廢棄金屬隨意丟棄不但造成資源浪費(fèi).還會(huì)造成有毒金屬對(duì)環(huán)境的污染.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了從含有錳.銅.鐵的廢棄合金中回收鐵和銅.同時(shí)得到MnSO4晶體.設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案.并展開實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你共同參與:(1)興趣小組的同學(xué)查找資料得知如下反應(yīng):Mn + FeSO4＝ MnSO4 + Fe.該反應(yīng)的基本類型屬于 (選填“化合 .“分解或“置換 ) 題目和參考答案——青夏教育精英家教網(wǎng)—

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（12分）廢棄金屬隨意丟棄不但造成資源浪費(fèi)，還會(huì)造成有毒金屬對(duì)環(huán)境的污染。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了從含有錳、銅、鐵的廢棄合金中回收鐵和銅，同時(shí)得到MnSO₄晶體，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，并展開實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你共同參與：

（1）興趣小組的同學(xué)查找資料得知如下反應(yīng)：Mn + FeSO₄＝ MnSO₄ + Fe，該反應(yīng)的基本類型屬于      （選填“化合”、“分解”或“置換”）反應(yīng)。
（2）小明認(rèn)為步驟①中的試劑X可用稀H₂SO₄，寫出步驟①中任意一個(gè)化學(xué)方程式        。你認(rèn)為試劑X還可用          溶液。
（3）金屬A是        ，金屬B是       。
（4）操作a的需要用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒、      ；操作b的名稱是        。

（每小格各2分，共12分）
（1）置換
（2）Fe + H₂SO₄＝ FeSO₄ + H₂↑（或Mn + H₂SO₄＝ MnSO₄ + H₂↑）；CuSO₄（或硫酸銅）
（3）Fe（或鐵）；Mn（或錳）
（4）漏斗；蒸發(fā)（或結(jié)晶）

本題考查了金屬的化學(xué)性質(zhì)和過濾操作

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

鐵和銅都能與氯化鐵溶液反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe + 2FeCl₃     3FeCl₂，Cu + 2FeCl₃       CuCl₂ + 2FeCl₂   若向盛有氯化鐵溶液的燒杯中同時(shí)加入鐵粉和銅粉，反應(yīng)結(jié)束后燒杯中有金屬剩余。下列分析正確的是
① 剩余金屬只有Fe                    ② 剩余金屬一定有Cu
③ 反應(yīng)后的溶液中一定有FeCl₂④ 反應(yīng)后的溶液中可能有FeCl₃

A．①、③

B．②、③

C．②、④

D．只有③

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

往AgNO₃、Cu(NO₃)₂和NaNO₃的混合溶液中加入過量鐵粉，充分反應(yīng)后溶液中一定不存在金屬離子是

A．Cu²⁺　Ag⁺	B．Ag⁺ Cu²⁺Fe²⁺
C．Fe²⁺Na⁺	D．Ag⁺Cu²⁺Fe²⁺Na⁺

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

金屬單質(zhì)家族四兄弟W、X、Y、Z，不小心掉入稀鹽酸池，神情如圖所示:

則W、X、Y、Z的金屬活動(dòng)性順序?yàn)椋?nbsp; ）

A．X>W>Z>Y

B．Z>X>W>Y

C．W>X>Y>Z

D．Y>Z>X>W

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

．下列化學(xué)反應(yīng)中，符合下圖卡通畫情景的是

A．C+2CuO

2Cu+CO₂↑

B．Cu+2AgNO₃

Cu(NO₃)₂+2Ag

C．Fe₂O₃+3CO

2Fe+3CO₂

D．Fe+H₂SO₄

FeSO₄+H₂↑

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

鐵暴露在空氣中會(huì)生銹。不知你注意了沒有，將蘋果切開不久，果肉上就會(huì)產(chǎn)生一層咖啡色的物質(zhì)，也好像是生了“銹”一樣。某化學(xué)活動(dòng)小組對(duì)此進(jìn)行了探究。
【提出問題】切開的蘋果“生銹”與什么因素有關(guān)？
【猜想與假設(shè)】猜想①：可能與空氣沒有關(guān)系，只是果肉內(nèi)的物質(zhì)自身相互反應(yīng)而“生銹”。
猜想②：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”；
猜想③：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氮?dú)庾饔枚吧P”；
猜想④：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的二氧化碳作用而“生銹”；
猜想⑤：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”，并且蘋果“生銹”的速度還可能與溫度有關(guān)。
【收集證據(jù)】（一）查閱有關(guān)資料：已知蘋果“生銹”是果肉里的物質(zhì)（酚和酶）與空氣中的一種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，生成咖啡色的物質(zhì)。
（二）實(shí)驗(yàn)探究：針對(duì)上面的猜想①至猜想⑤，化學(xué)活動(dòng)小組依次設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，并依次觀察到下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。請(qǐng)你將他們?cè)O(shè)計(jì)的可行的實(shí)驗(yàn)探究方案，填寫在下表中。

猜想	可行的實(shí)驗(yàn)方案	觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
猜想①	將一小塊果肉浸入盛有蒸餾水的燒杯中，觀察現(xiàn)象。	果肉表面不變色。
猜想②		果肉表面變色。
猜想③		果肉表面不變色。
猜想④		果肉表面不變色。
猜想⑤		溫度高的先變色。

【得出結(jié)論】                                                  。
【反思與評(píng)價(jià)】（1）在②—⑤四種猜想中，你認(rèn)為猜想          （填代號(hào)）最不合理，理由是                                                。
（2）在驗(yàn)證猜想①時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，如果水不與空氣隔絕，果肉放在水中時(shí)間長了也會(huì)變色，其可能的原因是                                       。
【應(yīng)用】根據(jù)上述結(jié)論，要防止果汁變質(zhì)，果品加工廠加工和保存果汁時(shí)可采取的措施是                                                                     。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

某化學(xué)興趣小組為測(cè)定Zn、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)順序，設(shè)計(jì)了四種方案，每種方案所用試劑如下，其中可行的是（）。