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        1. (5分)鋼鐵的冶煉是人類文明的一個(gè)重要標(biāo)志。圖1是實(shí)驗(yàn)室模擬煉鐵的裝置圖。

          圖一                           圖二                圖三
          (1)寫出圖1中A處發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式:                        ;
          (2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中通入CO質(zhì)量與紅色粉末質(zhì)量的關(guān)系如圖2所示。根據(jù)圖示,下列說(shuō)法不正確的是             ;(填序號(hào))
          ①a點(diǎn)表示開(kāi)始通入CO,反應(yīng)開(kāi)始發(fā)生  
          ②b點(diǎn)表示通入CO一段時(shí)間后加熱,反應(yīng)開(kāi)始發(fā)生                                         
          ③c點(diǎn)表示紅色粉末已充分參加反應(yīng)      
          ④d點(diǎn)表示反應(yīng)結(jié)束后仍需繼續(xù)通入CO
          ⑤可根據(jù)通入CO的質(zhì)量計(jì)算出紅色粉末的質(zhì)量
          (3)圖1裝置中的不足之處是                                      。
          (4)該實(shí)驗(yàn)煉制的鐵與工業(yè)煉制出的鐵最大的區(qū)別是                   。
          (5)某化學(xué)小組的同學(xué)們利用上述實(shí)驗(yàn)對(duì)一份固體樣品進(jìn)行了探究。通過(guò)實(shí)驗(yàn)已確定該樣品由氧化鐵和鐵粉混合而成。他們?nèi)×?.6g固體樣品,用圖1所示的裝置重新實(shí)驗(yàn),測(cè)定的部分?jǐn)?shù)據(jù)如圖3所示,則原樣品中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比是            
          (1)Fe2O3+3CO2Fe+3CO2,(2)①⑤,(3)沒(méi)有對(duì)尾氣進(jìn)行處理,(4)該實(shí)驗(yàn)煉制的鐵是純凈物,工業(yè)煉制的生鐵是混合物,含有一定量的碳,(5)5:1
          (1)紅色粉末是氧化鐵,氧化鐵和一氧化碳在高溫條件下生成鐵和二氧化碳,方程式是:Fe2O3+3CO2=高溫=Fe+3CO2
          (2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始先通入一氧化碳,排盡試管內(nèi)空氣,防止加熱發(fā)生爆炸,反應(yīng)完成要繼續(xù)通一氧化碳,防止生成的鐵被氧化,此兩步一氧化碳都未發(fā)生反應(yīng),所以不能根據(jù)通入一氧化碳的質(zhì)量 進(jìn)行計(jì)算,a-b紅色粉末的質(zhì)量未變,說(shuō)明反應(yīng)尚未開(kāi)始;
          (3)一氧化碳有毒,未發(fā)生反應(yīng)的一氧化碳要進(jìn)行處理,圖中缺乏尾氣處理裝置;
          (4)工業(yè)煉制的是生鐵,含有一定量的碳,此處煉制的是純鐵,二者一個(gè)是純凈物,一個(gè)是混合物;;
          (5)一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,所以玻璃管固體減少的質(zhì)量是氧化鐵中氧元素的質(zhì)量.
          解:設(shè)氧化鐵的質(zhì)量為x.
          Fe2O3+3CO2=高溫=Fe+3CO2固體減少的質(zhì)量
          160    112        160-112=48
          x                   3.6g-3g     
          x=2g
          所以樣品中鐵粉的質(zhì)量是3.6g-2g =1.6g
          樣品中Fe元素總質(zhì)量:1.6g+2g×112/160×100%=3g
          O元素總質(zhì)量:2g×48/160×100%=0.6g
          所以樣品中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比是:3g:0.6g=5:1
          答:該樣品中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比是5:1.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          某同學(xué)甲設(shè)計(jì)了如下圖1所示的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。

