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          （2009?荔灣區(qū)一模）下列各組溶液，相互能發(fā)生反應(yīng)的是（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：兩種化合物相互交換成分，生成另外兩種新的化合物的反應(yīng)叫復(fù)分解反應(yīng)；復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件：生成物中有氣體、水或沉淀生成．
          解答：解：A、稀硫酸和氯化鈉之間相互交換成分不能生成水、氣體、沉淀，則不能反應(yīng)，故A錯誤；
          B、稀鹽酸和氫氧化鈉之間相互交換成分能生成水，能發(fā)生反應(yīng)，故B正確；
          C、硝酸鈉和硫酸銅之間相互交換成分不能生成水、氣體、沉淀，則不能反應(yīng)，故C錯誤；
          D、氫氧化鈉和硝酸鉀之間相互交換成分不能生成水、氣體、沉淀，則不能反應(yīng)，故D錯誤．
          故選B．
          點評：本題考查物質(zhì)之間的復(fù)分解反應(yīng)，學(xué)生應(yīng)熟悉復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件及常見物質(zhì)的狀態(tài)、溶解性等來解答．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2009?荔灣區(qū)一模）對空氣的說法不正確的是（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2009?荔灣區(qū)一模）農(nóng)作物的增產(chǎn)離不開化學(xué)肥料，常用的氮肥硝酸銨（NH4NO3）中，氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2009?荔灣區(qū)一模）下列操作不能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā　。?/div>
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2009?荔灣區(qū)一模）食品衛(wèi)生與身體健康密切相關(guān)．下列做法有益人體健康的是（　�。�
          

			
          

			
          
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