【題目】某同學(xué)制作的試劑標簽如下，其中化學(xué)式書寫不正確的是
A.
B.
C.
D.
【答案】C
【解析】
本題主要考查方程式的書寫，利用化合價書寫化學(xué)方程式。另外書寫的物質(zhì)還要與標簽名稱相對應(yīng)。
A. 
銀是+1價，硝酸根是-1價，根據(jù)代數(shù)和為0和化學(xué)式的書寫規(guī)則，硝酸銀的化學(xué)式為AgNO3。故A不符合題意；
B. 
鋁是+3價，氧是-2價，根據(jù)代數(shù)和為0和最小公倍數(shù)的書寫規(guī)則，氧化鋁的化學(xué)式為：Al2O3。故B不符合題意；
C. 
鎂是+2價，氧顯-2價，根據(jù)代數(shù)和為0和最小公倍數(shù)的書寫規(guī)則，氧化鎂的化學(xué)式應(yīng)為MgO。故C符合題意；
D. 
鋅是+2價，氯顯-1價，根據(jù)代數(shù)和為0和最小公倍數(shù)的書寫規(guī)則，Cl氯化鋅的化學(xué)式為ZnCl2。故D不符合題意。
故選C。
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【題目】通過學(xué)習,我們已經(jīng)了解了常見金屬在溶液中的活動性順序。鉻(Cr)是重要的金屬材料，越來越受到人們的關(guān)注。某化學(xué)興趣小組對Cr、Al、Cu的金屬活動性順序進行探究，過程如下：
（提出假設(shè)）
（1）對三種金屬的活動性順序提出三種可能的假設(shè)：
a.Al>Cr>Cu b.Cr>Al>Cu c.________________
（查閱資料）該研究小組必須查閱的資料是_________(填序號)
①Cr、Al、Cu三種金屬的密度②Cr能否與酸反應(yīng)③Cr、Al、Cu三種金屬導(dǎo)電性
（設(shè)計實驗）
同溫下，取大小相同的打磨過的金屬薄片，分別投入到等體積等濃度的足量稀鹽酸中，觀察現(xiàn)象，記錄如表：
金屬 | Cr | Al | Cu |
與鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象 | 氣泡產(chǎn)生緩慢,金屬逐漸溶解 | 氣泡產(chǎn)生激烈,金屬迅速溶解 | 無氣泡產(chǎn)生,金屬無變化 |
（控制實驗條件）
（2）打磨三種金屬的目的____________；上述實驗使用等濃度的鹽酸溶液的理由是___________________。
（得出結(jié)論）
（3）原假設(shè)中正確的是_______(填假設(shè)中“a”“b”或“c”).寫出鉻(鉻與鹽酸反應(yīng)后顯+2價)與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________。
（結(jié)論應(yīng)用）
（4）根據(jù)探究結(jié)果,寫出Al絲與CuSO4溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________，并寫出反應(yīng)的實驗現(xiàn)象___________________。
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【題目】甲、乙的溶解度曲線如圖所示(不考慮水的變化)。下列說法正確的是（ �。�
A. 根據(jù)溶解度曲線可判斷，甲的溶解度比乙的大
B. t2℃時，甲的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為40%
C. t2℃時，將甲、乙飽和溶液分別降溫至t1℃，析出晶體甲的質(zhì)量大
D. t1℃時，將甲、乙飽和溶液分別升溫至t2℃，兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
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【題目】為了測定某氯化鈉和氯化銅混合溶液中氯化銅的質(zhì)量分數(shù)，興趣小組的同學(xué)們進行如下實驗:
(1) NaOH由 種元素組成;
(2) NaOH的相對分子質(zhì)量是 。
(3) NaOH中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為 %;
(4)濾渣的質(zhì)量為 g;
(5)計算原混合溶液中氯化銅的質(zhì)量分數(shù)。(要求寫出計算過程)
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【題目】在抗擊新型冠狀病毒肺炎中做好消毒至關(guān)重要，酒精是常用的消毒劑。
（1）某發(fā)熱病人在家中用25%～50%的酒精溶液進行物理退熱，其原理是____________。
（2）75%的酒精溶液中溶劑是____________，在配制75%酒精溶液時發(fā)現(xiàn)75mL的酒精和25mL的水混合后體積小100mL，其原因是____________。
（3）在室內(nèi)不要噴灑高濃度酒精，因為揮發(fā)出的酒精蒸氣遇到明火易發(fā)生燃燒和爆炸。從燃燒的條件分析，明火的作用是_______________，酒精完全燃燒的化學(xué)方程式是_______________。
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【題目】自制汽水。在500 mL的飲料瓶中加入2勺白糖、1.5 g小蘇打，注入涼開水，再加入1.5 g檸檬酸（C6H8O7），立即旋緊瓶蓋，搖勻。
（資料）反應(yīng)原理：3NaHCO3 + C6H8O7=C6H5O7Na3 + 3H2O+ 3CO2↑
請從A或B兩題中任選1個作答，若兩題均作答，按A計分。
A | B |
（1）檸檬酸中碳、氫元素的質(zhì)量比為_____。 （2）制得的汽水呈酸甜口味，依據(jù)數(shù)據(jù)闡述呈酸味的理由是_____。 | （1）檸檬酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為37.5%，其計算式為_____。 （2）加入檸檬酸后，立即旋緊瓶蓋的原因是_____。 |