          圖1                                            圖2
          ⑴ 按上圖1裝配好儀器,檢查裝置的氣密性的方法是­­­­­­­­­­­­­­                 ;  
          ⑵ 拔掉橡皮塞(注射器不要拔掉),裝入足量石灰石,再用注射器吸入2mL的稀鹽酸,注意鹽酸不能多吸,原因是­­­­­­­­­­­­­­                  ;
          ⑶ 再按圖連接好裝置,塞緊橡皮塞,防止鹽酸注入時(shí)沖塞現(xiàn)象;
          ⑷ 將裝置放在天平左盤,并用砝碼游碼使天平平衡;
          ⑸ 快速下推注射器活塞,使反應(yīng)發(fā)生,此時(shí)錐形瓶?jī)?nèi)現(xiàn)象為­­­­­­­­­­­­­­                、瓶外的現(xiàn)象為­­­­­­­­­­­­­­                  ;
          ⑹ 反應(yīng)結(jié)束后,再進(jìn)行第2次稱量,發(fā)現(xiàn)稱量值沒(méi)有發(fā)生變化;
          ⑺ 同學(xué)乙設(shè)計(jì)了如圖2所示的裝置來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,先把錐形瓶?jī)A斜,再把氣球中的鎂粉倒入瓶中。試判斷反應(yīng)后,他的裝置再次放在天平上    (填“能”或“不能”)保持平衡。為什么­­­­­­­­­­­­­­              。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          某化學(xué)小組在進(jìn)行模擬煉鐵的實(shí)驗(yàn)時(shí),對(duì)產(chǎn)物的成分進(jìn)行探究。

          《提出問(wèn)題》黑色粉末A可能是什么呢?
          《查閱資料》鐵的氧化物都能與稀鹽酸,稀硫酸反應(yīng),其中氧化鐵為紅棕色,其余都為黑色,并且只有四氧化三鐵能被磁鐵吸引。
          《進(jìn)行猜想》小組成員一致認(rèn)為:黑色粉末A不可能只有鐵粉,理由是       ,
          黑色粉末A加入足量CuSO4溶液所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是         。
          小組成員,通過(guò)查閱資料,對(duì)黑色粉末A的成分進(jìn)行了如下猜想:
          猜想① 黑色粉末A由鐵粉和四氧化三鐵(Fe3O4)組成。
          猜想② 黑色粉末A由鐵粉和氧化亞鐵(FeO)組成。
          猜想③                    
          《實(shí)驗(yàn)探究》
          實(shí)驗(yàn)
          實(shí)驗(yàn)操作
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          結(jié)論

          取適量黑色粉末A 用磁鐵吸引
          黑色粉末部分被吸引
          猜想  不正確

          取適量黑色粉末B于試管中,加入足量稀鹽酸
          黑色粉末全部溶解
          猜想②正確

                    
                      
          猜想③正確
          《反思評(píng)價(jià)》實(shí)驗(yàn)Ⅱ中得出的結(jié)論是不正確,其理由是      。
          《實(shí)驗(yàn)結(jié)論》猜想③是正確

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (9分)有一包粉末,可能由KCl、K2SO4、K2CO3、CuCl2、MgCl2中的一種或幾種物質(zhì)組成,F(xiàn)做如下實(shí)驗(yàn):
          實(shí)驗(yàn)一:取少量粉末,加水溶解后得到無(wú)色透明溶液①。
          實(shí)驗(yàn)二:取①溶液少許,加入氫氧化鈉溶液后看不到明顯現(xiàn)象。
          實(shí)驗(yàn)三:另、偃芤荷僭S,加入適量氯化鋇溶液后出現(xiàn)白色沉淀。過(guò)濾后得到濾液②,在沉淀中加入適量稀硝酸,沉淀全部溶解。
          實(shí)驗(yàn)四:取濾液②少許,滴加少量硝酸銀溶液出現(xiàn)白色沉淀,在沉淀中加入足量稀硝酸,沉淀不溶解。
          根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:
          (1)原粉末中一定沒(méi)有______________________________,一定有_________________。
          (2)原粉末中可能有_______________________,為了驗(yàn)證可能含有的成分是否存在,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明:

