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        1. 精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

          【題目】用木炭還原氧化銅的實驗裝置如圖所示.

          1)①中反應的化學方程式為:________

          2)該實驗成功的關鍵是保證碳粉與氧化銅粉末干燥并充分混合,充分混合的目的是________,實驗中通常氧化銅和碳粉的質量比為101時實驗效果更好,使碳過量的目的是________

          3)標志著反應發(fā)生的實驗現(xiàn)象是________

          4)小紅按氧化銅和碳粉的質量比101的比例混合后,給混合物加熱,始終沒有得到銅,可能的原因是(寫一種)________

          【答案】 使碳和氧化銅充分接觸,有利于促進反應的進行 防止生成的銅重新被氧化 黑色粉末變紅,澄清的石灰水變渾濁 沒達到反應的溫度

          【解析】

          碳和氧化銅高溫反應生成銅和二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。

          1)碳和氧化銅高溫反應生成銅和二氧化碳,故①中反應的化學方程式為

          2)充分混合可以使碳和氧化銅充分接觸,有利于促進反應的進行,故充分混合的目的是使碳和氧化銅充分接觸,有利于促進反應的進行,碳過量能在實驗結束時防止生成的銅重新被氧化,故實驗中通常氧化銅和碳粉的質量比為101時實驗效果更好,使碳過量的目的是防止生成的銅重新被氧化。

          3)碳和氧化銅高溫反應生成銅和二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,可以觀察到的現(xiàn)象是黑色粉末變紅,澄清的石灰水變渾濁,故標志著反應發(fā)生的實驗現(xiàn)象是黑色粉末變紅,澄清的石灰水變渾濁。

          4)給混合物加熱,始終沒有得到銅,可能是沒有達到碳和氧化銅反應的溫度,故始終沒有得到銅,可能的原因是沒達到反應的溫度。

          練習冊系列答案
          相關習題

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          【題目】25℃時,向20.0mL質量分數(shù)為30%的鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液,溶液的pH與所加氫氧化鈉溶液的體積如圖所示,下列有關敘述正確的是( 。

          A. b、d點對應溶液的pH:b>d

          B. 所用氫氧化鈉溶液的質量分數(shù)一定為30%

          C. 向b點對應的溶液中滴加石蕊溶液,溶液呈紫色

          D. d點對應的溶液中溶質是NaCl和NaOH

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某用于不銹鋼著彩色的酸洗劑是稀鹽酸和稀硫酸的混合物。為測定該酸洗劑中硫酸的質量分數(shù),取30.0g樣品,平均分成三等份,分別加入不同質量的硝酸鋇溶液,充分反應后測定生成沉淀的質量,數(shù)據(jù)記錄如下表:

          編號

          1

          2

          3

          樣品質量/g

          10.0

          10.0

          10.0

          硝酸鋇溶液質量/g

          5.0

          10.0

          15.0

          沉淀質量/g

          1.165

          2.330

          2.330

          1)三次實驗中,恰好完全反應的實驗編號為 。

          2)計算該酸洗劑中硫酸的質量分數(shù)。(寫出計算過程)

          3)如果將三次實驗的廢液混合,充分反應后過濾,所得濾液的溶質是什么物質。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖是自然界中碳、氧循環(huán)簡圖(XH2CO3,YC6H12O6)。下列說法不正確的是

          A. 圖一中的轉化1是酸雨形成的主要原因

          B. 圖二中可實現(xiàn)有機物與無機物的相互轉化

          C. 綠色植物通過光合作用,將太陽能轉化成化學能

          D. 碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定

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          【題目】醫(yī)療上用X射線檢查胃腸疾病時,讓病人服用含鋇鹽(如硫酸鋇)的懸濁液(俗稱鋇餐),但是一些重金屬離子(如 Cu2+、Ba2+、Ag+)的可溶性鹽會讓蛋白質變性從而危及生命。

