【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學中常見的五種物質(zhì)，均含同種元素。其中，只有B為單質(zhì)，A為黑色固體，C為氣體，D常用于降低土壤酸性。它們在一定條件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。（“
”表示轉(zhuǎn)化，“”表示相互間能反應，反應條件和部分反應物、生成物已省略）。請回答：
（1）D的化學式為_______；
（2）若A
E屬于復分解反應，請寫出該反應的化學方程式：________。
【答案】 Ca(OH)2 CuO+2HCl=CuCl2+H2O(或CuO+H2SO4=CuSO4+H2O)（答案合理即可）
【解析】D常用于降低土壤酸性，則D是Ca(OH)2 ，C為氣體，且能與Ca(OH)2反應，C是CO2，A、B、C、D、E是初中化學中常見的五種物質(zhì)，均含同種元素，B為單質(zhì)，則B是O2。Ca(OH)2、CO2都能發(fā)生反應生成E，E是H2O，A為黑色固體，A是CuO。（1）D的化學式為Ca(OH)2 。（2）若CuOE
H2O屬于復分解反應，反應的化學方程式：CuO +2HCl == CuCl2 + H2O (或CuO + H2SO4 ==CuSO4 + H2O)
新課標快樂提優(yōu)暑假作業(yè)陜西旅游出版社系列答案
暑假銜接培優(yōu)教材浙江工商大學出版社系列答案
欣語文化快樂暑假沈陽出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】模型是聯(lián)系宏觀與微觀的橋梁。
（1）圖1是鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖，圖中“X”的數(shù)值為_____。
（2）某化學反應的微觀示意圖如圖2所示，據(jù)圖回答問題，請寫出這個反應的化學方程式：_____。
（3）2017年5月9日，中國科學院發(fā)布了 113號、115號、117號及118號四種元素的中文名稱，其中一種元素在元素周期表中的信息如圖3所示，下列有關(guān)該元素說法錯誤的是_____。
A．相對原子質(zhì)量為288B．核內(nèi)有115個質(zhì)子C．是非金屬元素D．核內(nèi)有173個中子
（4）圖4中ABCD四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖都具有_____結(jié)構(gòu)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置,請按題意要求完成填空。
（1）寫出帶有標號a儀器的名稱________________。
（2）以上裝置A～F中有一處明顯的錯誤，請改正____________；利用改正后的裝置完成后面的實驗。
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是_____，反應的化學方程式為____； 欲使用裝置G用排空氣法收集氧氣，則氣體應從________（填“a”或“b”）端通入。
（4）實驗室選擇裝置B或C都能用來制取二氧化碳，相對于裝置B，裝置C的突出優(yōu)點是______，二氧化碳的驗滿方法是_______，若將收集的氣體通入紫色石蕊溶液中，產(chǎn)生的現(xiàn)象是_______。
（5）在通常情況下，氨氣是一種有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，極易溶于水，在加熱條件下，用熟石灰和氯化銨兩種固體反應制取氨氣，選用的發(fā)生裝置是_________（填字母標號，下同），收集裝置是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】按要求寫出下列化學方程式。
（1）初中化學涉及到二氧化碳的化學反應有很多，請任寫一個有二氧化碳參加的化合反應
（2）向裝有某無色溶液A的試管中加入固體B后，觀察到有無色氣泡產(chǎn)生。請寫出符合該現(xiàn)象的一個化學方程式 ；
（3）實驗室用澄清石灰水檢驗二氧化碳的化學方程式 ；
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】利用下圖裝置可做CO還原Fe2O3的實驗，并檢驗該反應生成的氣體產(chǎn)物。己知由A裝置制取的CO氣體中混有少量的C02。
⑴儀器a的名稱為________。
⑵氣體通過裝置的順序是A→________(裝置不能重復使用)。
⑶D裝置的玻璃管里可觀察到的現(xiàn)象為______，該反應的化學方程式________。
⑷從環(huán)保角度考慮，對以上裝置的改進措施是___________。