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          人體的汗液有咸味。小庭和小怡同學(xué)猜測(cè)汗液中可能含有氯化鈉,為此她們準(zhǔn)備做探究實(shí)驗(yàn)。她們想到兩種提取汗液的方法,方法一:用膠頭滴管直接吸取足量汗液轉(zhuǎn)移到燒杯中,再加入適量蒸餾水稀釋;方法二:用出汗的手在盛有自來(lái)水的容器中清洗,再將清洗后的自來(lái)水部分轉(zhuǎn)移到燒杯中。其中方法   是正確的。
          在老師指導(dǎo)下,她們用正確的方法提取汗液,進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
          (1)用試管取適量提取液,滴入硝酸鋇溶液,沒(méi)有出現(xiàn)白色沉淀,說(shuō)明汗液中     (填:“有”或“無(wú)”)硫酸和硫酸鹽。
          (2)用試管取適量提取液,滴入硝酸銀溶液,發(fā)現(xiàn)有白色沉淀出現(xiàn),加入稀硝酸后沉淀不溶解。由此可推測(cè)該白色沉淀物的化學(xué)式是   
          (3)將適量提取液倒入蒸發(fā)皿中加熱蒸發(fā),出現(xiàn)類似食鹽的小顆粒。
          你認(rèn)為她能否僅憑上述三步實(shí)驗(yàn)得出“這些小顆粒就是氯化鈉”?   

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          氫氧化銅固體受熱分解能得到兩種氧化物,一種為固體,另一種是無(wú)色液體。某化學(xué)活動(dòng)小組為確定這種固體產(chǎn)物是什么,進(jìn)行了如下探究活動(dòng)。
          《假設(shè)》:生成的固體產(chǎn)物 ①可能是氧化亞銅(Cu2O)(紅色) ;
          ②可能是           。
          《設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)》:小明用氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液
          反應(yīng)制得氫氧化銅,放入試管中,使其在加熱條件下分解(如下圖),觀察到藍(lán)色粉末逐漸變成黑色。

          請(qǐng)指出儀器名稱:a           ,b           
          《推測(cè)結(jié)論》:猜想______成立。
          《形成結(jié)論》:寫出氫氧化銅受熱分解的化學(xué)方程式:_______________________________。
          《查閱資料》知:(1)此黑色固體可用氫氣還原,則小明選擇下列________裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
          (2)已知Cu2O有如下性質(zhì):Cu2O+H2SO4==Cu+CuSO4+H2O ,在用氫氣還原黑色固體后得到的銅中;煊猩倭緾u2O,取此Cu和Cu2O的
          混合物共10g放入足量的稀硫酸中充分反應(yīng), 過(guò)濾得9.5g固體,則此混合物中Cu2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_______。
          《拓展與思考》:小華也用氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng),但得到的沉淀不呈藍(lán)色,而是淺綠色的;他又將此濁液加熱直至沸騰,觀察不到有分解變黑的跡象。為什么?小華查找資料得知,該淺綠色沉淀物是溶解度極小的堿式硫酸銅,其化學(xué)式為Cu4(OH)6SO4,同時(shí)還生成硫酸鈉;此淺綠色沉淀能與酸反應(yīng),形成藍(lán)色溶液。則堿式硫酸銅中銅元素的化合
          價(jià)為_(kāi)_____,請(qǐng)幫小華寫出生成淺綠色沉淀的有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________________。
          小華想設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),證明該淺綠色沉淀中含有硫酸根, 于是將沉淀過(guò)濾、洗滌,把沉淀再溶解在足量的無(wú)色溶液A中,取所得溶液滴加無(wú)色溶液B,若有大量白色沉淀生成,則表示原淺綠色沉淀中有SO42-,試推測(cè):(1)無(wú)色溶液A的化學(xué)式是       ,無(wú)色溶液B的化學(xué)式是    ;
          (2)寫出產(chǎn)生白色溶液的化學(xué)方程式                   

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (6分)鋁制品在日常生活中應(yīng)用廣泛,但鋁制品卻不宜長(zhǎng)時(shí)間盛放腌制食品。資料顯示:“鋁制品表面雖然有一層致密的氧化膜保護(hù)……氯化鈉也會(huì)破壞氧化膜的結(jié)構(gòu),加速鋁制品的腐蝕!
          《提出問(wèn)題》氯化鈉溶液中的哪一種離子對(duì)氧化膜產(chǎn)生了破壞作用?
          《實(shí)驗(yàn)方案》
          實(shí)驗(yàn)序號(hào)
          實(shí)驗(yàn)1
          實(shí)驗(yàn)2
          實(shí)驗(yàn)3
          方  案



