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        1. 【題目】生鐵是由鐵和碳組成的合金。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測定某稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),取一定量的該生鐵樣品,分四次加入稀鹽酸200g,充分反應(yīng)后,實驗數(shù)據(jù)如下:

          次數(shù)

          1

          2

          3

          4

          稀鹽酸質(zhì)量/g

          50

          50

          50

          50

          氫氣質(zhì)量/g

          0.2

          m

          0.2

          0.1

          請根據(jù)有關(guān)信息完成下列問題:

          1m=_____

          2)該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。(請寫出計算過程,計算結(jié)果精確到0.1%

          【答案】10.2

          2)設(shè):稀鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為x

          答:稀鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)14.6%。

          【解析】

          1)由第1次、第3次的數(shù)據(jù)分析加50g稀鹽酸生成0.2g氫氣,第四次生成0.1g氫氣是因為鐵不足,故第二次甲50g稀鹽酸也生成0.2g氫氣,故填:0.2。

          2)設(shè):稀鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為x。

          答:稀鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)14.6%

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(1)如圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答:

          圖B中儀器a的名稱是________________。

          用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是_____________(填序號),若用C裝置手機氧氣,驗滿時,應(yīng)將帶木星的木條放在_____________(填“b”或“c”)端導(dǎo)口,若木條復(fù)燃,說明氧氣已滿。

          (2)小明在幫老師整理實驗室時,發(fā)現(xiàn)一瓶為密封的KOH固體,對其成分提出以下假設(shè),并在老師的指導(dǎo)下進行實驗探究。

          [查閱資料]:KOH與NaOH的化學(xué)性質(zhì)相似。請用化學(xué)方程式解釋KOH變質(zhì)的原因是____________。

          K2CO3溶液呈堿性,BaCl2溶液、KCl溶液呈中性。

          [猜想假設(shè)]:假設(shè):只含KOH;假設(shè):含KOH和K2CO3;假設(shè):只含K2CO3

          [進行實驗]:

          實驗操作步驟

          實驗現(xiàn)象

          實驗結(jié)論

          取少量樣品于試管中,加入足量的稀鹽酸

          有氣泡產(chǎn)生

          假設(shè)______不正確

          另取少量樣品于試管中,加水溶解,加入過量的BaCl2溶液,振蕩,靜置

          —————————

          假設(shè)正確

          中上層清液,滴加無色酚酞溶液

          —————————

          [問題討論]:步驟中加入過量BaCl2溶液的作用是_____________________。

          [拓展應(yīng)用] :完全變質(zhì)的KOH也有利用價值,從K2CO3的組成或性質(zhì)看,這瓶變質(zhì)的試劑在農(nóng)業(yè)上的用途是_________________________________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式。經(jīng)過一年的學(xué),同學(xué)們對水有了更深刻的認識。根據(jù)所學(xué)知識,回答下列問題。

          1)下列各種“水”中,屬于純凈物的是_____。

          a.礦泉水

          b.自來水

          c.蒸餾水

          d.運河水

          2)水通電可分解生成氫氣和氧氣。在如圖的實驗裝置中,生成的氫氣存在于玻璃管_____(填“A”或“B”)中。

          3)水和天然氣重整可以得到合成氣,其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示:

          在微觀模型A、B、C、D中,表示水分子的是___________(填字母代號)。

          ②生成物中,CD的質(zhì)量比為___________

          4)保護水資源是全人類的責(zé)任,下列做法合理的是___________。

          a.大量開采利用地下水

          b.農(nóng)業(yè)推廣節(jié)水灌溉

          c.洗菜水、淘米水澆花

          d.工業(yè)廢水直接排放

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】構(gòu)建化學(xué)基本觀念是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ),下列對化學(xué)基本觀念的認識錯誤的是

          A.元素觀:二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的

          B.微粒觀:保持氧氣化學(xué)質(zhì)的最小微粒是氧氣分子

          C.變化觀:氫氣在空氣中燃燒生成水

          D.守恒觀:24g鎂和32g氧氣反應(yīng),一定生成54g氧化鎂

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】化學(xué)課堂上學(xué)生探究了如圖所示的幾個實驗:


          1)圖1實驗中,蠟燭熄滅的原因是__________。

          2)圖2實驗中,使紫色干花(用石蕊溶液浸泡過)變紅的物質(zhì)是____(填化學(xué)式)。

          3)圖3實驗中,滴入氫氧化鈉濃溶液后,可觀察到的實驗現(xiàn)象是________,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】84消毒液、H2O2溶液都是常用消毒劑,興趣小組對兩種消毒劑進行了如下探究活動。

          (查閱資料)84消毒液的有效成分是次氯酸鈉(化學(xué)式為NaClO)。

          (實驗1)取少量84消毒液于試管中,滴加H2O2溶液,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生:然后___________(填寫實驗操作和現(xiàn)象),證明產(chǎn)生的氣體是氧氣。

          (提出問題)在上述反應(yīng)中,NaClO的作用是什么?

          (作出猜想)猜想一:作反應(yīng)物,NaClOH2O2溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng);

          猜想二:作____________,類似分解H2O2溶液制氧氣時MnO2的作用

          (實驗2


          ①按上圖所示組裝實驗裝置,并________。

          ②向錐形瓶中加入30mL84消毒液,注射器中吸入25mLH2O2溶液。

          ③將注射器中的H2O2溶液平均分5次推入錐形瓶中:每次推入H2O2溶液,待不再產(chǎn)生氣泡后,記錄收集氣體的總體積(忽略其他因素對測量結(jié)果造成的影響)見下表。

          1

          2

          3

          4

          5

          收集氣體的總體積/mL

          140

          280

          365

          x

          375

          1)表中的數(shù)據(jù)x=_______

          2)分析表中數(shù)據(jù)得出猜想一正確,其依據(jù)是______。

          (分析討論)NaClOH2O2溶液反應(yīng)除生成氧氣外,還生成氯化鈉和水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

          (拓展反思)生活中常用消毒劑除84消毒液、H2O2溶液外,還有75%酒精、過氧乙酸等。在使用各種消毒劑時,要考慮它們的性質(zhì)。切記:科學(xué)使用,注意安全!

          生活中下列使用消毒劑的做法正確的是_________。

          A、不同的消毒劑可隨意混合使用

          B、使用84消毒液的濃度越高越好

          C、使用75%酒精消毒應(yīng)遠離明火,防止火災(zāi)

          D、84消毒液、75%酒精等消毒劑均應(yīng)密封保存

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列實驗操作不正確的是(  )

          A.滴加液體

          B.固體取用

          C.量筒讀數(shù)

          D.加熱液體

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某興趣小組利用下列儀器進行氣體的制取實驗,請分析回答下列問題:

          (1)儀器B的名稱是______________。

          (2)用高錳酸鉀制取一瓶較純凈的O2,應(yīng)選用圖中的儀器是________(填字母序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________

          (3)實驗室用儀器A、B、C、E、F組合還可以制取的另一種氣體是__________,檢驗該氣體的化學(xué)方程式為______________________________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列涉及化學(xué)學(xué)科觀點的有關(guān)說法正確的是:

          A.微粒觀:氯化鈉是由氯化鈉分子構(gòu)成的

          B.轉(zhuǎn)化觀:O2CO2在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化

          C.守恒觀:1 g氫氣和1 g氧氣充分反應(yīng)后所得水蒸氣的質(zhì)量為2 g

          D.結(jié)構(gòu)觀:氖原子和鈉離子最外層電子數(shù)相同,化學(xué)性質(zhì)相同

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