序表:K Ca Na Mg Al,Zn Fe Sn Pb(H),Cu Hg Ag Pt Au.故答案為:Na,Zn,Ag
          Ⅱ①過濾器需要的玻璃儀器有:漏斗、燒杯和玻璃棒.故答案為:漏斗
          ②為回收廢液中的Cu2+并得到較為純凈的FeSO4溶液,需向廢液中加入過量的鐵粉與硫酸銅發(fā)生置換反應(yīng).故答案為:Fe(或鐵)
          ③為除去混在銅粉里的鐵粉,把金屬混合物放入足量的稀硫酸,鐵與稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng)生成硫酸亞鐵,而銅與稀硫酸不反應(yīng),反應(yīng)后過濾,得到純凈的銅.故答案為:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑,置換反應(yīng)
          分析:(1)活性炭有吸附性,能吸附水中的顏色和異味
          (2)金屬活動性順序的考查,熟練掌握常見金屬活動性順序;廢液中回收硫酸亞鐵晶體和銅,分析實驗方案,明確回收原理及操作方法,完成實驗的反應(yīng)原理、所需儀器及過濾與結(jié)晶的操作.
          點評:金屬活動順序表是解決與金屬相關(guān)變化的重要工具,表中H元素為標(biāo)志性參考元素,H之前為活潑金屬,H之后金屬性質(zhì)不活潑.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          7、水是世界上最寶貴的資源之一.2009年3月22日第17個世界水日的主題是“跨界水--共享的水、共享的機遇”.下列做法不符合這一主題的是( 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          2009年3月22日是“世界水日”.水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).請回答以下問題:
          (1)①生理鹽水中的溶劑是
           

          ②下列微粒模型示意圖可能代表水分子的是
           
          (選填字母序號).
          A、精英家教網(wǎng)B、精英家教網(wǎng)C、精英家教網(wǎng)D、精英家教網(wǎng)
          ③用50g 98%的濃H2SO4配制成20%的稀H2SO4,需加水的質(zhì)量為
           

          (2)保護水環(huán)境、珍愛水資源,是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).下列做法有利于保護水資源的是
           
          (填序號).
          A.大量使用化肥農(nóng)藥
          B.工業(yè)廢水處理達標(biāo)后排放
          C.使用含磷洗衣粉
          D.生活污水直接排放
          (3)根據(jù)圖填空:
          精英家教網(wǎng)
          ①圖2實驗的化學(xué)方程式為
           
          ;
          ②比較圖l和圖2兩個實驗中水的變化,用分子原子的觀點分析其不同點:
           
          ;
          (4)雨水資源化是一種發(fā)展趨勢,國外許多建筑都建立了雨水利用系統(tǒng),大大提高了雨水利用率.雨水受到SO2污染時,將發(fā)生
          SO2與水的反應(yīng),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
           
          ;空氣中的SO2主要來源于
           

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          16、2009年3月22日是第十七屆“世界水日”,主題是“共享的水,共享的機遇”.對水的知識你了解多少呢?
          (1)日常生活中常用
          肥皂水
          來區(qū)分硬水和軟水;用
          蒸餾或加熱煮沸
          方法來對硬水進行軟化.
          (2)某些物質(zhì)溶于水形成稀溶液后,
          凝固點
          會降低,
          沸點
          會升高.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          2009年3月22日是第十七屆“世界水日”,聯(lián)合國確定2009年“世界水日”的宣傳主題是“跨界水--共享的水、共享的機遇”.請回答下列有關(guān)問題:
          (1)如甲圖在電解水實驗中
          B
          B
          管(填“A”或“B”)的水位降的最快,原因是
          負極產(chǎn)生的氣體是正極產(chǎn)生氣體體積的兩倍
          負極產(chǎn)生的氣體是正極產(chǎn)生氣體體積的兩倍
          ;
          (2)如何檢驗A管中的氣體:
          將帶火星的木條伸入試管中
          將帶火星的木條伸入試管中

          (3)所發(fā)生反應(yīng)的文字表達式:
          通電
          氫氣+氧氣
          通電
          氫氣+氧氣
          .由此實驗可知水是由
          氫元素
          氫元素
          氧元素
          氧元素
          組成的,
          (4)在電解水中共收集到了12mL,問與正負兩極相連的試管中各得多少毫升的氣體?(請寫出計算過程)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          2009年3月22日是世界水日,水與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān),請回答問題:
          (1)有關(guān)水的說法不正確的是
          B
          B

          A.水是生命活動不可缺少的物質(zhì)
          B.水通電分解和水的蒸發(fā)都是化學(xué)變化
          C.海水是混合物,氫氣在氧氣中燃燒生成的水是純凈物
          D.凈化水的方法有吸附,沉淀,過濾,蒸餾
          (2)保護水環(huán)境,愛護水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),下列做法有利于保護水資源的是
          B
          B

          A.大量使用化肥農(nóng)藥   B.工業(yè)廢水處理達標(biāo)后排放
          C.使用含磷洗衣粉    D.生活污水直接排放
          (3)在水蒸發(fā)的過程中,下列說法正確的是
          A
          A

          A.水分子不斷運動           B.水分子之間的間隔不變
          C.水分子分解成氫原子和氧原子 D.水分子可以保持水的物理性質(zhì)
          (4)電解水的化學(xué)表達式
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2

          (5)如何區(qū)分硬水和軟水
          取水樣,加肥皂水振蕩,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水
          取水樣,加肥皂水振蕩,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水

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          同步練習(xí)冊答案