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        1. 圖(Ⅰ)是部分常用化學(xué)儀器或裝置,圖(Ⅱ)是部分“微型”化學(xué)儀器或裝置(用“微型”儀器做實驗,其試劑用量和廢物排放量是通常用量的1/10或更少,符合綠色化學(xué)的理念).對比圖(Ⅰ)、圖(Ⅱ)回答以下問題:
          (1)圖(Ⅰ)中A、B的名稱分別是
          膠頭滴管
          膠頭滴管
          、
          試管
          試管
          ;若在D裝置中盛滿水,用排水法收集一瓶氧氣,氣體應(yīng)從
          b
          b
          端(填“a”或“b”)通入.
          (2)用圖(Ⅱ)中的“微型”儀器做實驗,固體只需極少量、液體用量也很少(或只需1~2小滴),相對用圖(Ⅰ)儀器做實驗的優(yōu)點是
          ①③
          ①③
          (填序號).
          ①節(jié)約藥品用量   ②能完全消除實驗污染   ③若需加熱也能節(jié)約燃料
          (3)圖(Ⅰ)中的C裝置的作用相當(dāng)于圖(Ⅱ)中的裝置
          F
          F
          (填字母),它們在實驗操作上的共同優(yōu)點是通過控制
          液體加入量
          液體加入量
          來控制反應(yīng)速度.
          (4)圖(Ⅰ)中的C裝置和圖(Ⅱ)中的G即“多用途U形管”(是在U形管中套入一個底部有小孔的具支試管)都可用做“固-液”反應(yīng)制取氣體.若在反應(yīng)進(jìn)行中分別將兩裝置的橡膠管中部夾上鐵夾,可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是:C裝置
          橡膠塞沖出
          橡膠塞沖出
          ;G裝置
          液體和固體分離,反應(yīng)停止
          液體和固體分離,反應(yīng)停止
          分析:(1)直接寫出儀器的名稱以及氧氣的密度比水小進(jìn)行解答;
          (2)從操作是否簡便、是否節(jié)約藥品、是否節(jié)能環(huán)保、是否方便使用等角度分析;
          (3)根據(jù)裝置的特點來分析判斷并作出解答;
          (4)根據(jù)大氣壓強(qiáng)的知識進(jìn)行分析.
          解答:解:(1)圖(I)中A為膠頭滴管,B為試管;氧氣的密度比水小,因此用排水法收集一瓶氧氣,氣體應(yīng)從b端通入;
          (2)圖(II)中所給的儀器為微型儀器,可以節(jié)約藥品而不影響實驗現(xiàn)象,可以較方便的來操作完成實驗,同時由于所取的量少,即使加熱所需的燃料也少,但是不能夠完全消除實驗污染,故選①③;
          (3)根據(jù)裝置的特點可以知道:圖(I)中C裝置通過分液漏斗添加液體藥品,當(dāng)需要氣體時,打開活塞,不需要氣體時,關(guān)閉活塞,從而能夠控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;而圖(II)中的F裝置通過膠頭滴管添加液體藥品,當(dāng)需要氣體時,擠壓膠頭,不需要氣體時,停止擠壓,從而能夠控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,即圖(I)中的C裝置和圖(II)中的F裝置具有相同的作用.
          (4)C裝置:夾上鐵夾后,裝置內(nèi)產(chǎn)生的氣體排不出去,氣體壓強(qiáng)增大,可能導(dǎo)致橡膠塞沖出;多用途U型管:夾上鐵夾后,具支試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體排不出去,具支試管內(nèi)的氣體壓強(qiáng)增大,把試管內(nèi)的液體壓出去,從而U型管兩側(cè)的液面上升,反應(yīng)停止.
          故答案為:(1)膠頭滴管;試管;b;(2)①③;(3)F;液體加入量;(4)橡膠塞沖出;液體和固體分離,反應(yīng)停止.
          點評:本題包含了豐富的實驗基本技能知識,要求學(xué)生熟悉實驗儀器,同時對實驗原理有較深刻的認(rèn)識和理解.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          2005年5月22日,中國登山測量隊成功登上珠峰峰頂,圓滿完成珠峰高度最新測量工作.登山隊員常用的能源是氫化鈣(CaH2)固體,CaH2與水反應(yīng)生成氫氣共燃燒之需.現(xiàn)有甲、乙兩位同學(xué)分別設(shè)計了制備CaH2的實驗,裝置如圖所示(分別以序號Ⅰ、Ⅱ表示),圖中鐵架臺等夾持固定裝置已略去.

          請回答下列問題
          (1)制取氫化鈣的化學(xué)方程式為:
          Ca+H2
            △  
          .
           
          CaH2
          Ca+H2
            △  
          .
           
