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        1. 【題目】下列有關資源、能源的敘述正確的是( )

          A. 空氣是一種寶貴的資源,氧氣約占空氣總質(zhì)量的21%

          B. 可利用的淡水資源占全球總儲水量的不足1%

          C. 石油分餾可得到汽油、柴油、煤焦油等

          D. 人們正在利用和開發(fā)的其他能源有太陽能、風能、地熱能、水能等

          【答案】B

          【解析】A. 空氣是一種寶貴的資源,氧氣約占空氣總體積的21%;B. 地球上水資源豐富,但可利用的淡水資源占全球總儲水量的不足1%;C. 石油分餾可得到汽油、柴油等,煤焦油是煤加工的產(chǎn)物;D. 人們已經(jīng)利用和開發(fā)的清潔能源有太陽能、風能、地熱能、水能等;選B

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)下列實驗回答問題。

          (1)A實驗中水發(fā)生的是_______(填“物理”或“化學”)變化。

          (2)B實驗中,證明氧氣的體積約占空氣1/5的實驗現(xiàn)象是_______

          (3)C實驗中,某氣體燃燒后,在燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)了無色液滴。寫出一個符合實驗現(xiàn)象的化學方程式_______

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】A~H是初中化學常見的物質(zhì),其中E為黑色固體,H為藍色沉淀,這些物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關系如圖所示,其中部分生成物和反應條件已省略.

          (1)寫出下列物質(zhì)的化學式: G ,H 。

          (2)化學反應常伴有能量變化,物質(zhì)B與水反應時會 (“吸收”或“放出”)熱量,說一說D的用途___________________(一條即可)。

          (3)寫出D→F的化學方程式: 。該反應屬于基本反應類型中的 反應。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,彈簧秤下掛一重物,重物浸沒在AgNO3溶液中,穩(wěn)定時彈簧秤的讀數(shù)為F1。再向燒杯中加入適量的銅粉,充分攪拌并靜置足夠的時間后,溶液的體積未變,此時彈簧秤的讀數(shù)為F2。已知重物與前、后溶液均不發(fā)生任何反應,對于F1F2的相對大小,下列說法正確的是

          A. 無法判斷 B. F2.F1

          C. F2F1 D. F2F1

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】把磨得很光滑的鉛片和金片緊壓在一起,在室溫下放置5年后再將它們切開,可以看到它們相互滲入約1mm深.這個現(xiàn)象說明

          A.固體分子在不停地運動

          B溫度越高,固體分子運動越劇烈

          C固體分子之間存在著引力和斥力

          D固體分子之間只有引力,沒有斥力

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列曲線能正確表達對應的反應或過程的是

          A. ①是向一定量的水中加入生石灰

          B. 紅磷在裝有空氣的密閉容器中燃燒

          C. 用一定量的雙氧水制取氧氣

          D. 是向飽和KNO3溶液中加入KMnO4固體

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】(8分)化學符號填空

          (1)n個氫氣分子 ;

          (2)三個亞鐵離子 ;

          (3)碳酸的化學式

          (4)與人體內(nèi)血紅蛋白結(jié)合引起中毒的是 ;

          (5)氦氣__________________;

          (6)氧化鋁中鋁元素化合價為+3 ;

          (7)地殼中含量最多的金屬元素

          (8)保持氧氣化學性質(zhì)的最小粒子 ;

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】不屬于鹽類的氮肥是

          A. NH4NO3 B. NH3·H2O C. NH4HCO3 D. (NH4)2 SO4

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】小明同學在理化實驗考查中抽到的考題是“探究某種鹽的性質(zhì)”,他按照實驗流程將一定質(zhì)量未知白色固體溶于水配成溶液,再用貼有標號的3支試管分別取適量上述溶液,按照如圖所示的方法進行試驗。(氯化鈣溶液呈中性)

          實驗現(xiàn)象:①溶液變紅 ②_____________ ③產(chǎn)生白色沉淀

          請你幫小明將實驗現(xiàn)象補充完整。根據(jù)以上現(xiàn)象,小明得出結(jié)論:白色固體為碳酸鈉。

          考試結(jié)束后,小明和小伙伴們討論結(jié)果,發(fā)現(xiàn)了兩個問題,他們就這兩個問題請教老師,并在老師的指導下繼續(xù)進行了探究實驗。

          問題一:白色固體一定是碳酸鈉嗎?

          小華認為有可能是碳酸鉀,小紅認為還有可能是碳酸鈣,小明認為小紅的說法一定不對,理由是_________________。

          小明設計了方案定量研究:稱取樣品5.3g,加入足量的稀鹽酸,產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為2.2g。請你推斷,該白色固體應為__________。

          問題二:碳酸鈉溶液為什么能使酚酞試液變紅?

          【提出問題】酚酞試液變紅究竟與溶液中哪種微粒有關呢?

          【進行實驗】同學們?nèi)×巳莘犹囈哼M行如圖實驗:

          (1) 實驗1的目的是為了說明水分子不能使酚酞變紅;

          (2) 實驗2的目的是為了說明___________________;

          (3) 小明同學認為實驗1沒必要做,你認為小明的理由是_________;

          (4) 實驗3滴入碳酸鈉溶液,振蕩,酚酞試液變紅,向變紅后的溶液中再滴加過量的氯化鈣溶液,振蕩,觀察到______________的現(xiàn)象。

          【得出結(jié)論】酚酞試液變紅與溶液中的__________(填離子符號)有關。

          【實驗反思】若將步驟(4)中的氯化鈣溶液換成石灰水,能否得出同樣的結(jié)論?_____(填“能”或“不能”),原因是________________。

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