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          將一張濾紙（組成元素為C、H、O）用FeCl3濃溶液浸潤，在酒精燈上烘干后點(diǎn)燃，濾紙變黑、紅熱，最終轉(zhuǎn)化為黑褐色物質(zhì)。針對該黑褐色物質(zhì)，甲同學(xué)認(rèn)為其中含有單質(zhì)鐵；乙同學(xué)則認(rèn)為不含單質(zhì)鐵。為驗(yàn)證各自的猜想，他們進(jìn)行了如下探究：
          （1）甲同學(xué)將黑褐色物質(zhì)放入稀鹽酸中，發(fā)現(xiàn)有連續(xù)的微小氣泡產(chǎn)生。如果黑褐色物質(zhì)中含有單質(zhì)鐵，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為        。
          （2）乙同學(xué)提出疑問：（1）中實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的氣泡也可能是濾紙?zhí)蓟笪降目諝�。為此，甲同學(xué)又做了（1）中實(shí)驗(yàn)的對比實(shí)驗(yàn)：        ，觀察到有微小氣泡產(chǎn)生，但很快停止。證明（1）中實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的連續(xù)的微小氣泡是由鐵與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的。
          （3）通過以上探究，乙同學(xué)贊同甲同學(xué)的觀點(diǎn)，在甲同學(xué)的啟發(fā)下，乙同學(xué)提出了另一種證明黑褐色物質(zhì)中含有單質(zhì)鐵的方法：將黑褐色物質(zhì)放入硫酸銅溶液中，觀察到           現(xiàn)象，說明其中含有單質(zhì)鐵。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）Fe＋2HCl＝FeCl2＋H2↑   （2）將黑褐色物質(zhì)放入蒸餾水中（或?qū)⑽从肍eCl3濃溶液處理的濾紙?zhí)蓟螅偌尤氲较←}酸中）       （3）有紅色物質(zhì)析出

          試題分析：（1）甲同學(xué)將黑褐色物質(zhì)放入稀鹽酸中，發(fā)現(xiàn)有連續(xù)的微小氣泡產(chǎn)生。如果黑褐色物質(zhì)中含有單質(zhì)鐵，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe＋2HCl＝FeCl2＋H2↑；（2）因?yàn)橐彝瑢W(xué)提出疑問：（1）中實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的氣泡也可能是濾紙?zhí)蓟笪降目諝�。所以甲同學(xué)應(yīng)直接把將未用FeCl3濃溶液處理的濾紙?zhí)蓟螅偌尤氲较←}酸中，觀察氣泡出現(xiàn)的多少；因?yàn)殍F能夠與硫酸銅溶液反應(yīng)，所以（3）通過以上探究，乙同學(xué)贊同甲同學(xué)的觀點(diǎn)，在甲同學(xué)的啟發(fā)下，乙同學(xué)提出了另一種證明黑褐色物質(zhì)中含有單質(zhì)鐵的方法：將黑褐色物質(zhì)放入硫酸銅溶液中，觀察到有紅色物質(zhì)析出現(xiàn)象，說明其中含有單質(zhì)鐵。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          室驗(yàn)室開放日，小明、小佳、小華、小麗等同學(xué)來到實(shí)驗(yàn)室，看到實(shí)驗(yàn)桌上擺放著四瓶無標(biāo)簽的試劑，分別是兩瓶固體和兩瓶液體，同學(xué)們決定對“固體與液體”之間的反應(yīng)進(jìn)行一系列探究．
          （1）小明同學(xué)從一瓶固體和一瓶液體中各取少量試劑于試管中進(jìn)行混合，立即產(chǎn)生了一種無色氣體，對氣體是何物質(zhì)，同學(xué)們進(jìn)行了大膽的猜想，小佳同學(xué)的
          猜想可能是①　  　；②　  　；…．
          （2）我想設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明小佳同學(xué)猜想①是正確的，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：
          實(shí)驗(yàn)步驟
          		現(xiàn)象及結(jié)論
          　　
          		　　
           
