【題目】下列除去雜質(zhì)所選用的試劑正確的是（ �。�
選項 | 物質(zhì) | 雜質(zhì)（少量） | 除雜試劑 |
A | N2 | O2 | 灼熱的銅網(wǎng) |
B | CaO | Ca（OH）2 | 水 |
C | NaCl溶液 | Na2SO4 | Ba（NO3）2溶液 |
D | FeSO4溶液 | CuSO4 | 鋅粉 |
A. AB. BC. CD. D
【答案】A
【解析】
利用被提純物質(zhì)與雜質(zhì)的不同性質(zhì)進(jìn)行分析，選擇合適的試劑和方法進(jìn)行除雜。
A、氧氣通過灼熱的銅網(wǎng)時可與銅發(fā)生反應(yīng)生成氧化銅，而氮氣不與銅反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，A選項符合題意；
B、CaO能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，B選項不符合題意；
C、Na2SO4能與
溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸鈉，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硝酸鈉，不符合除雜原則，C選項不符合題意；
D、FeSO4溶液和CuSO4均能與鋅粉反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，D選項不符合題意。故選A。
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小學(xué)教材完全解讀系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】規(guī)范操作是實驗成功的前提�；卮穑�
（1）實驗用剩的藥品_____（填“要”或“不要”）放回原瓶，_____（填“能”或“不能”）拿出實驗室。
（2）下圖①、②操作中，正確的是_____（填序號）。
（3）不規(guī)范的操作會引起意外。在以下列舉的四種意外中選擇回答：
A 液體濺出傷人 B 著火引起意外
C 酒精溢出致火焰熄滅 D 試管驟冷破裂
操作③可能引起_____（填字母，下同）；
操作④可能引起_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】蘇丹紅一號是一種工業(yè)染料，常用作地板蠟、油彩等產(chǎn)品的非生物合成著色劑，化學(xué)式為
，因可能致癌而禁止將其用于食品生產(chǎn)。請回答問題：
（1）它屬于_____（填“無機物”或“有機物”）。
（2）每個分子中共有_____（填數(shù)字）個原子。
（3）其中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為_____（填最簡比）。
（4）的相對分子質(zhì)量為_____。
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【題目】金屬材料用途廣泛，根據(jù)所學(xué)知識回答：
（1）我國科技迅猛發(fā)展，航海及軍事領(lǐng)域取得重大突破。建造航母用到了鈦合金，工業(yè)制鈦有一種反應(yīng)為：
，X的化學(xué)式為_____，鈦合金具有強度高、硬度大、質(zhì)量輕、耐腐蝕等性能。
（2）航母外殼使用的是鋼鐵材料并用涂料將鋼鐵材料覆蓋，使用涂料是為了防止鋼鐵材料與_____接觸而銹蝕。
（3）為了探究航母材料中鋅、鐵、銅三種金屬活動性強弱，某同學(xué)設(shè)計了下列實驗（每步均充分反應(yīng)），其中能達(dá)到目的是_____（填序號）。
A 
溶液中加入足置銅粉后，再加入鐵粉
B 溶液中加入足量鐵粉后，再加入
溶液
（4）冶煉2900t含四氧化三鐵80%的磁鐵礦石，理論上能得到含雜質(zhì)2%的生鐵的質(zhì)量是_____t（結(jié)果精確到0.1）。
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【題目】“對比實驗”是科學(xué)探究的重要方法，根據(jù)下列所示的實驗示意圖回答問題。
（1）硫酸銅溶液呈藍(lán)色，為探究哪種粒子使溶液顯藍(lán)色，可選擇用作對比的試劑是_____溶液。
（2）如圖二，現(xiàn)象①②說明物質(zhì)燃燒需要與_____（填名稱）接觸，實驗中發(fā)生了異常，白磷燃燒時有火星飛濺到紅磷上，引起紅磷燃燒，證明了燃燒的另一個條件是_____。
（3）①如圖三，同學(xué)們做了試管A、B的對比實驗，發(fā)現(xiàn)試管A中固體幾乎不溶，試管B中固體全部溶解，該實驗說明了影響物質(zhì)溶解性的因素是_____。
②同學(xué)們又補充了試管C所示實驗，他們想探究的影響物資溶解性的因素是_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】高陽同學(xué)通過閱讀課外資料得知，潛水艇中常用過氧化鈉（Na2O2）作為供氧劑，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2，2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑。于是她用如圖所的裝置來制取CO2并驗證其與Na2O2的反應(yīng)。
（1）裝置B的作用是_____。
（2）反應(yīng)一段時間后，裝置E中收集到的氣體主要是_____；反應(yīng)后裝置C硬質(zhì)玻璃管中固體的成分是什么？高陽為此又進(jìn)行了如下探究：
（猜想與假設(shè)）
猜想一 Na2CO3
猜想二Na2CO3和Na2O2
猜想三Na2CO3和NaOH
你認(rèn)為還可能是_____
（設(shè)計實驗）
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①取少量樣品于試管中，加入足量的水，振蕩 | 固體完全溶解，_____ | 樣品中一定沒有Na2O2 |
②取少量實驗①所得溶液于另一試管中，加入過量的BaCl2溶液，振蕩 | 有白色沉淀產(chǎn)生 | 猜想三正確 |
③取少量實驗②所得上層清液于另一試管中，加入_____溶液，振蕩 | 有白色沉淀產(chǎn)生 |
（反思與評價）反應(yīng)后裝置C硬質(zhì)玻璃管中的固體含有NaOH，原因可能是_____。
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【題目】某1000g飲用礦泉水中的成分如圖所示。
（1）在偏硅酸（H2SiO3）中，氫元素與氧元素的質(zhì)量比為___________（最簡整數(shù)比）。
（2）在偏硅酸（H2SiO3）中，氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算式為______________________。
（3）某同學(xué)喝了500g該礦泉水，他同時攝入的鈣元素的質(zhì)量為_____________mg。
（4）求50mg偏硅酸（H2SiO3）中，硅元素的質(zhì)量_________（精確到0.1mg）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D為初中化學(xué)常見的四種物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系（“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“—”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件巳略去）
（1）A、B、C、D中均含有一種相同的元素，常溫下，A為無色液體，C為黑色固體，D是有毒物質(zhì)，則A為_____，C與D發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。
（2）若A、B、C、D為四種不同類別的化合物，C在生活中可用來除油污，且C的固體可作某些氣體的干燥劑，D胃酸的主要成分。則A為_____，寫出D—C反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____；A→B的反應(yīng)方程式_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】稱取m g 
（相對分子質(zhì)量為146，其中氧元素的化合價為-2）置于氮氣流中加熱殘留固體質(zhì)量隨溫度的變化如圖所示（圖中各點對應(yīng)固體均為純凈物），其中
發(fā)生反應(yīng)：
。下列說法正確的是（ �。�
A. 
中碳元素的化合價為+2
B. 
C. 
發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
D. F點對應(yīng)固體的化學(xué)式為
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