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【題目】同學(xué)們通過學(xué)習知道銅與鹽酸、稀硫酸不能發(fā)生反應(yīng)，但卻發(fā)現(xiàn)化學(xué)老師用銅與濃硝酸制備出了NO2氣體去做物理實驗。同學(xué)們對此很感興趣，在實驗室對銅與硝酸的反應(yīng)進行了探究。
實驗I | 實驗II | ||
實驗裝置 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗裝置 | 實驗現(xiàn)象 |
| 銅片逐漸消失， 有無色氣泡產(chǎn)生，試管中上部有紅棕色氣體出現(xiàn)；溶液由無色變?yōu)樗{色 |
| 銅片逐漸消失， 產(chǎn)生紅棕色氣體，溶液由無色變?yōu)榫G色 |
（探究一）實驗I中產(chǎn)生的無色氣體是什么？
（查閱資料）
（1）硝酸（HNO3）與Cu反應(yīng)生成硝酸銅和含氮元素的化合物；硝酸銅溶液呈藍色
（2）含氮元素的某些氣態(tài)物質(zhì)的物理性質(zhì)
NH3 | NO | NO2 | |
顏色 | 無色 | 無色 | 紅棕色 |
氣味 | 刺激性 | 刺激性 | |
溶解性 | 極易溶于水 | 難溶于水 | 可溶于水或硝酸 |
（3）NO2與水反應(yīng)生成無色的硝酸和NO氣體
（猜想與假設(shè)）無色氣體可能是：①NH3 ②NO
（進行實驗）同學(xué)們利用下圖裝置對產(chǎn)生的無色氣體進行檢驗。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
1. 打開彈簧夾，通入N2，一段時間后，關(guān)閉彈簧夾 | B、C中導(dǎo)管口有無色氣泡冒出 |
2. 將C中導(dǎo)管伸入集氣瓶中，打開分液漏斗的活塞，滴入一定量稀硝酸，關(guān)閉活塞 | A中有無色氣泡產(chǎn)生 B中導(dǎo)管口有無色氣泡冒出 C中集氣瓶內(nèi)收集到無色氣體 |
3. 從水槽中取出集氣瓶，敞口置于空氣中 | 無色氣體變?yōu)榧t棕色 |
4. 取少量B中液體于試管中，滴加無色酚酞溶液 | 試管中溶液顏色無明顯變化 |
（解釋與結(jié)論）
（1）操作1中，通入N2的目的是_____。
（2）同學(xué)們認為猜想①不正確，理由是_____。
（3）無色氣體具有的化學(xué)性質(zhì)是_____。
（探究二）為什么實驗II中的溶液呈綠色而不是藍色？
（猜想與假設(shè)）①溶液中硝酸銅的質(zhì)量分數(shù)較高②硝酸銅溶液中溶解了生成的氣體
（設(shè)計實驗）同學(xué)們設(shè)計了以下4個實驗方案。
方案1 | 配制飽和硝酸銅溶液并稀釋至不同的濃度，觀察溶液顏色變化 |
方案2 | 加水稀釋實驗II所得的綠色溶液，觀察溶液顏色變化 |
方案3 | 取實驗II所得的綠色溶液，加熱，觀察溶液顏色變化 |
方案4 | 配制飽和硝酸銅溶液，…… |
（反思與評價）
（1）“方案1”和“方案3”中，能驗證猜想②的是_____。
（2）“方案2”不能驗證猜想①的原因是_____。
（3）“方案4”也可驗證猜想②，該方案是：配制飽和硝酸銅溶液，_____。
（4）通過實驗I、II與已有知識的對比，可得出的結(jié)論是_____（答一條即可）。
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【題目】溶液在日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中具有廣泛的用途。
（1）生理鹽水是醫(yī)療上常用的一種溶液，其溶質(zhì)是__________（填化學(xué)式）。
（2）水是化學(xué)實驗中常用的試劑，下列各組物質(zhì)能用水鑒別的是______（填字母）
A食鹽和蔗糖 B高錳酸鉀和碘 C氫氧化鈉和硝酸銨
（3）某同學(xué)在實驗室用氯化鈉固體和蒸餾水配制50g質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液時，其操作示意圖如圖所示。
配制上述溶液正確的實驗步驟順序是______________（填序號），①中玻璃棒的作用是_____________。
（4）如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：
①P點的含義是______。
②在t2℃時，向30克a物質(zhì)中加入50克水，充分溶解后所得溶液的質(zhì)量是____克。
③將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是__________；
④a物質(zhì)中含有少量c物質(zhì)，可用______方法提純a物質(zhì)（填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究堿溶液的化學(xué)性質(zhì)時，進行了下圖所示的實驗。
(1)實驗 A 中，推入 NaOH溶液后，可觀察到的現(xiàn)象是____。
(2)實驗B 中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
實驗結(jié)束后，小組同學(xué)對B 試管中上層清液的溶質(zhì)成分產(chǎn)生疑問，作出猜想:
猜想一:只含有 NaOH;猜想二:含有 NaOH、Na2CO3;猜想三:含有 NaOH、Ca(OH)2。同學(xué)們?nèi)∩倭?/span>B 試管中的清液分別置于甲、乙兩支試管中，進行探究:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
在試管甲中滴加碳酸鈉溶液 | 不產(chǎn)生白色沉淀 | 猜想三錯誤 |
在試管乙中滴加足量稀鹽酸 | ______ | 猜想二正確 |
(3)A、B、C、D 四個實驗中能體現(xiàn)堿化學(xué)通性的是 ____(填字母)。小組同學(xué)經(jīng)過 討論認為 A、B、C、D 四個實驗并沒有探究出堿所有的化學(xué)通性。從這四個實驗中選擇一個，繼續(xù)加入相關(guān)試劑，能得出堿的其它化學(xué)通性。實驗的方案是___________(寫出操作和現(xiàn)象)。
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