          （3）小華想用如圖給定的收集裝置收集一瓶小佳同學(xué)猜想②中的氣體，則氣體由　   　（填a或b）端進(jìn)入．

          （4）小麗同學(xué)從另外兩瓶試劑中各取少量試劑于試管中，發(fā)現(xiàn)混合后，固體發(fā)生了變化，但無氣泡放出．同學(xué)們對加入試管中的固體和液體從不同的反應(yīng)類型、物質(zhì)類別等方面進(jìn)行了大膽的猜想：
          猜想一：　                             　；
          猜想二：　                             　；
          猜想三：　                                         　；
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          當(dāng)前市售珍珠粉的價(jià)格從五元到上百元不等，但其外觀、手感都沒有明顯差異．
          那么優(yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價(jià)珍珠粉的成分有何不同呢？就此問題，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)展開探究．
          【查找資料】
          ①優(yōu)質(zhì)珍珠粉直接由貝科動(dòng)物體內(nèi)珍珠加工而成，含有一定量的氨基酸、碳酸鈣等．
          ②廉價(jià)珍珠粉由“貝殼粉”加工而成，貝殼加工過程中會(huì)用到氫氧化鈉，貝殼的主要成分是碳酸鈣．
          ③珍珠粉中除碳酸鈣外，其它成分均不能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳．
          ④氨基酸大部分能溶解于水，遇到濃硝酸并加熱會(huì)呈現(xiàn)黃色或黑色．
          ⑤碳酸鈣與濃硝酸能發(fā)生反應(yīng)，生成二氧化碳．
          ⑥氯化鈣溶液呈中性．
          【提出猜想】
          優(yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價(jià)珍珠粉的區(qū)別可能在于：
          ①廉價(jià)珍珠粉含有　                         ；
          ②廉價(jià)珍珠粉不含氨基酸；
          ③碳酸鈣含量不同．
          【實(shí)驗(yàn)探究】
          實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
          		現(xiàn)象
          		結(jié)論
          （1）分別將少量優(yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價(jià)珍珠粉放入試管中，加少量水，靜置一段時(shí)間后，滴加　    　．
          		廉價(jià)珍珠粉的上層清液變紅，優(yōu)質(zhì)珍珠粉的溶液沒有變色
          		猜想①成立
          （2）分別將少量優(yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價(jià)珍珠粉放入試管中，加少量水，加熱．
          		優(yōu)質(zhì)珍珠粉的溶液有黃色出現(xiàn)，局部變黑，廉價(jià)珍珠粉的溶液沒有明顯現(xiàn)象
          		猜想②成立
           
          （3）分別將一定質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價(jià)珍珠粉放入燒杯中，再逐滴加入14.6%的稀鹽酸，邊滴加邊振蕩，直至恰好完全反應(yīng)．?dāng)?shù)據(jù)記錄如下：
           
          		優(yōu)質(zhì)珍珠粉
          		廉價(jià)珍珠粉
          珍珠粉的質(zhì)量
          		100 g
          		100 g
          加入鹽酸的質(zhì)量
          		460.0 g
          		501.3 g
          燒杯中最終物質(zhì)的總質(zhì)量
          		520.0 g
          		557.7 g
           
          ①處理數(shù)據(jù)時(shí)，小明提出了如下思路：用加入鹽酸的質(zhì)量乘以鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，求出反應(yīng)的鹽酸中的溶質(zhì)質(zhì)量，進(jìn)而利用化學(xué)方程式求出珍珠粉中碳酸鈣的質(zhì)量．你認(rèn)為小明的思路是否可行，理由是　      ②處理數(shù)據(jù)后，得出結(jié)論：廉價(jià)珍珠粉中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為　　%（計(jì)算結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后1位），含量高于優(yōu)質(zhì)珍珠粉．
          【實(shí)驗(yàn)反思】
          經(jīng)過反思，同學(xué)們認(rèn)為仍用上述試劑，只需略調(diào)整操作，就可以通過一次珍珠粉的取樣完成三個(gè)猜想的驗(yàn)證．請寫出調(diào)整后的作：                                                           ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          小明同學(xué)在一本化學(xué)資料中發(fā)現(xiàn)KClO3晶體在MnO2的催化下，能分解生成O2和氯化鉀，于是提出疑問，CuO能催化KClO3的受熱分解反應(yīng)嗎？于是設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：
          [實(shí)驗(yàn)方案] ①任取2份氯酸鉀，分別放于兩支試管中，僅向其中一支試管中加入m克CuO； ②將上述盛有KClO3的兩支試管，在相同條件下同時(shí)加熱，并使產(chǎn)生的氣體通入水中，觀察產(chǎn)生氣泡的速率 , 比較產(chǎn)生氣體的速率；③充分反應(yīng)后冷卻，將放入CuO的試管內(nèi)固體殘余物加水溶解，濾出不溶物，洗滌并干燥； ④觀察濾出固體物質(zhì)的顏色狀態(tài)為黑色固體。 ⑤將濾出固體與碳粉混合后，在密閉容器中加熱，將所產(chǎn)生的氣體通過澄清石灰水，觀察現(xiàn)象黑色固體變?yōu)榧t色，石灰水變渾濁 。
          [交流討論] （1）步驟：①②的目的是通過對比實(shí)驗(yàn)，探究          
          在第三步過濾操作中用到的玻璃儀器為     、        、         
          （3）步驟⑤的目的是證明                               
          （4）小紅認(rèn)為小明實(shí)驗(yàn)中有缺陷，請你幫小紅改進(jìn)實(shí)驗(yàn)中的不足之處：            、                          
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          以下是某研究小組探究影響化學(xué)反應(yīng)快慢的一些因素的相關(guān)數(shù)據(jù)（常溫通常指20℃；“濃度”指溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)） 
           實(shí)驗(yàn)序號(hào)
          		 過氧化氫溶液濃度/%
          		 過氧化氫溶液質(zhì)量/g
          		 溫度/℃
          		 二氧化錳用量/g
          		 氧氣體積/ml
          		 反應(yīng)所需時(shí)間/s
           ①
          		 5
          		 12
          		 20
          		 0．2
          		 125
          		 11
           ②
          		 30
          		 12
          		 20
          		 0．2
          		 125
          		 2
           ③
          		 30
          		 12
          		 40
          		/
          		 125
          		 148
           ④
          		 30
          		 12
          		 90
          		/
          		 125
          		 82
           
