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          【題目】 資料一： “見著知微”是化學學習者應該具備的基本素養(yǎng)，也是學習化學的重要思想方法。
          資料二：氟及其化合物常運用于原子彈制造、航天工業(yè)等領(lǐng)域。氟氣（F2）化學性質(zhì)極其活潑，水都能在氟氣中燃燒，且燃燒產(chǎn)物是氧氣。結(jié)合以上信息，回答下列問題：
          （1）氮原子核外有_____個電子層，如圖B中x=_____，在氟元素形成的化合物中,氟元素通常顯_____價。
          （2）如圖是水與氟氣反應的微觀示意圖。如圖方框內(nèi)應填如圖中的_____選項，選擇此選項的理由是_____________________________。
           
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】2 7 -1 D 化學反應前后，原子種類、數(shù)目不變 
          【解析】
          （1）由原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義可知，氮原子核外有2個電子層，在原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，所以x=7，大于4，在反應中易得到一個電子，所以，在氟元素形成的化合物中，氟元素通常顯-1價
          （2）圖2是水與氟氣反應的微觀示意圖。圖2方框內(nèi)應填圖3中的選項D，選擇此選項的理由是反應前后原子的種類及數(shù)目不變。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一定溫度下，向燒杯中加入一定質(zhì)量的水，僅有部分晶體溶解．所得溶液與原溶液相比，說法正確的是（　�。�
          A．溶劑的質(zhì)量增加，溶液顏色變淺  B．溶質(zhì)溶解度不變，溶液顏色變深  
          C．溶質(zhì)的質(zhì)量增加，溶液顏色變深  D．溶質(zhì)溶解度不變，溶液顏色不變
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明對鐵的銹蝕進行如下探究，室溫時，將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上，迅速塞緊，裝置如圖，觀察到量筒內(nèi)水沿導管慢慢進入廣口瓶（凈容積為146mL）。當溫度恢復至室溫，且量筒內(nèi)水面高度不變時讀數(shù)（此時瓶內(nèi)氧氣含量近似為零）。記錄起始和最終量筒的讀數(shù)以及所需時間如表。
          序號
          樣品
          量筒起始
          讀數(shù)/mL
          量筒最終
          讀數(shù)/mL
          所需時間
          /min
          1
          1g鐵粉、0.2g碳和10滴水
          100
          70
          約120
          2
          lg鐵粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl
          100
          70
          約70
          3
          ……
          100
          70
          約480
          （1）實驗①和②說明NaCl可以_____鐵銹蝕的速率。
          （2）實驗開始后，廣口瓶內(nèi)溫度有所上升，說明鐵的銹蝕過程是_____（填“放熱”或“吸熱”）過程。
          （3）實驗結(jié)束后取出濾紙包，觀察到有紅棕色物質(zhì)生成，該物質(zhì)的化學式是_____。
          （4）已知含碳能夠加快鐵的生銹速度，小明想通過實驗①和③是探究碳對鐵銹蝕速率的影響，請在表格空白處填寫實驗③的樣品組成_____。
          （5）該裝置還可用于測量空氣中氧氣的含量，根據(jù)上述數(shù)據(jù)計算氧氣的體積含量是_____（小數(shù)點后保留1位）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學家中有一袋化肥，可能混入了其他化肥，且化肥包裝袋上的字跡模糊．該同學進行了如下探究，請你參與探究并填空：
          [提出問題]該化肥中含有什么物質(zhì)？
          [收集信息]經(jīng)詢問得知，該化肥為銨態(tài)氮肥．
          [提出猜想]該化肥所含的陰離子可能是Cl－、、；中的一種或幾種．
          [實驗、記錄與分析]
          實驗操作步驟
          實驗現(xiàn)象
          實驗分析
          （1）取少量該化肥樣品和少量熟石灰放在研缽中混合研磨
          ________
          含有銨根離子
          （2）另取少量該化肥樣品于試管中，加入適量的水完全溶解，滴加足量的硝酸鋇溶液，再滴加少量稀硝酸，過濾
          產(chǎn)生白色沉淀，沉淀不溶解
          沒有________（填化學式）存在
          （3）取（2）中所得濾液少量于試管中，滴加________
          ________
          有Cl－存在
          [實驗結(jié)論]若該化肥中只含有一種陽離子，則其中一定含有的物質(zhì)是（寫化學式）________________________________________________________________________．
          [實驗反思]若步驟（2）中用氯化鋇溶液代替硝酸鋇溶液是否可行？________（填“是”或“否”），請簡要說明原因：________________________________________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】碳及其氧化物性質(zhì)在生活中有廣泛的應用。下列說法正確的是：
          A. 如圖所示，向盛有紅棕色二氧化氮氣體的集氣瓶里投入幾小塊烘烤過的木炭，紅棕色消失，說明木炭具有吸附能力
          B. 在書寫具有保存價值的檔案時，規(guī)定應使用碳素墨水，原因是碳原子的最外層電子數(shù)為8.
          C. 金剛石與石墨的物理性質(zhì)不同，原因是碳原子的排列方式不同。
          D. 二氧化碳可以用來滅火，一氧化碳也可以。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】甲、乙、丙有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示反應一步實現(xiàn)，部分物質(zhì)和反應條件已略去)，下列各組物質(zhì)按照甲、乙、丙的順序不符合要求的是( )
          A. C、CO、CO2 B. H2O2、H2O、O2
          C. KOH、K2CO3、KNO3 D. Fe2O3、FeCl3、Fe(OH)3
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)圖回答問題：
          （1）儀器a的名稱是    ．
          （2）以高錳酸鉀為原料，用A和D裝置組合制取氧氣，在實驗結(jié)束后，若先熄滅酒精燈，未及時將導氣管從水中槽中取出，則可能導致的后果是   ．
          （3）某同學用濃鹽酸和石灰石制取二氧化碳并將生成的氣體通入E裝置，未看到石灰水變渾濁，其原因是    ，如果用上述原料制取并收集一瓶較純凈其干燥的二氧化碳氣體，所選用裝置的連接順序是    （填序號）
          （4）化學興趣小組的同學通過查閱資料，設計了以下兩種制取二氧化碳氣體的方案：
          方案一：加熱碳酸氫鈉 2NaHCO3  Na2CO3+H2O+CO2↑
          方案二：加熱碳酸氫銨 NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑
          你認為上述兩個方案中選方案    更合理，不選另一個方案的理由是    ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用NA表示阿伏伽德羅常數(shù)的值。下列敘述中正確的是（　　）
          A. 分子總數(shù)為NA 的NO2和CO2混合氣體中含有的氧原子數(shù)為4NA
          B. 常溫常壓下，92gNO2和N2O4混合氣體中含有的原子數(shù)為6NA
          C. 1mol SO3中含有的分子數(shù)目為4NA
          D. 含有3.01×1023個原子的氮氣中，N2的分子數(shù)為0.5NA
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】化學是以實驗為基礎的學科，根據(jù)圖l、圖2、圖3；如圖回答下列問題：配置100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為16%的氯化鈉溶液．實驗操作如下：
          （1）稱量氯化鈉固體的質(zhì)量：所選砝碼為_____、游碼的示數(shù)為_____．
          （2）量取水的體積：用量筒量取_____mL水（ρ水≈1g/cm3）．
          （3）溶解：用到的玻璃儀器是燒杯、玻璃棒．
          （4）裝瓶、貼標簽：在如圖的標簽中應填上的內(nèi)容是_____．
          

			
          

			
          
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