【題目】根據(jù)下列實驗裝置，回答問題。
（1）儀器a的名稱為________________。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,選用的氣體發(fā)生裝置是________________(填字母序號,下同),反應(yīng)的化學方程式為________________。
（3）實驗室制取二氧化碳選用的氣體收集裝置是________________,反應(yīng)的化學方程式為________________。
（4）如圖是木炭在氧氣中燃燒的實驗示意圖。把紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶時，要由瓶口向下________________插入。
【答案】長頸漏斗 B 
D 
緩慢
【解析】
高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳。
（1）儀器a的名稱為長頸漏斗。
（2）高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，需要加熱，故選用的氣體發(fā)生裝置是B，反應(yīng)的化學方程式為。
（3）碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，二氧化碳密度比空氣大，易溶于水，用向上排空氣法收集，故實驗室制取二氧化碳選用的氣體收集裝置是D，反應(yīng)的化學方程式為。
（4）如果把紅熱的木炭很快地插入盛氧氣的集氣瓶下部，燃燒生成的熱和二氧化碳會將中上部尚未起反應(yīng)的氧氣排出，使燃燒不能繼續(xù)進行，故把紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶時，要由瓶口向下緩慢插入。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】CaO和NaOH固體的混合物，俗稱“堿石灰”，實驗室常用作干燥劑。堿石灰在空氣中容易吸收空氣中的水和二氧化碳變質(zhì)。某實驗小組為確定一瓶久置的堿石灰樣品的成分，設(shè)計了如圖所示的實驗流程；
請你參與探究過程：
（1）固體A中一定含有_________。
（2）溶液B成分的探究：
（查閱資料）①Ca(OH)2、Na2CO3溶于水無明顯的溫度變化；② CaCl2溶液呈中性。
（猜想）溶液B中溶質(zhì)可能為：①NaOH ②Na2CO3 ③NaOH和Na2CO3 ④Ca(OH)2和______（填化學式）。
（設(shè)計方案并進行實驗）甲、乙同學分別設(shè)計如下方案并進行探究：
甲同學：取少量溶液B于試管中，滴加足量的稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡，則溶液B中的溶質(zhì)是Na2CO3；
乙同學：取少量溶液B于試管中，滴加幾滴酚酞試液，溶液變成紅色，則溶液B中的溶質(zhì)一定含有NaOH。
（反思與評價）丙同學認真分析上述兩位同學的實驗，認為他們的結(jié)論均有不足之處，乙同學實驗不足之處在于______________________________________。
為進一步確認溶液B中是否含NaOH，他做了如下實驗：
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①取少量溶液B于試管中，加入足量的________溶液 ②過濾，在濾液中滴加酚酞試液 | ①生白色沉淀 ②_______ | 猜想③正確 |
（3）實驗過程中，同學們發(fā)現(xiàn)向樣品中加水時還放出大量的熱。綜合以上探究，下列對樣品成分分析正確的是______（填序號）。
A 一定有CaCO3 B 一定有NaOH C 一定有Na2CO3 D 可能有CaO
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】利用能源、節(jié)約能源、保護環(huán)境是我們大家共同關(guān)注的社會問題．
（1）下列物質(zhì)：天然氣、氫氣、乙醇、汽油、柴油，其中屬于最清潔燃料的是__．酒精溶液是實驗室一種常見燃料，酒精燃燒方程式為__．
（2）海底埋藏著大量的“可燃冰”，可成為未來的新能源，其主要成分是甲烷水合物，甲烷的化學式為__．
（3）煤燃燒時會排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物．在一定條件下，二氧化氮能發(fā)生反應(yīng)：SO2+NO2═SO3+X，其中X的化學式為__．三氧化硫與氫氧化鈉反應(yīng)的化學方程式是__．
（4）生活中，人們常常利用燃料燃燒反應(yīng)產(chǎn)生的能量來做飯、取暖．下列有關(guān)說法正確的是__．
A 化學反應(yīng)過程中都會發(fā)生放熱現(xiàn)象
B 在化學反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量
C 在當今社會，人類需要的大部分能量是由化學反應(yīng)產(chǎn)生的
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、石灰石和稀鹽酸，以及 下列儀器
（1）寫 出儀器⑦的名 稱______________。
（2）利用上述儀器和 藥品可以制取二氧化碳 ,你選擇的儀器是____________ (填序 號)。
