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        1. 精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

          【題目】鐵及其化合物在生產生活中應用廣泛。

          (一)鐵的性質和應用

          1)圖1為某小兒硫酸亞鐵糖漿。

          ①適當服用該糖漿可治療______(選填序號)。

          A 佝僂病 B 貧血癥 C 侏儒癥

          ②圖中不涉及到的材料是_______(選填序號)。

          A 無機材料 B 合成材料 C 復合材料

          2)食品保鮮雙吸劑含鐵粉、食鹽等,圖2為其原理探究實驗:

          ①滴入食鹽水后,關閉分液漏斗活塞。一段時間后,鐵粉上出現(xiàn)紅色固體,氣球___(選填變大、不變變小)。

          ②食鹽水的作用是______。

          (二)鐵的化合物制備

          用廢鐵屑制備鐵紅(主要成分為Fe2O3)K2SO4的部分流程如下圖所示:

          1)加過量NH4HCO3反應時溫度不宜過高的原因為______。

          2)反應Ⅰ生成的氣體化學式是______。

          3K2SO4NH4Cl在農業(yè)生產中都可做______

          4)為檢驗K2SO4中是否混有Cl,要先加入足量_____溶液,靜置后再加向上層清液中滴加少量_____溶液。

          5)在空氣中灼燒FeCO3的化學方程式為_____。

          (三)鐵的冶煉和探究

          64.0g Fe2O3粉末,小組同學用下圖裝置模擬煉鐵,并測定反應后固體成分。

          資料:堿石灰可吸收H2OCO2

          1)連接裝置,先_________,再裝入藥品。

          2)實驗時先通入CO,目的是_____________。

          3)控制A中溫度反應,繼續(xù)通CO至冷卻后得到FeFeO的黑色固體,裝置B中質量增重30.8g。請通過計算回答以下問題:

          ①固體中FeO質量為_______g。

          A中反應得到該黑色固體的化學方程式為_______。

          【答案】B C 變大 加速生銹(或加快鐵生銹的反應速率等合理答案均給分) 防止NH4HCO3受熱分解 CO2 化肥 Ba(NO3)2 AgNO3 4FeCO3O22Fe2O3 4CO2 檢查裝置氣密性 排盡裝置內空氣,防止爆炸 36.036 7CO+4Fe2O33Fe+5FeO+7CO2

          【解析】

          (一)鐵的性質和應用:

          1)(a)缺鐵性貧血是體內鐵的儲存不能滿足正常紅細胞生成的需要而發(fā)生的貧血。是由于鐵攝入量不足、吸收量減少所至,所以適當服用該糖漿可治療貧血,故選B

          b)鋁屬于金屬材料,塑料屬于有機合成材料,玻璃屬于無機非金屬材料,故選C;

          2)(a)鐵粉能與水和氧氣反應生成鐵銹,滴入食鹽水后,關閉分液漏斗活塞。鐵粉與水和氧氣反應生銹,裝置中的壓強減小,氣球變大;

          b)食鹽水的作用是加速生銹(或加快鐵生銹的反應速率)等;

          (二)鐵的化合物制備

          1)碳酸氫銨受熱易分解生成氨氣、水和二氧化碳。加過量NH4HCO3反應時溫度不宜過高的原因為防止NH4HCO3受熱分解;

          2)反應Ⅰ是碳酸氫銨與硫酸反應生成硫酸銨、水和二氧化碳,生成的氣體化學式是CO2;

          3K2SO4NH4Cl存在植物生長所需的鉀元素和氮元素,在農業(yè)生產中都可做化肥;

          4Cl-可用硝酸銀檢驗,K2SO4能與硝酸銀反應生成硫酸銀沉淀和硝酸鉀,對Cl-檢驗產生干擾,Ba(NO3)2 K2SO4反應生成硫酸鋇和硝酸鉀,所以先用足量Ba(NO3)2溶液除去K2SO4,排除干擾。為檢驗K2SO4中是否混有Cl,要先加入足量Ba(NO3)2溶液,靜置后再加向上層清液中滴加少量AgNO3溶液,若生成白色沉淀,則存在Cl-;