          CaH2
          ;
          (2)最后實驗結(jié)果顯示,兩位同學(xué)的實驗裝置設(shè)計都有缺陷.裝置Ⅰ的不足之處是
          制H2裝置后缺少除HCl氣體的裝置
          制H2裝置后缺少除HCl氣體的裝置
          ,裝置Ⅱ的不足之處是
          制CaH2裝置后缺少干燥裝置
          制CaH2裝置后缺少干燥裝置
          ;
          (3)請你從兩套裝置中選取你認(rèn)為合理的部分,按從左到右的順序組裝一套制取CaH2的合理裝置(用序號A、B、C…表示);
          (4)登山隊員常用CaH2與冰反應(yīng)生成氫氣,在產(chǎn)物中滴入無色酚酞試液后變紅,寫出CaH2和水反應(yīng)的化學(xué)方程式:
          CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2
          CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2
          ;
          (5)請你談?wù)動脷浠}固體做能源的優(yōu)點.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (1)規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提,請回答:
          ①量取8mL稀硫酸,應(yīng)選用
          10
          10
          mL的量筒.
          ②膠頭滴管用過后應(yīng)
          用清水洗干凈晾干
          用清水洗干凈晾干
          ,再去吸取其他藥品.
          ③玻璃管插入帶孔橡皮塞,先把玻璃管的一段
          用水潤濕
          用水潤濕
          ,然后稍稍用力轉(zhuǎn)動插入.
          (2)酒精燈是實驗室中常用的加熱儀器,某小組同學(xué)對酒精燈火焰溫度進(jìn)行如下探究.
          取一根火柴梗,拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中,l~2s后取出,觀察到位于外焰的部分明顯碳化.寫出碳在空氣中燃燒的文字表達(dá)式:
          碳+氧氣
           點燃 
          .
           
          二氧化碳
          碳+氧氣
           點燃 
          .
           
          二氧化碳

          (3)某同學(xué)用試管給物質(zhì)加熱時,實驗后卻發(fā)現(xiàn)試管已破裂,請你幫他分析一下,造成試管破裂的原因可能是
          加熱前沒有先進(jìn)行預(yù)熱
          加熱前沒有先進(jìn)行預(yù)熱
          ;
          加熱時試管外壁有水珠
          加熱時試管外壁有水珠
          (至少寫兩點).
          (4)如圖表示的是某同學(xué)用50mL量筒最取一定體積液體的操作.請你仔細(xì)觀察該圖,判斷量筒內(nèi)液體的體積實際是
          小于
          小于
           (填大于、等于或小于)25mL.
          (5)做化學(xué)實驗要養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣.若某同學(xué)在實驗結(jié)束后,將儀器按如圖放置,其中正確的一項是
          C
          C
          .(填序號)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (2012?福州)氫化鈣(CaH2)固體是一種儲氫材料,是登山運動員常用的能源提供劑.
          【閱讀資料】
          ①堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物.
          ②鈣遇水立即發(fā)生劇烈反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣.
          ③氫化鈣要密封保存,遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣.
          【氫化鈣的制備】
          氫化鈣通常用氫氣與鈣加熱制得.某化學(xué)興趣小組設(shè)計的制取裝置如圖1所示(固定裝置省略).

          回答下列問題:
          (1)裝置A中制取氫氣的化學(xué)方程式為
          Zn+2HCl=ZnCl2+H2
          Zn+2HCl=ZnCl2+H2

          (2)裝置B的作用是
          吸收水蒸氣和部分氯化氫氣體
          吸收水蒸氣和部分氯化氫氣體

          (3)裝置C中制取氫化鈣的化學(xué)方程式為
          Ca+H2
            △  
          .
           
          CaH2
          Ca+H2
            △  
          .
           
          CaH2

          (4)若不改變溫度,整套裝置氣密性的檢查方法是
          將活塞關(guān)閉后,往分液漏斗中加入適量的水,用手指堵住裝置D的導(dǎo)管口,打開活塞,若氣密性良好,可觀察到分液漏斗內(nèi)的液面幾乎不下降(合理答案均可)
          將活塞關(guān)閉后,往分液漏斗中加入適量的水,用手指堵住裝置D的導(dǎo)管口,打開活塞,若氣密性良好,可觀察到分液漏斗內(nèi)的液面幾乎不下降(合理答案均可)

          【產(chǎn)品的定量測定】
          通過上述方法制得的氫化鈣樣品中常混有未完全反應(yīng)的鈣(其余可能的雜質(zhì)忽略不計).樣品純度的測定步驟如下:
          ①檢查裝置氣密性,裝入藥品,按圖2(固定裝置省略)所示連接儀器.
          ②調(diào)整水準(zhǔn)管高度,使量氣裝置兩邊的液面保持同一水平.讀取液面所在的刻度數(shù)據(jù)為10.0mL.
          ③將Y形管慢慢傾斜,直到A端的水全部與B端的樣品混合.
          ④反應(yīng)結(jié)束,冷卻至室溫,再次讀取液面所在刻度數(shù)據(jù)為110.0mL.
          回答下列問題:
          (5)如何判斷樣品與水完全反應(yīng):
          量氣管中液面不再變化(合理答案均可)
          量氣管中液面不再變化(合理答案均可)

