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        1. 小強同學(xué)用三支試管,分別取適量的稀鹽酸、澄清石灰水、碳酸鈉溶液,進行相關(guān)實驗探究。
          步驟1:向三支試管中分別滴加酚酞后,Na2CO3溶液中顯紅色,說明Na2CO3溶液顯_____性;
          步驟2:小強把三支試管中的溶液同時倒入一只燒杯中,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,最終有白色沉淀生成且溶液顯紅色;
          步驟3:把燒杯中的混合物進行過濾,得到濾液,濾液中一定不含有________。
          (選填答案:A.稀鹽酸     B.澄清石灰水    C.碳酸鈉溶液)
          [實驗猜想] 步驟3所得濾液中溶質(zhì)可能為:
          ①NaCl  Na2CO3; ②NaCl  CaCl2和NaOH; ③NaCl  Na2CO3和NaOH; ④……
          [實驗驗證](提示:CaCl2溶液顯中性)
          實驗操作
          實驗現(xiàn)象
          實驗結(jié)論
          取少量濾液于試管中,加入足量CaCl2溶液
                            
          猜想③成立
           
          [反思評價] 有同學(xué)提出將CaCl2溶液改為稀鹽酸,若觀察到有氣泡產(chǎn)生且紅色消失,則證明猜想③成立。小剛同學(xué)認為不正確,其理由是:___________________________。
          堿   A  現(xiàn)象:有白色沉淀生成且紅色不消失  理由:無法證明氫氧化鈉存在
          步驟1:酚酞呈紅色說明溶液顯堿性
          步驟3:因混合后有白色沉淀生成且溶液顯紅色,即溶液仍呈堿性,所以濾液中一定不含稀鹽酸(酸性)
          實驗現(xiàn)象   由于猜想3中的Na2CO3可與CaCl2反應(yīng)生成白色的CaCO3沉淀,且氫氧化鈉不反應(yīng)溶液還應(yīng)呈堿性,因此溶液還會呈紅色。
          反思評價:  加稀鹽酸若有氣泡產(chǎn)生可說明含Na2CO3,但紅色消失不能說明原溶液中是否含氫氧化鈉。如原溶液中只含有Na2CO3發(fā)生的現(xiàn)象也相同。
          點評:科學(xué)探究題目要注意實驗現(xiàn)象前后的對應(yīng)性和嚴謹性。
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          下列依據(jù)實驗?zāi)康乃O(shè)計的實驗操作中,正確的是
          選項
          實驗?zāi)康?br />實驗操作
          A
          鑒別Na2CO3和CaCO3固體粉末
          加足量稀鹽酸
          B
          除去CO2中的CO
          通過足量NaOH溶液
          C
          檢驗NaCl溶液中含有Na2CO3
          加適量CaCl2溶液
          D
          除去CaO中的CaCO3
          加足量水
           

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

          探究(1):碳酸氫鈉(NaHCO3)俗名小蘇打,常用于食品和醫(yī)學(xué)工業(yè).某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對碳酸氫鈉進行加熱,發(fā)現(xiàn)有氣泡,同時還剩余白色固體.他們對白色固體進行探究.
          【提出問題】這白色固體是什么?
          【查閱資料】碳酸氫鈉受熱易分解生成水、二氧化碳和一種常見的固體.
          【提出猜想】
          猜想1:白色固體是碳酸鈉,
          猜想2:白色固體是氫氧化鈉
          猜想3:白色固體是氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物
          【實驗探究】
          興趣小組為了確定反應(yīng)后的固體產(chǎn)物成分,進行了如下實驗,請?zhí)顚懴卤恚?br />
          實驗方案
          實驗現(xiàn)象
          結(jié)論
          步驟一:取少量反應(yīng)后的固體產(chǎn)物溶于水,加入過量的中性氯化鈣溶液,過濾.
          產(chǎn)生白色沉淀
          猜想1成立
          步驟二:取濾液少許,往濾液中滴入:①     
                       
