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        1. 【題目】某校課外活動小組的同學(xué)在老師的幫助下,探究用赤鐵礦(主要成分是 Fe2O3)煉鐵的主要反應(yīng)原理,他們設(shè)計的實驗裝置如圖所示.
          回答下列問題:
          (1)寫出用一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式
          (2)實驗時,在澄清石灰水中觀察到的現(xiàn)象是 . 反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          (3)圖乙與圖甲相比,它的主要優(yōu)點是

          【答案】
          (1)3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2
          (2)澄清的石灰水變渾濁;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
          (3)一氧化碳可回收利用
          【解析】解:(1)一氧化碳能與氧化鐵高溫反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,化學(xué)方程式為:3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2;(2)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,所以實驗時,在澄清石灰水中觀察到的現(xiàn)象是:澄清的石灰水變渾濁,化學(xué)方程式是:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;(3)圖乙中將未反應(yīng)的一氧化碳進(jìn)行點燃提供熱量,能節(jié)約能源. 所以答案是:(1)Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2;(2)澄清的石灰水變渾濁,Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;(3)一氧化碳可回收利用.
          【考點精析】本題主要考查了一氧化碳還原氧化鐵和書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式的相關(guān)知識點,需要掌握原理:在高溫下,利用焦炭與氧氣反應(yīng)生成的一氧化碳把鐵從鐵礦石里還原出來;注意:a、配平 b、條件 c、箭號才能正確解答此題.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)提供的實驗裝置回答問題.
          (1)寫出儀器名稱:a為;b為
          (2)實驗室用B裝置制取O2 , 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          (3)實驗室制取CO2的發(fā)生和收集裝置是(填字母序號),CO2通過E裝置可觀察到的實驗現(xiàn)象是 . 小明在實驗中用C裝置收集到一瓶CO2 , 為了弄清其中道理,他采取的科學(xué)態(tài)度和方法是(填數(shù)字序號). ①置之不理 ②查閱資料 ③交流討論 ④請教老師
          (4)CO2能與NaOH發(fā)生反應(yīng). [實驗過程]檢查裝置氣密性,如圖2所示連接好裝置,進(jìn)行實驗.

          序號

          操作步驟

          實驗現(xiàn)象

          打開彈簧夾K1 , 關(guān)閉彈簧夾K2、K3、K4 . 將20mL水注入錐形瓶F中,關(guān)閉彈簧夾K1 , 振蕩瓶G,打開彈簧夾K2

          無明顯現(xiàn)象

          關(guān)閉彈簧夾K2 , 打開彈簧夾K4 , 將20mL NaOH溶液注入錐形瓶H中,關(guān)閉彈簧夾K4 , 振蕩瓶H,打開彈簧夾K1

          錐形瓶G中的熱水劇烈沸騰

          [實驗分析]錐形瓶G在熱水劇烈沸騰的原因是
          [實驗反思]有觀點認(rèn)為只需要進(jìn)行實驗操作Ⅱ,即可說明CO2與NaOH發(fā)生反應(yīng).你對該觀點的看法是(選填“贊同”或“不贊同”),理由是

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)下列反應(yīng)事實寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式.
          (1)雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣:
          (2)在塵埃的作用下,二氧化硫和氧氣反應(yīng)生成三氧化硫(SO3):
          (3)Cu和AgNO3溶液反應(yīng),生成Cu(NO32溶液和Ag:
          (4)少量CuSO4溶液滴人NaOH稀溶液中生成Cu(OH)2沉淀和Na2SO4溶液:
          (5)一氧化碳和四氧化三鐵(Fe3O4)杠高溫下反應(yīng),生成鐵和二氧化碳:

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),測得反應(yīng)前及t1、t2時各物質(zhì)質(zhì)量變化情況如圖所示,下列說法錯誤的是(
          A.該物質(zhì)為化合反應(yīng)
          B.丙可能是該反應(yīng)的催化劑
          C.該化學(xué)反應(yīng)中甲、丁的質(zhì)量變化之比為5:7
          D.該化學(xué)反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量變化之比為1:4

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】寫出有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式,并注明反應(yīng)類型.
          (1)鋁很活波,但鋁制品使用的時間卻很長. , 反應(yīng)類型
          (2)古代濕法煉銅,“曾青的鐵則化為銅” , 反應(yīng)類型
          (3)過氧化氫與二氧化錳混合制氧氣 , 反應(yīng).

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】空氣中氮氣的體積分?jǐn)?shù)大約是(
          A.21%
          B.31%
          C.50%
          D.78%

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】厄爾尼諾的原因之一是大氣中CO2劇增,為減緩之,最理想燃料是(
          A.優(yōu)質(zhì)煤
          B.天然氣
          C.汽油
          D.氫氣

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】重鉻酸鉀(K2Cr2O7)硫酸鉻〔Cr2(SO43〕中,鉻的化合價依次是(
          A.+3、+5
          B.+5、+3
          C.+3、+6
          D.+6、+3

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列哪個變化與其它三個變化有本質(zhì)區(qū)別(
          A.輪胎爆炸
          B.面包發(fā)霉
          C.切割玻璃
          D.樟腦球消失

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