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          【題目】某同學(xué)探究金屬單質(zhì)的活潑性時發(fā)現(xiàn)：X、Y都能與稀硫酸反應(yīng)放出氫氣而Z不能；Y能在X的鹽溶液中置換出X。則它們的金屬活動順序為
          A. X>Y>(H)>Z B. Y>X>(H)>Z
          C. X>Z>(H)>Y D. Y>(H)>X> Z
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】試題分析：在金屬活動順序表中，排在氫前邊的金屬能和酸發(fā)生置換反應(yīng)生成鹽和氫氣。金屬的位置越靠前，金屬的活動性越強(qiáng)。位置靠前的金屬能將位于其后的金屬從它的鹽溶液中置換出來。X、Y都能與稀硫酸反應(yīng)放出氫氣而Z不能；說明XY的活潑性強(qiáng)于Z,Y能在X的鹽溶液中置換出X。說明金屬Y的活潑性強(qiáng)于X，則它們的金屬活動順序為Y＞X＞（H）＞Z，
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為了測定某牛奶樣品中蛋白質(zhì)的含量，現(xiàn)采用“蓋爾達(dá)法”分解其中的蛋白質(zhì)。其原理是把蛋白質(zhì)中的氮元素完全轉(zhuǎn)化成氨氣(化學(xué)式為NH3)，再用稀硫酸吸收氨氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NH3+H2SO4=(NH4)2SO4
          現(xiàn)取該牛奶樣品30 mL，用“蓋爾達(dá)法”分解其中的蛋白質(zhì)，產(chǎn)生的氨氣用9.5 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.9%的稀硫酸恰好完全吸收。計算并回答下列問題：
          (1)產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量是多少克？(計算結(jié)果精確到0.01 g，下同)
          (2)30 mL牛奶中含氮元素的質(zhì)量是多少克？
          (3)下圖是該牛奶包裝標(biāo)簽的部分內(nèi)容。已知牛奶中的蛋白質(zhì)含氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%，請你通過計算確定，該牛奶樣品中蛋白質(zhì)的含量是否達(dá)到了包裝標(biāo)簽所標(biāo)示的蛋白質(zhì)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
          配料：鮮牛奶
          保質(zhì)期：8個月
          凈含量：250 mL/盒
          營養(yǎng)成分：(每100 mL)
          鈣≥0.11 g
          脂肪≥3.30 g
          蛋白質(zhì)≥2.90 g
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請寫出下列化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式，例如：木炭在氧氣中燃燒：C+O2CO2
          (1)氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣____________________________
          (2)紅磷在空氣中燃燒 _______________________________
          (3)用澄清石灰水檢驗二氧化碳___________________________
          (4)鎂條在二氧化碳中點(diǎn)燃生成了白色粉末狀固體和炭黑________________________
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某學(xué)�？茖W(xué)興趣小組想設(shè)計一個實驗，來模擬研究CO2濃度增加是否增大地球“溫室效應(yīng)”。他們查閱了有關(guān)數(shù)據(jù)：
          并設(shè)計了下面的實驗和操作步驟：
          I．在兩只同樣的玻璃瓶里分別充滿CO2和空氣，并編號為甲、乙，塞緊帶有同樣溫度計的橡皮塞。再把兩只玻璃瓶放在陽光下照射（如圖所示），觀察甲、乙瓶中的溫度變化。
          Ⅱ．陽光持續(xù)照射，間隔一定時間測量兩玻璃瓶的溫度值，并記錄（見下表）。
          請回答下列問題：
          (1)寫出實驗室制取CO2的化學(xué)表達(dá)式_______。
          (2)往瓶中充CO2時，驗證瓶中已充滿了CO2的方法是_______。
          (3)該實驗中，照射同樣時間，根據(jù)上表的數(shù)據(jù)，比較甲、乙瓶溫度變化的規(guī)律是_______。
          (4)該實驗中，在陽光照射下，影響甲、乙瓶溫度不同的原因，除了CO2的溫室效應(yīng)以外，還有的可能原因是____________________________（寫出一點(diǎn)即可）。
          (5)有同學(xué)認(rèn)為根據(jù)該模擬實驗的目的，實驗設(shè)計存在問題，你認(rèn)為是___________（寫出一點(diǎn)即可）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】二硫基丙醇是醫(yī)療上用于治療砷中毒的藥物，化學(xué)式為C3H8S2O，可進(jìn)行肌肉注射或靜脈注射。下列關(guān)于C3H8S2O的說法正確的是
          A．二硫基丙醇是氧化物  B．二硫基丙醇中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
          C．二硫基丙醇中有3個碳原子 D．該物質(zhì)中C、H、S、O原子的個數(shù)比為3:8:2:1
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列各組物質(zhì)在溶液中能大量共存的一組是
          A. Na2CO3、NaHCO3、HCl B. NaCl、AgNO3、HNO3
          C. KNO3、KCl、NaOH D. NaOH、BaCl2、H2SO4
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】X、Y、Z三種金屬中，只有Z不能和稀鹽酸反應(yīng)；將Y放入X的化合物溶液中，Y表面有X析出。則X、Y、Z三種金屬的活動性順序為
          A．Z>Y>X B．Y>X>Z C．Y>Z>X D．X>Z>Y
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】我市是缺水最嚴(yán)重的地區(qū)之一．因此，我們不僅要節(jié)約每一滴水，同時還應(yīng)防治水的污染．在以下列舉的防止水污染的措施中，你認(rèn)為合理的是①禁止使用農(nóng)藥和洗衣粉②工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后再排放③抑制水中所有動植物的生長④生活污水凈化后再排放（ ）
          A．②④B．②③C．①④ D．①③
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】 空氣的成分中，約占總體積 78% 的氣體是（ ）
          A. 氮?dú)?B. 氧氣 C. 稀有氣體 D. 二氧化碳
          

			
          

			
          
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