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        1. 【題目】馬強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體.

          1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱:①____________________

          2)馬強(qiáng)采用加熱高錳酸鉀制取氧氣制取并收集氧氣,他選擇上述裝置中的________進(jìn)行制取氧氣。寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_______________。

          3)陳超用過(guò)氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,其中二氧化錳作用是___________.寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_________________

          4)若收集某氣體,采用裝置C,則該氣體具有的性質(zhì)是_______ 。

          【答案】試管 酒精燈 長(zhǎng)頸漏斗 ACAD 高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 催化作用 過(guò)氧化氫 +氧氣 比空氣大,不與空氣成分反應(yīng)

          【解析】

          1)圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱:①是試管,②是酒精燈,③長(zhǎng)頸漏斗;

          2)用加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí),反應(yīng)物是固體,反應(yīng)的條件是加熱,發(fā)生裝置可選用A;氧氣的密度比空氣大,不易溶于水,故可以采用向上排空氣法或排水法收集,收集裝置可選用CD。馬強(qiáng)采用加熱高錳酸鉀制取并收集氧氣,他選擇上述裝置中的ACAD進(jìn)行制取氧氣;高錳酸鉀受熱能分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;

          3)常溫下,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣,在反應(yīng)中二氧化錳起到了催化作用;該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:過(guò)氧化氫 水+氧氣;

          4)裝置C是向上排空氣法,適用于密度比空氣大,不與空氣成分反應(yīng)的氣體。若收集某氣體,采用裝置C,則該氣體具有的性質(zhì)是密度比空氣大,不與空氣成分反應(yīng)。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體的兩種裝置.請(qǐng)回答:

          1)標(biāo)號(hào)a的儀器名稱是_____;裝置乙中長(zhǎng)頸漏斗下端伸入液面下的理由是_____

          2)若用高錳酸鉀制取氧氣,可選用裝置____(填),反應(yīng)的化學(xué)方程式為________

          3)用裝置乙制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,證明集氣瓶中二氧化碳已收集滿的方法是_____,實(shí)驗(yàn)時(shí),如果二氧化碳始終收集不滿,可能的原因是_____

          4)實(shí)驗(yàn)室_____(填不能)用圖乙中所示的方法來(lái)收集氫氣.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知AG為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。如圖所示“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“—”表示相互能發(fā)生反應(yīng)。已知A是人體胃液中含有的酸,E是最輕的氣體,BD所含元素相同。請(qǐng)回答:

          (1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A__________D____________。

          (2)G物質(zhì)的一種用途_________________________

          (3)寫出F→E的化學(xué)反應(yīng)方程式_____________________,該反應(yīng)的基本類型為_______反應(yīng)。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】甲、乙兩同學(xué)想了解碳酸鈉溶液的酸堿性。他們做了以下研究:

          實(shí) 驗(yàn)

          檢測(cè)結(jié)果

          甲同學(xué)

          pH試紙放在玻璃片上;用玻璃棒蘸取碳酸鈉溶液沾在pH試紙上;將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較。

          pH>7

          乙同學(xué)

          pH試紙直接浸入碳酸鈉溶液中,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較。

          pH>7

          1)碳酸鈉的化學(xué)式為__________,它屬于________(填酸、堿、鹽、氧化物)

          2)根據(jù)兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可得出碳酸鈉溶液酸堿性的結(jié)論:__________________

          3)根據(jù)兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作,你認(rèn)為_________同學(xué)操作不規(guī)范。為什么?_____________。

          4)如果實(shí)驗(yàn)室沒(méi)有pH試紙,又要一次測(cè)定未知溶液的酸堿性,可選用__________試液來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】化學(xué)反應(yīng)速率是衡量化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行快慢的物理量。為了探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素,以過(guò)氧化氫分解為研究對(duì)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。其中一個(gè)小組采用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄收集10mL氧氣的時(shí)間。實(shí)驗(yàn)室可供選擇的試劑有:10%濃度的溶液,、、紅磚粉末。

          探究:催化劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響

          5mL10%溶液,三次實(shí)驗(yàn)分別加入0.5g紅磚粉末、進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)如下:

          試劑

          紅磚粉末

          t/s

          10

          60

          20

          由此得出結(jié)論;對(duì)分解有催化作用,紅磚粉末無(wú)催化作用。某同學(xué)對(duì)該結(jié)論提出疑問(wèn)。補(bǔ)充對(duì)比實(shí)驗(yàn),操作為___________________。結(jié)果:長(zhǎng)時(shí)間(大于100s),收集到很少量氣體。更正結(jié)論紅磚粉末_______(選填、無(wú))催化作用,三者中_______催化效率高。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知硝酸鉀的溶解度隨著溫度的升高而增加,現(xiàn)有以下方法:

          A 加溶劑水 B 加溶質(zhì)硝酸鉀 C 升高溫度 D 降低溫度

          1)能減小硝酸鉀溶解度的方法是(填字母序號(hào))_____。

          2)能便不飽和硝酸鉀溶液變成飽和溶液的方法有(填字母序號(hào))_____,除上面可選擇的方法外還可以采用_____。

          3)將12g硝酸鉀完全溶解在水中,得到溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%,則溶劑的質(zhì)量是_____

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如下圖所示,先在橫線上填寫儀器的名稱,再選擇字母填空:

          1_______ _________ _________ _______ _________ _______

          2)吸取和滴加少量的液體需要用______(填字母,下同);少量溶液相互反應(yīng)需要用_____;溶解蔗糖需要用________;量取8毫升的水需要用_________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】“人造空氣”幫助人類實(shí)現(xiàn)了“太空漫步”的夢(mèng)想,按照體積分?jǐn)?shù)計(jì)算:其中N2占70%、O2占21%、其余為CO2.下列關(guān)于“人造空氣”的說(shuō)法中,正確的是

          A.“人造空氣”中的氮?dú)夂勘瓤諝庵械牡獨(dú)夂扛?/span>

          B.燃著的蠟燭在“人造空氣”中會(huì)很快熄滅

          C.利用反應(yīng)Cu+O2CuO,可以測(cè)定“人造空氣”中O2的體積分?jǐn)?shù)

          D.“人造空氣”中若只含有O2會(huì)更有益于人的呼吸

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某密閉容器中物質(zhì)變化過(guò)程的微觀示意圖如圖,請(qǐng)回答:

          1)變化I表示的是______變化.(已知:代表氧原子,代表硫原子)

          2)圖1中顯示的是______(純凈物或混合物)

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