⑸實驗結(jié)束后，、若要確定C裝置的溶液中溶質(zhì)的成分，請設計合理的實驗方案，簡要寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論。__________（提示：Na2CO3溶液呈堿性）
⑹稱取12.5g石灰石（主要成分是CaCO3，雜質(zhì)不參加反應）放入燒杯中，向其中加入50g稀鹽酸，二者恰好完全反應。反應結(jié)束后稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為58.lg（不包括燒杯的質(zhì)量，且氣體的溶解忽略不計）。試計算：
①生成二氧化碳是______②石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是_________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】將質(zhì)量相等的A、B、C三種金屬,同時分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同且足量的稀鹽酸中,反應生成H2的質(zhì)量與反應時間的關(guān)系如下圖所示。根據(jù)圖中所提供的信息,得出的結(jié)論正確的是( )(A、B、C在生成物中均為+2價)
A. 消耗稀鹽酸的質(zhì)量是:A>B>C B. 金屬活動性順序是A>B>C
C. 反應速率最快的是A D. 相對原子質(zhì)量的大小關(guān)系是A>B>C
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】對比實驗是化學學習中常用的一種實驗方法。
(1)在驗證CO2性質(zhì)時,若把Y形導管固定在鐵架臺上(如圖12中A),a管位于上方,b管位于下方,兩條紫色石蕊試紙均濕潤,可觀察到現(xiàn)象是____，在該實驗中驗證的CO2化學性質(zhì)是(用化學方程表示)_____。
(2)圖中B實驗的目的是_______。
(3)圖的C實驗中為了得出“鐵生銹需要與水接觸”這一結(jié)論,要選擇的對比實驗是______。(選填序號①、②、③)
(4)某同學用設計了如下圖中所示裝置,探究燃燒的條件(瓶1、瓶2充入氧氣,瓶3和燒杯中充有80℃熱水)。
A.瓶1中加入少量白磷,瓶2、瓶3中分別放入____、_____，可同時證明可燃物燃燒的兩個條件。
B.若僅利用瓶3證明“與氧氣接觸”是可燃物燃燒的條件之一，則相應的操作方法是______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某小組在學習“二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應”時，進行了如下探究。
【提出問題】二氧化碳與氫氧化鈉反應，還是溶解在水中？
【查閱資料】①15℃、101kPa時，二氧化碳的溶解度如下：
溶劑 | 水 | 酒精 |
溶解度 | 1.0 | 0.5 |
②15℃時，在酒精中氫氧化鈉易溶，碳酸鈉微溶。
③通常情況下，稀溶液的體積約等于溶劑的體積。
【實驗設計】在15℃、101kPa時，制取二氧化碳并用于實驗甲、實驗乙。
【分析與表達】
(1)如果二氧化碳與氫氧化鈉反應，化學方程式是______________________________，那么氫氧化鈉應______________保存。
(2)實驗前，兩套裝置都進行氣密性檢查，實驗甲裝置氣密性檢查的方法是__________。
(3)實驗甲中，同時滴入等體積的水和氫氧化鈉溶液后的現(xiàn)象是__________。
(4)實驗乙中，將氫氧化鈉完全滴入錐形瓶中，注射器會自動向內(nèi)移動并將酒精推入錐形瓶，活塞的移動速度是________(填答案字母)。
A．先慢后快 B．先快后慢 C．先慢后快，再變慢
實驗乙中，還可能觀察到的現(xiàn)象是________________________________________。
(5)實驗乙中，120mL酒精____________(選填“能”或“不能”)換成水，原因是_____________________。
(6)由以上探究可知，二氧化碳能溶于水，也能與氫氧化鈉反應，但實驗乙的數(shù)據(jù)還不夠準確，造成實驗乙誤差的原因可能有___________________。(寫一條)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是某化學反應的微觀模型，“○”、“●”分別表示不同元素的原子．下列各項中對圖示模型理解正確的是 （ �。�
A. 該反應屬于分解反應 B. 反應物和生成物中只有一種單質(zhì)
C. 反應中共有兩種元素參與 D. 參加反應的兩種物質(zhì)分子個數(shù)之比為2︰3
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