          5)根據(jù)流程圖可知,在空氣中灼燒FeCO3的反應是FeCO3和氧氣反應生成氧化鐵和二氧化碳,化學方程式為4FeCO3O22Fe2O3 4CO2;

          (三)鐵的冶煉和探究

          1)有氣體參加的反應,實驗前需要檢驗裝置的氣密性,所以連接裝置,先檢查裝置的氣密性,再裝入藥品;

          2)實驗時先通入CO,目的是排盡裝置內空氣,防止爆炸;

          3)裝置B中質量的增加30.8g,說明反應過程中有二氧化碳生成,生成二氧化碳的質量為30.8g;根據(jù)題意可知,該實驗發(fā)生的反應是一氧化碳和氧化鐵反應生成Fe、FeO和二氧化碳,反應的化學方程式為:7CO+4Fe2O33Fe+5FeO+7CO2;

          設:固體中FeO質量為x

          x=36g。

          練習冊系列答案
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          (猜想與假設)_____。

          (實驗探究)

          實驗步驟

          實驗現(xiàn)象

          實驗結論

          Ⅰ.分別量取5mL 5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中,向A試管中加入a g氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條,觀察現(xiàn)象。

          A試管中產生較多氣泡,帶火星木條_____,B試管中無明顯現(xiàn)象

          A試管產生的氣體是_____(填化學式)氧化鐵可加快過氧化氫的分解速率

          Ⅱ.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時,重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復多次試驗,觀察現(xiàn)象。

          試管中均產生氣泡,帶火星木條均復燃

          氧化鐵的_____在反應前后均沒有發(fā)生變化。

          Ⅲ.將實驗II中的剩余物________(填操作名稱),并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量

          所得固體質量仍為a g

          氧化鐵的_____在反應前后均沒有發(fā)生變化。

          (實驗結論)

          (1)實驗II、III得出結論:_____。

          (2)請寫出氧化鐵催化過氧化氫溶液分解的化學方程式_____。

          (實驗拓展)

          (3)查閱資料得知,CuOCuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關催化劑的說法中正確的是_____

          A MnO2只能作過氧化氫溶液分解的催化劑

          B 同一個化學反應可以有多種催化劑

          C 催化劑只能加快化學反應的速率

          D 用作催化劑的物質不可能是其他反應的反應物或生成物。

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          A.丁一定是化合物

          B.乙可能是這個反應的催化劑

          C.生成的甲、丙兩物質的質量比為8: 1

          D.參加反應的丁的質量一定等于生成甲和丙的質量之和

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          (l)反應生成二氧化碳的質量為多少克?(要求寫出計算過程)

          (2)固體粉末中含有的鐵的氧化物可能為______或_______。

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          1)寫出儀器名稱_____,_____。

          2)實驗室可用雙氧水與二氧化錳制取氧氣。若要較好地控制產生氧氣的速度,應選用的發(fā)生裝置是_____,(填編號),反應的化學方程式是_____,二氧化錳在該反應中的作用是_____。實驗室還可以用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的制取并收集裝置_____,(填編號),反應的化學方程式是_____。選用D裝置收集氧氣的原因_____。

          3D裝置收集氧氣,操作的正確順序為_____(填編號)。

          a.將導管伸入集氣瓶口,氣體進入瓶中

          b.將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中

          c.當氣體收集滿時,用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面瓶口朝上放置

          4)若用裝滿水的E裝置收集氧氣,氣體應從_____(填“a”“b”)端通入。

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          【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學,化學所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的。結合所示實驗裝置圖回答問題:

          1)寫出標有序號的儀器名稱:_____

          2)用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為_____。

          3)能收集氧氣的裝置是_____

          4)用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的文字表達式為_____,反應中二氧化錳起_____作用。

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