          【實驗總結(jié)】寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式③                             
          探究2:某化學(xué)興趣小組把金屬鈉投到硫酸銅溶液中,實驗并非如想象的有紅色銅析出,而是生成一種藍色沉淀.同學(xué)們非常好奇并進行實驗探究.
          【提出問題】金屬鈉投到硫酸銅溶液中到底發(fā)生了怎樣的化學(xué)反應(yīng)?
          【查閱資料】鈉是非;顫姷慕饘,能與水發(fā)生劇烈反應(yīng),并放出氣體,生成的溶液顯堿性
          【提出猜想】
          猜想1:鈉先與水反應(yīng)生成氫氣和某堿溶液,某堿再與硫酸銅反應(yīng)生成藍色沉淀;
          猜想2:鈉先與水反應(yīng)生成某氣體和某堿溶液,某堿再與硫酸銅反應(yīng)生成藍色沉淀;
          【實驗探究】
          實驗一:同學(xué)們把一小塊切干凈的鈉投到裝有少量蒸餾水的試管中,點燃生成的氣體,聽到“噗”的一聲后燃燒起來;
          實驗二:在剩余的溶液中加入硫酸銅溶液,發(fā)現(xiàn)有藍色沉淀.
          【實驗總結(jié)】
          ①兩個猜想中的“某堿”是      ,猜想2中生成的氣體是        ;
          ②水與金屬鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式                               
          ③請你判斷猜想    成立.

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

          閩東毗鄰東海,海洋資源十分豐富.從海水中提取氯化鈉并以氯化鈉和水為原料制取氫氧化鈉、氯氣等物質(zhì)的工藝流程圖如下:

          某興趣小組進行如下實驗:
          【實驗一】除去粗鹽中的不溶性雜質(zhì)
          步驟一:用托盤天平稱取5.0g粗鹽,用藥匙將該粗鹽逐漸加入盛10mL水的燒杯中,邊加邊用玻璃棒攪拌,一直加到粗鹽不再溶解為止.稱量剩下的粗鹽質(zhì)量為1.4g
          步驟二:經(jīng)過過濾、蒸發(fā),得到3.2g精鹽.
          (1)計算精鹽的產(chǎn)率         (保留一位小數(shù)).
          (2)該小組測得的產(chǎn)率偏低,可能的原因是        
          A.溶解時未充分攪拌
          B.蒸發(fā)時水分未蒸干
          C.蒸發(fā)時鹽粒濺出蒸發(fā)皿
          (3)步驟一、二的部分操作如圖所示,其中錯誤的是         (填字母序號).

          【實驗二】探究工藝流程圖步驟Ⅱ所得的氯化鈉溶液中MgCl2是否除盡,溶液中是否含有CaCl2
          [查閱資料]有關(guān)物質(zhì)的溶解性表(20℃)
              陰離子
          陽離子
          OH

          Ca2+


          Mg2+


          [進行實驗]請你與他們共同完成,并回答所給的問題:
          實驗步驟
          實驗現(xiàn)象
          實驗結(jié)論
          步驟一:取一定量的氯化鈉溶液于試管中,加入適量的NaOH溶液
          無明顯現(xiàn)象
          說明MgCl2      (填“已”或“未”)除盡
          步驟二:往步驟一所得溶液中加入適量的      溶液
          產(chǎn)生白色沉淀
          說明溶液中含有CaCl2
          [拓展思維]
          (1)工藝流程圖步驟Ⅰ從海水中得到粗鹽,采用風(fēng)吹日曬蒸發(fā)溶劑的方法,而不是采用降低溶液溫度的方法,原因是                                
          (2)寫出工藝流程圖步驟Ⅳ的化學(xué)方程式                          

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

          某實驗小組開展了如下有關(guān)堿的化學(xué)性質(zhì)探究活動:

          (1)買驗l的目的是                               ;
          (2)實驗2中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                             ;
          (3)實驗3中觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o色后,小萍想知道反應(yīng)后溶液中除NaCl外,是否還含
          有其他溶質(zhì)(不考慮酚酞),于是她向反應(yīng)后的溶液中加入一種試劑,從而得出了結(jié)論。
          小萍加入的試劑可能是             ;
          (4)通過上述實驗探究活動,可以總結(jié)出堿的化學(xué)性質(zhì)是:
          ①堿能與酸發(fā)生中和反應(yīng)(精校);
                                             ;
          …………
          (5)準備實驗時,小英發(fā)現(xiàn)藥品室有兩瓶未標注濃度的氫氧化鈉溶液,經(jīng)詢問老師得知,該兩瓶溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)分別為5%和l0%。請你設(shè)計實驗方案完成對這兩瓶溶液的鑒別(僅限以下實驗用品:試管、量筒、滴管、酚酞溶液、10%鹽酸)。
             實驗步驟
             預(yù)計現(xiàn)象及相應(yīng)結(jié)論
                                            
                                            
                                            