          現(xiàn)  象
          A中鋁片表面有紅色固體析出;B中鋁片無(wú)明顯現(xiàn)象。
           
                    ②          
          與A中的現(xiàn)象相同
          結(jié)  論
          溶液中對(duì)氧化膜產(chǎn)生了破壞作用的離子可能是     ①  。
          除去表面氧化膜的鋁片會(huì)與CuSO4溶液反應(yīng)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式   ③ 。
          驗(yàn)證了實(shí)驗(yàn)1的結(jié)論。
          《反思》針對(duì)實(shí)驗(yàn)3,瑩瑩認(rèn)為還應(yīng)增做一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn),她的方案是向B試管中再加入Na2SO4溶液,結(jié)果無(wú)明顯現(xiàn)象。該實(shí)驗(yàn)可證明溶液中對(duì)氧化膜不產(chǎn)生破壞作用的離子是      ⑤    。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (3分)通過(guò)學(xué)習(xí)化學(xué),我們知道氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,那么能使帶火星的木條復(fù)燃的是否一定是純氧呢?為了弄清這個(gè)問(wèn)題,才仕實(shí)驗(yàn)學(xué);瘜W(xué)小組進(jìn)行了如下探究:
          ①取5個(gè)大小相同的集氣瓶,分別編為1、2、3、4、5號(hào),并分別使瓶?jī)?nèi)留有占集氣瓶容積10%、20%、30%、40%、50%的水(余下為空氣),用玻璃片蓋住并倒扣在裝有水的水槽中。
          ②分別用排水法向上述5個(gè)瓶子中通入氧氣,小心地把5個(gè)瓶?jī)?nèi)的水排完后,用玻璃片蓋住瓶口,取出正放好。
          ③將帶火星的木條伸入5個(gè)瓶中,觀察到的現(xiàn)象如下:
          編號(hào)
          1
          2
          3
          4
          5
          現(xiàn)象
          微亮

          很亮
          復(fù)燃
          復(fù)燃
           請(qǐng)你參與探究,回答下列問(wèn)題:
          (1)從觀察到的現(xiàn)象可知,使帶火星的木條復(fù)燃所需氧氣的最小體積分?jǐn)?shù)介于     號(hào)瓶與      號(hào)瓶之間。 
          (2)用排水法收集滿氧氣后,4號(hào)瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為      ; 
          (提示:空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%)
          (3)若要得到更準(zhǔn)確的體積分?jǐn)?shù)范圍,只要調(diào)整①步驟中集氣瓶?jī)?nèi)水的體積,并重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)即可,你認(rèn)為調(diào)整后瓶?jī)?nèi)水占集氣瓶容積的體積分?jǐn)?shù)為            。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (10分)金屬鎂可與熱水反應(yīng)生成一種堿和一種氣體。某同學(xué)將鎂條放在熱水中煮沸,趁熱取出部分溶液,滴加酚酞試液,溶液變?yōu)榧t色,放置在空氣中一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)溶液的紅色褪去了。請(qǐng)根據(jù)以上信息回答:
          (1)同學(xué)們根據(jù)質(zhì)量守恒定律,對(duì)生成的氣體進(jìn)行了兩種推測(cè):推測(cè)一:該氣體是氫氣;推測(cè)二:該氣體是氧氣。請(qǐng)選擇上述任意一種推測(cè)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。(3分)
          實(shí)驗(yàn)步驟
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論
           
           
           
          (2)反應(yīng)后溶液滴加酚酞試液變紅色,說(shuō)明                              ;(2分)
          (3)請(qǐng)你對(duì)放置一段時(shí)間后溶液紅色褪去這種現(xiàn)象進(jìn)行探究。(只要提出假設(shè)、方案,不需要說(shuō)出方案實(shí)施的具體結(jié)果)(5分)
          假設(shè)一: 熱的Mg(OH) 2溶液與空氣的CO2反應(yīng),生成鹽,溶液褪色。
          方案一:向熱的Mg(OH)2溶液中滴加酚酞試液,再通入CO2,觀察溶液顏色變化。
          假設(shè)二:_____________________________。方案二:_____________________________。

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