          (6)反應(yīng)生成氫氣的體積為
          100.0
          100.0
          mL.
          (7)已知該實驗條件下,氫氣的密度為0.09mg/mL.樣品中氫化鈣的純度為
          88.4%
          88.4%
          .(結(jié)果精確到0.1%)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          氫化鈣(CaH2)固體是一種儲氫材料,是登山運動員常用的能源提供劑.
          【閱讀資料】①堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物;②鈣遇水立即發(fā)生劇烈反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣;③氫化鈣要密封保存,遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣.
          【氫化鈣的制備】氫化鈣通常用氫氣與鈣加熱制得.某研究組設(shè)計的制取裝置如圖1所示(固定裝置省略)

          回答下列問題:
          (1)圖1裝置A中制取氫氣的化學(xué)方程式為
          Zn+2HCl=ZnCl2+H2
          Zn+2HCl=ZnCl2+H2

          (2)裝置B的作用是
          吸收水蒸氣和部分氯化氫氣體
          吸收水蒸氣和部分氯化氫氣體

          (3)裝置C中制取氫化鈣的化學(xué)方程式為
          Ca+H2
            △  
          .
           
          CaH2
          Ca+H2
            △  
          .
           
          CaH2

          【產(chǎn)品的定量測定】
          通過上述方法制得的氫化鈣樣品中;煊形赐耆磻(yīng)的鈣(其余可能的雜質(zhì)忽略不計).樣品純度的測定步驟如下:
          ①檢查裝置氣密性,裝入藥品,按圖2(固定裝置省略)所示連接儀器
          ②調(diào)整水準(zhǔn)管高度,使量氣裝置兩邊的液面保持同一水平.讀取量氣管液面所在的刻度數(shù)據(jù)為10.0ml.
          ③將Y形管慢慢傾斜,直到A端的水全部與B端的樣品混合.
          ④反應(yīng)結(jié)束,冷卻至室溫,再次讀取量氣管液面所在刻度數(shù)據(jù)為110.0ml.
          回答下列問題:
          (4)如何判斷樣品與水完全反應(yīng):
          觀察右邊的量氣管中液面,若不再變化,則已完全反應(yīng)
          觀察右邊的量氣管中液面,若不再變化,則已完全反應(yīng)

          (5)反應(yīng)生成氫氣的體積為
          100
          100
          ml.
          (6)已知該條件下,氫氣的密度為0.09mg/ml.求樣品中氫化鈣的純度.(寫出計算過程,結(jié)果精確到0.1%)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (1)掌握化學(xué)實驗中常用儀器的特征和用途,有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究.
          現(xiàn)有a、燒杯  b、漏斗  c、膠頭滴管   d、量筒   e、天平  (用字母填空)
          ①用天平稱量易潮解、有腐蝕性的藥品須放在
          a
          a
          里;
          ②吸取或滴加少量液體的儀器
          c
          c

          (2)規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提,請回答:
          ①量取8mL稀硫酸,應(yīng)選用
          10
          10
          mL的量筒.
          ②膠頭滴管用過后應(yīng)
          立即用水清洗
          立即用水清洗
          ,再去吸取其他藥品.
          ③玻璃管插入帶孔橡皮塞,先把玻璃管的一段
          用水濕潤
          用水濕潤
          ,然后稍稍用力轉(zhuǎn)動插入.
          (3)酒精燈是實驗室中常用的加熱儀器,某小組同學(xué)對酒精燈火焰溫度進(jìn)行如下探究.
          取一根火柴梗,拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中,l~2s后取出,觀察到位于外焰的部分明顯碳化.由上述現(xiàn)象得出結(jié)論:
          外焰
          外焰
          溫度最高.寫出碳在空氣中燃燒的文字表達(dá)式:
          碳+氧氣
          點燃
          二氧化碳
          碳+氧氣
          點燃
          二氧化碳

          (4)某同學(xué)用試管給物質(zhì)加熱時,實驗后卻發(fā)現(xiàn)試管已破裂,請你幫他分析一下,造成試管破裂的原因可能是
          管外壁有水、
          管外壁有水、
          ;
          管底接觸燈芯
          管底接觸燈芯
          (至少寫兩點).
          (5)右圖表示的是某同學(xué)用50mL量筒最取一定體積液體的操作.請你仔細(xì)觀察該圖,判斷量筒內(nèi)液體的體積實際是
          小于
          小于
           (填大于、等于或小于)25mL.
          (6)做化學(xué)實驗要養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣.若某同學(xué)在實驗結(jié)束后,將儀器按下圖放置,其中正確的一項是
          C
          C
          .(填序號) 

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