                                        為5%的氫氧化鈉溶液,另一種為l0%的氫氧化鈉溶液。
           

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          下列有關(guān)物質(zhì)鑒別方案正確的一組是:
          A.可用Ba(OH)2溶液鑒別(NH4)2CO3、(NH4)2SO4、NH4NO3三種氮肥
          B.MgCl2溶液、NaOH溶液、H2SO4溶液、CuSO4溶液,不加任何試劑即可鑒別
          C.Na2CO3溶液、Ca(OH)2溶液、鹽酸、BaCl2溶液,不加任何試劑即可鑒別
          D.CuO粉末、炭粉、鐵粉,三種黑色粉末用一種試劑無法鑒別

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

          實驗課上同學(xué)們對酸堿鹽的性質(zhì)作了如下探究。
          (1)小海探究了中和滴定實驗,操作如下圖甲所示,當(dāng)他觀察到____________時,說明恰好完全反應(yīng)。寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________。

          (2)小郝對一瓶敞口放置的氫氧化鈉溶液產(chǎn)生興趣,他想探究該溶液是否完全變質(zhì)。取樣后先加入__________溶液,有白色沉淀生成。過濾。濾液中加入無色酚酞溶液,觀察到溶液變紅,他推斷該氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)。
          (3)小亮則根據(jù)所學(xué)知識繪制了如下圖所示物質(zhì)間關(guān)系網(wǎng)絡(luò)圖,并做了相關(guān)實驗。(“—”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示某物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。)已知A為胃酸的主要成分,B是貝殼的主要成分,D微溶于水,A與F反應(yīng)生成氣體。

          ① 寫出物質(zhì)D的俗稱__________;
          ② 寫出C→D 的現(xiàn)象_________;
          ③ 寫出E→F的化學(xué)方程式_____________________;
          ④ 寫出物質(zhì)E的一點用途_________________;

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

          某些食品的包裝袋內(nèi),放有裝有白色固體的小紙袋,上面寫著“干燥劑,主要成分為生石灰”。某同學(xué)對一袋久置在空氣中的干燥劑進行了探究。
          他先取部分久置的干燥劑倒入適量水中,充分攪拌、過濾,得到白色固體和濾液。然后對濾液的酸堿性和白色固體的組成作了探究。
          【實驗探究一】探究濾液的酸堿性
          該同學(xué)測定了濾液的酸堿性,你認為該濾液顯(填“酸性”、“堿性”或“中性”)。
          【實驗探究二】探究白色固體的組成
          該同學(xué)認為白色固體中可能含有的物質(zhì)是CaO、Ca(OH)2、CaCO3
          他查閱有關(guān)資料得知:
          CaO是一種白色固體,俗稱生石灰,能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,并放出熱量。氫氧化鈣微溶于水。
          【分析判斷】你認為該白色固體中一定不含有的物質(zhì)是                   
          【實驗操作】下面是該同學(xué)設(shè)計的進一步探究白色固體組成的實驗方案,請你和他一起完成實驗報告。
          實驗操作
          實驗現(xiàn)象
          實驗結(jié)論
          ①取少量白色固體,倒入適量水,充分攪拌、靜置;
          ②向上層清液中滴加無色酚酞溶液
           
          上層清液呈現(xiàn)    
           
          白色固體中一定含有
          氫氧化鈣
           
          另取少量白色固體放入試管中,滴加稀鹽酸
           
                             
           
           
           
          白色固體中一定含有碳酸鈣
           
          【總結(jié)反思】
          (1)只通過以上實驗,還不能證明這袋久置于空氣中的干燥劑是否含有CaO。請用化學(xué)方程式表示原因                                           。
          (2)請你簡述一個證明這袋干燥劑中含有較多量CaO的簡易實驗:                     
                                                                                  。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

          近期我市三江縣茶葉又在全國評比中獲得金獎,可宇弘同學(xué)發(fā)現(xiàn)他家里承包種植的茶樹葉子枯黃和脫落。于是他對此現(xiàn)象進行了資料查閱:他家的茶樹適合在偏堿性的土壤中生長,不適合在偏酸性的土壤中生長。
          (1)對此他提出以下猜想:①茶樹葉子枯黃和脫落,可能是缺少氮肥引起的;②茶樹葉子枯黃和脫落,也有可能是土壤呈      性引起的。
          (2)請你為宇弘同學(xué)設(shè)計實驗來驗證土壤的酸堿性,以此證明猜想(2)成立(要求寫出實驗的步驟、現(xiàn)象和結(jié)論。)
          (3)通過實驗證明了宇弘同學(xué)的猜想②是造成茶樹葉子枯黃和脫落的原因之一。要改良此土壤,以便適合茶樹的生長,你建議宇弘同學(xué)應(yīng)采取的措施是什么?并說出你的理由。

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