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          【題目】下列實驗現(xiàn)象描述正確的是
          A. 硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙 B. 紅磷在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰
          C. 鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂 D. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】試題分析：磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙；硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰；鎂條在空氣中燃燒生成一種白色固體物質(zhì)；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射。故選D.
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（6分）實驗室利用下圖所示裝置進行相關(guān)實驗，請回答問題：
          （1）寫出儀器a的名稱
          （2）從上圖選擇裝置制取并收集干燥的二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用裝置   （填字母），寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式   
          （3）小楓同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物來制取氨氣，他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ，若收集氨氣的裝置只能用C，由此可知氨氣所具有的性質(zhì)是 。
          （4）小雯同學(xué)將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中，觀察到的現(xiàn)象是 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】地殼中含量最多的元素是
          A．硅   B．氧   C．鋁   D．鐵
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列變化不屬于化學(xué)變化的是
          A．鐵生銹   B．點燃不純的氫氣而發(fā)生爆炸
          C．干冰升華，產(chǎn)生白霧 D．二氧化硫在空氣中形成酸雨
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（4分）2015年4月6日，福建漳州古雷騰龍芳烴PX項目聯(lián)合裝置區(qū)發(fā)生爆炸，造成嚴(yán)重污染，PX是對二甲苯（p-xylene）的簡寫，其結(jié)構(gòu)式如圖
          分子式為C6H4(CH3)2，它是一種透明液體，不溶于水，具有芳香氣味，有毒，蒸汽可以和水蒸氣混合形成爆炸性混合物，請根據(jù)所學(xué)回答如下問題：
          （1）對二甲苯屬于 （填“純凈物”“混合物”“無機物”“有機物”中的兩項）。
          （2）對二甲苯中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 （準(zhǔn)確至0.1%），
          （3）碳、氫原子個數(shù)之比是 （最簡比）
          （4）對于該事件，下列說法中，你認(rèn)為合理的是 （填序號）。
          ①附近的居民一定要盡快向下風(fēng)口轉(zhuǎn)移
          ②消防官兵一定要穿戴好防護衣服
          ③盡快切斷火源和泄漏源
          ④嚴(yán)防泄漏物進入水道等，防止污染水源
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（6分）如圖是實驗室制取某些常見氣體所使用的一些裝置和儀器。
          （1）寫出實驗室制取氧氣的一個化學(xué)方程式 ，用該方法制取氧氣的發(fā)生裝置可選擇圖1中的 （填標(biāo)號），用排水法收集氧氣通常選擇圖2中的DF   （填標(biāo)號）儀器進行組合。
          （2）實驗室收集二氧化碳通常選擇圖2中的   （填標(biāo)號）儀器進行組合。欲收集滿一瓶二氧化碳?xì)怏w，收集一段時間后，將燃著的木條放在集氣瓶口，若觀察到火焰熄滅，則接下來應(yīng)進行的操作是 ；若火焰不熄滅，則可能的原因是 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（6分）現(xiàn)甲、乙兩化學(xué)小組安裝兩套下圖所示相同裝置，通過測定產(chǎn)生相同體積氣體所用時間長短來探究影響H2O2分解速率的因素。
          (1)下列方法不能檢查該裝置氣密性的是______。
          A．將注射器活塞固定，向分液漏斗中注入適量蒸餾水，打開分液漏斗活塞，如果分液漏
          斗頸部能形成穩(wěn)定的水柱，則氣密性良好，反之氣密性差。
          B．關(guān)閉分液漏斗活塞，加熱錐形瓶，如果注射器活塞外移（右移），停止加熱后注射器活塞回到原來位置，則氣密性良好，反之氣密性差。
          C．關(guān)閉分液漏斗活塞，用力將注射器活塞外移（右移），停止用力后，注射器活塞不移動，則氣密性良好，反之氣密性差。
          (2)甲小組有如下實驗設(shè)計方案，完成下表。
          實驗編號
          實驗?zāi)康?/span>
          溫度
          催化劑
          濃度
          甲組實驗Ⅰ
          探究  對H2O2分解速率的影響
          25℃
          二氧化錳
          10mL 2%H2O2
          甲組實驗Ⅱ
          25℃
          二氧化錳
          10mL 5%H2O2
          （3）甲、乙兩小組得出如圖數(shù)據(jù)。
          ①由甲組實驗得出的數(shù)據(jù)可知：濃度越大，H2O2分解速率 。
          ②由乙組研究的酸、堿對H2O2分解影響因素的數(shù)據(jù)分析：相同條件下, H2O2在  （填“酸性”或“堿性”）環(huán)境下放出氣體速率較快；乙組提出可以用Ba02固體與硫酸溶液反應(yīng)制H202（已知還生成另一種物質(zhì)），其化學(xué)反應(yīng)方程式為 ；支持這一方案的理由是 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】要用托盤天平稱量10.4g食鹽（1g以下用游碼），若藥品和砝碼放反了，則稱出的實際質(zhì)量為
          A.10.4g B.10g C.9.6g   D.9.2g
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】Zn和Fe是人體必需的微量元素，鋅元素與鐵元素的本質(zhì)區(qū)別是
          A．電子數(shù)不同 B．中子數(shù)不同 C．質(zhì)子數(shù)不同 D．最外層電子數(shù)不同
          

			
          

			
          
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