          （1）通過實(shí)驗(yàn)①和②對比可知，化學(xué)反應(yīng)快慢與         有關(guān)；
          （2）通過對比實(shí)驗(yàn)    和   可知，化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是                 。
          （3）由上述實(shí)驗(yàn)可知，實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的最合適的條件是                 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          亮亮同學(xué)稱取一定質(zhì)量的高錳酸鉀（KMn04）放在大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2，該反應(yīng)的表達(dá)式為___________________________。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的O2大于理論產(chǎn)量，針對這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：
          【提出猜想】猜想l：反應(yīng)生成的MnO2分解放出02；
          猜想2：_______________________________；
          做出上述猜想的理由是_______________________________。
          【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分為兩組，分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：
          ①第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的二氧化錳（Mn02），在250℃條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后測得Mn02的質(zhì)量不變。則猜想_________錯(cuò)誤。 
          ②第二組同學(xué)取K2Mn04在250℃條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想2正確的結(jié)論。該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是___________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          某興趣小組同學(xué)對實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的條件進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)。
          ①為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速度的影響，甲設(shè)計(jì)以下對比實(shí)驗(yàn)：
          Ⅰ．將3．0g KClO3與1．0g MnO2均勻混合加熱
          Ⅱ．將x g KClO3與1．0g CuO均勻混合加熱在相同溫度下，比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生O2的快慢。
          Ⅱ中x的值應(yīng)為________。
          ②乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
           
          		雙氧水的質(zhì)量
          		雙氧水的濃度
          		MnO2的質(zhì)量
          		相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2體積
          Ⅰ
          		50．0g
          		1%
          		0．1g
          		9 mL
          Ⅱ
          		50．0g
          		2%
          		0．1g
          		16 mL
          Ⅲ
          		50．0g
          		4%
          		0．1g
          		31 mL
           
          本實(shí)驗(yàn)中，測量O2體積的裝置是________（填編號(hào)）。

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在相同條件下，_______________，雙氧水分解得越快。
          丙用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過比較____________也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?br />
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          某興趣小組同學(xué)對實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的條件進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)。
          ①為探究催化劑的種類對雙氧水分解速度的影響，甲設(shè)計(jì)以下對比實(shí)驗(yàn)：
          Ⅰ．將3.0g 10%H2O2溶液與1.0g MnO2均勻混合
          Ⅱ．將x g10% H2O2溶液與1.0g CuO均勻混合
          在相同溫度下，比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生O2的快慢。
          Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)（符號(hào)）表達(dá)式是________；Ⅱ中x的值應(yīng)為________。
          ②乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
           
          		雙氧水的質(zhì)量
          		雙氧水的濃度
          		MnO2的質(zhì)量
          		相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2體積
          Ⅰ
          		50.0g
          		1%
          		0.1g
          		9 mL
          Ⅱ
          		50. 0g
          		2%
          		0.1g
          		16 mL
          Ⅲ
          		50.0g
          		4%
          		0.1g
          		31 mL
           
          本實(shí)驗(yàn)中，測量O2體積的裝置是________（填編號(hào)）。

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在相同條件下，_______________，雙氧水分解得越快。丙用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過比較___________也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?br />
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          請根據(jù)下列裝置圖回答問題：

          （1）A中制取氣體的化學(xué)方程式為                                                    ； A裝置還可用于實(shí)驗(yàn)室制取另一種氣體的化學(xué)方程式為                                   。
          （2）B中，將二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著蠟燭的燒杯中，下層蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有                                     性質(zhì)，這一性質(zhì)在實(shí)際生活中的應(yīng)用為      。
          （3）小明按C圖實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底部炸裂，其可能的原因是                                。
          （4）小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)火星四射進(jìn)行探究。他將鎂和不同含碳量的鐵（鎂和鐵直徑均為0.4mm）放入氧氣中燃燒，并將現(xiàn)象記錄在下表中。
          物質(zhì)
          		鎂
          		含碳0.05%的鐵
          		含碳0.2%的鐵
          		含碳0.6%的鐵
          燃燒時(shí)
          的現(xiàn)象
          		劇烈燃燒，發(fā)出
          耀眼白光，無火星
          		劇烈燃燒
          極少火星
          		劇烈燃燒
          少量火星
          		（未填）
           
          ①你認(rèn)為表中未填的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                                                 。
          ②造成鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)火星四射的主要原因是                                  。
          

			
          

			
          
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