（3）若補充一種儀器___________ (填儀器名稱),再利用上述儀器和藥品還可以制取氧氣,你選擇的儀 器是_________ (填序號 )，反應(yīng)的化學方程式為____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列說法中,正確的是
A.某碳酸鈣和氧化鈣組成的混合物中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為60%,將100g該混合物高溫煅燒至固體質(zhì)量不再改變,共生成16 g二氧化碳
B.某硝酸銨(NH4NO3)樣品(雜質(zhì)不含氮)中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為28%,則樣品中硝酸銨的質(zhì)量分數(shù)是40%
C.某種金屬和鐵的混合物5.6g與足量的稀硫酸充分反應(yīng),生成0.21 g氫氣,則該種金屬可能是鎂
D.若SO2和SO3中氧元素的質(zhì)量相等,則SO2和SO3兩種物質(zhì)的質(zhì)量比一定為4 : 5
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列敘述正確的是
A.依據(jù)溶解度曲線可判斷，甲的溶解度比乙的大
B.將t2℃時甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹扇∩郎鼗蚣铀姆椒?/span>
C.t1℃時，甲、乙兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相等
D.將甲在t1℃的飽和溶液升溫至t2℃，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增大
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】研究物質(zhì)的組成。
(1)如圖實驗中，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_______。
(2)如圖實驗中，冷卻后打開止水夾，觀察到的現(xiàn)象是_______。
(3)如圖實驗中，可觀察到有氣泡產(chǎn)生，蘸有石灰水的玻璃片變渾濁，說明白色固體中一定含有_______元素。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某校化學活動小組探究金屬的反應(yīng)規(guī)律．
（探究一）在室溫條件下進行如圖所示實驗．試管內(nèi)的鎂帶和鐵片表面均被打磨潔凈，且形狀、大小相同；同時加入等質(zhì)量和等濃度的稀硫酸．
（1）在甲、乙裝置的水中滴入
滴紅墨水的目的______
（2）乙裝置中反應(yīng)方程為______．
（3）觀察到甲裝置中產(chǎn)生氣泡速率比乙裝置快或______現(xiàn)象時，都可以證明鎂的金屬活動性比鐵的強．
（4）若實驗所用的金屬均過量，則甲裝置中產(chǎn)生的
的質(zhì)量______
填“大于”、“小于”或“等于”
乙裝置中產(chǎn)生的質(zhì)量．
（5）（探究二）在硫酸銅和硫酸亞鐵的混合溶液中加入一定量的鎂粉，充分反應(yīng)后過濾，向濾出的固體中滴加稀硫酸，沒有氣泡產(chǎn)生．下列判斷正確的是______．
A 濾出的固體中一定含有銅
B 濾出的固體可能含有鐵和鎂
C 濾液中可能含有硫酸銅
D 濾液中一定含有硫酸鎂和硫酸亞鐵
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】碳和碳的化合物是初中化學學習的重要內(nèi)容。
（1）金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質(zhì)，下列有關(guān)說法正確的___（填字母代號）。
A 都是黑色固體 B 硬度相同
C 完全燃燒都生成二氧化碳 D 碳原子的排列方式相同
（2）碳酸鈉廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等。
①如何檢驗一瓶碳酸鈉溶液中是否混有氫氧化鈉？請簡要寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論。_________。
②如圖1所示是某趣味實驗裝置圖，其氣密性良好。打開分液漏斗的活塞后，可觀察到氣球脹大的現(xiàn)象。請用化學方程式解釋產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因。____________
（3）如圖2是實驗室中制取氣體常用到的儀器，請回答下列問題：
①請寫出用D裝置制取氧氣的化學方程式______________________________。
②實驗室可用碳化鈣（CaC2）固體和水反應(yīng)來制取乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴格控制加水的速率，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂，則制取乙炔的最適合發(fā)生裝置是__；若用E裝置采用排水法來收集乙炔，請簡述操作步驟。_________
（4）乙炔（C2H2）是一種重要的化工原料。常用碳化鈣（CaC2）與水反應(yīng)制取乙炔，同時生成氫氧化鈣。若要制取6.5g乙炔氣體，理論上需要碳化鈣的質(zhì)量是多少？____________
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