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          “接葉連枝千萬綠，一花兩色淺深紅”是對玫瑰花生動的寫照。我市苦水玫瑰遠近聞名某同學用“玫瑰花瓣”的汁液自制酸堿指示劑，有關記錄如下表：
           植物的汁液
          		 在酸性溶液中
          		 在中性溶液中
          		 在堿性溶液中
             玫瑰花瓣
          		   淺紅色
          		   紅色
          		   棕黃色
          向滴有少量該指示劑的NaOH溶液中逐漸滴加稀鹽酸至過量，顏色變化是
          A．由淺紅色變紅色             B．由棕黃色變淺紅色
          C．由淺紅變棕黃色            D．由紅色變棕黃色
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          C

          試題分析：根據(jù)上表，可知道“玫瑰花瓣”的汁液遇到酸性溶液變淺紅，遇到堿性溶液變棕黃色，所以向滴有少量該指示劑的NaOH溶液中逐漸滴加稀鹽酸至過量，顏色變化是：由淺紅變棕黃色，故選C
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：推斷題
			
          

						
          (7分)已知A—H均為初中化學常見的物質。其中A、C是組成元素相同的氣體，且C能產生溫室效應；B為紅棕色，是赤鐵礦的主要成分；F是紫紅色金屬；H是藍色沉淀。根據(jù)右圖所示的轉化關系（圖中 反應條件均已略去），請回答：

          （1）寫出下列物質的化學式： 
          B        、C          ；
          （2）寫出下列反應的化學方程式：
          ①               ； 
          ②               ，反應②的基本反應類型是       。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          鹽酸和滴有酚酞的氫氧化鈉溶液發(fā)生反應時，溶液pH變化如下圖所示，有關說法不正確
          的是
          A．該實驗是向氫氧化鈉溶液中滴入鹽酸
          B．x點時，溶液中只含有一種溶質
          C．y點表示鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應
          D．y點和z點時，溶液均呈現(xiàn)無色
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          能在水中大量共存的一組離子是
          A．H＋、NH4＋、Cl－B．K＋、H＋、HCO3－
          C．H＋、Na＋、OH－D．Fe3＋、NO3－、OH－
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          將V1mL3.65% HCl溶液逐滴滴入盛有V2mL未知濃度的
          NaOH溶液的燒杯中（圖1），測量并記錄溶液的pH變化（圖2）和
          溫度變化（圖3）。（實驗中始終保持 V1+V2=50.0mL且各種溶液密度
          均為1.0g/mL）。

          （1）圖2中V1="0" mL時，圖1中燒杯內溶液的顏色顯         色；
          （2）實驗中發(fā)生反應的化學方程式為                                       ；
          （3）圖2中的pH=7時，此時滴入的HCl溶液的體積V1=       mL；
          （4）通過該實驗給出的判斷，其中正確的是         ；
          A．進行該實驗時環(huán)境溫度為22℃
          B．該實驗表明化學能可轉化為熱能
          C．該實驗表明有水生成的反應都是放熱反應
          D．溶液由堿性轉變?yōu)橹行�，再轉變?yōu)樗嵝郧宜嵝圆粩鄿p弱
          （5）實驗中所用NaOH溶液的溶質質量分數(shù)為            。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          歸納總結是學習化學的重要方法，下面是某同學對有關知識的總結，請你填寫空格：下圖表示幾種化合物能通過一步反應轉化為含鎂化合物M。

          上圖中物質M屬于      （選填“單質”、“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”）；
          從①—③表示的化學反應中任選一個，寫出化學方程式：                              
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列各組物質的溶液，不另加試劑不能鑒別的一組是
          A．Na2SO4 BaCl2 K2CO3 KNO3
          B．BaCl2 CuSO4 NaOH NaCl
          C．Na2CO3 NaCl HCl Ca(NO3)2
          D．NaOH Na2CO3酚酞 CaCl2
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          貝殼的主要成分是碳酸鈣，小強設計了如圖的實驗進行探究，以下關于此實驗現(xiàn)象的描述中，錯誤的是（    ）
          A．有氣泡產生B．表面皿內壁有渾濁出現(xiàn)
          C．貝殼逐漸溶解D．燒杯中溶液的質量不變
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：推斷題
			
          

						
          有一種工業(yè)廢水，含有大量的ZnSO4和少量CuSO4以及污泥。興趣小組的同學想從中回收金屬銅和硫酸鋅晶體，他們設計了如下方案：

          （1）操作a、b的名稱是         ，其目的是除去溶液中          。步驟Ⅱ中發(fā)生反應的化學方程式為                                     。
          （2）甲同學提出X可用金屬鐵，乙同學認為X可用金屬鋅，你認為     （填“甲”或“乙”）同學的意見是正確的，理由是                                      。步驟Ⅰ中加入過量的金屬X的目的是                                                。
          （3）若溶液1和溶液2中溶質ZnSO4的質量分數(shù)分別表示為a、b，則a、b的大小關系是__________；溶液3中的溶質是                   （填化學式）。
          

			
          

			
          
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