          1)在醫(yī)療上用X射線檢查胃腸疾病時,讓病人服用硫酸鋇的懸濁液(俗稱鋇餐),而不能服用碳酸鋇,其原因是 (用化學方程式解釋)。

          2)某人在一次做胃腸疾病檢查的時候誤服用了含BaCl2的溶液41.6g(溶質質量分數(shù)為5%),為了讓該溶液不再危及生命,醫(yī)生給了他一瓶溶質質量分數(shù)為10%的硫酸鈉溶液讓他立即服用,請問他至少應該服用多少克該溶液?(寫出具體的計算步驟)

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          【題目】碳在地殼中的含量不高,但它的化合物數(shù)量眾多,而且分布極廣。根據(jù)所學知識回答:

          (1)圖①為碳原子的結構示意圖,碳原子最外層電子數(shù)為________,常溫下碳的化學性質________,(填“活潑”或“不活潑”)。

          (2)圖②、③、④對應三種碳單質:圖②單質的名稱是________,圖③單質的名稱是________,圖④單質的化學式是________。

          (3)C為+4價,Cl為-1價,由C和Cl組成的化合物的化學式為________。

          (4)實驗室若選用圖⑤裝置制取二氧化碳,則需要改正的一點是________,請你寫出用石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學方程式________,將產生的二氧化碳氣體通入澄清石灰水,反應的化學方程式是________

          (5)用制取的二氧化碳進行如下實驗:

          ①實驗(II)中溶液變________色。

          ②實臉(III)中加熱之后溶液又變?yōu)?/span>________色,用化學方程式解釋出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因________。

          (6)工業(yè)上高溫煅燒石灰石(CaCO3)可制得生石灰(CaO)和二氧化碳。如果要制取10t氧化鈣,需要碳酸鈣多少噸______?

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某化工廠用廢硫酸制備硫酸鉀的流程如下,請回答下列問題:

          1)“設備Ⅰ”中將碳酸鈣研成粉末的目的是_____________________。

          2)寫出“設備Ⅱ”中有關反應的化學方程式____________________。

          3)若在化學實驗室分離“設備Ⅲ”中的混合物,用到的操作名稱是______________。

          4)上述流程中可循環(huán)使用的物質除水外,還有_________________________(填寫化學式)。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】建立“宏觀—微觀—符號”之間的聯(lián)系,是化學學習的重要方法。根據(jù)圖示回答下列問題:

          1)二氧化碳和氫氣在一定條件下轉換為化工原料乙烯(C2H4),是我國科學研究的又一重大突破,其反應微觀過程如下圖所示,用化學方程式表示為_____,由下圖得到啟示。請用微觀的觀點解釋化學變化的實質_____

          2)微觀角度我國研制的一種新型催化劑可將CO2H2轉化為甲醇(CH3OH)和H2O。若用“○”表示氫原子,表示氧原子,表示碳原子,該反應的微觀示意圖(已經配平)如下:

          畫出X的微觀示意圖:_____

          3)結構決定性質。研究發(fā)現(xiàn)含有“過氧基”(—OO—)的物質具有很強的氧化性,可以作為殺菌消毒劑。據(jù)此推測,下列物質中,可用作殺菌消毒劑的是_____(填數(shù)字序號)

          4)通過分析組成和結構,我們可以預測物質的某些性質。在你目前的知識儲備范圍內,關于NaHSO4的性質,你的推測是:_____(只寫一條)。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某實驗小組進行物質溶解實驗,20℃時,稱取2.5g5. 0g、7.5g NaOH固體,分別加入3個小燒杯中(均已盛裝50mL),均完全溶解。通過數(shù)字化實驗測得它們在溶解過程中溶液溫度的變化情況如圖所示。下列說法錯誤的是(

          A.氫氧化鈉易溶于水

          B.三個燒杯中的氫氧化鈉溶液都一定是不飽和溶液

          C.相同條件下,溶解的NaOH越多,放出的熱量越多

          D.相同條件下,溶解的NaOH越多,溶質質量分數(shù)越大

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