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          下列現(xiàn)象的產(chǎn)生，與空氣成分無(wú)關(guān)的是
          A．燒堿露置空氣中變重B．濃鹽酸露至空氣中變輕 
          C．酥脆餅干置于空氣中變軟D．菜刀置于潮濕空氣中生銹
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          B
          A、燒堿露置空氣中變重是因?yàn)槲樟丝諝庵械乃魵夂投趸迹蔬x項(xiàng)錯(cuò)誤；
          B、濃鹽酸露至空氣中變輕是因?yàn)闈恹}酸中的氯化氫氣體揮發(fā)出來(lái)．故選項(xiàng)正確；
          C、酥脆餅干置于空氣中變軟是因?yàn)樗执嗟娘灨赡軌蛭樟丝諝庵械乃魵猓蔬x項(xiàng)錯(cuò)誤；
          D、菜刀置于潮濕空氣中生銹是因?yàn)殍F與空氣中的氧氣和水充分接觸時(shí)容易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
          故選B
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          吳江市某日的空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)如下表:
          項(xiàng)目
          		空氣污染指數(shù)
          		空氣質(zhì)量級(jí)別
          		空氣質(zhì)量
          可吸入顆粒物
          		65
          		Ⅱ
          		良
          二氧化硫
          		6
          二氧化氮
          		20
          下列情況對(duì)表中三個(gè)空氣質(zhì)量指標(biāo)不會(huì)產(chǎn)生影響的是
          A.用氫氣作燃料         B.露天焚燒垃圾  
          C.汽車(chē)排放尾氣         D.用煤作燃料 
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          鑒別三瓶無(wú)色的氧氣、二氧化碳、空氣最簡(jiǎn)便的方法是用
          A．帶火星的木條B．燃著的木條C．澄清的石灰水D．紫色石蕊試液
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
          A．使空氣污染的物質(zhì)主要是一氧化碳、二氧化碳、水蒸氣和粉塵
          B．氮?dú)獾男再|(zhì)比較穩(wěn)定，常用來(lái)制造化肥等
          C．氧氣的性質(zhì)比較活潑，能與許多物質(zhì)反應(yīng)
          D．氖氣在通電時(shí)可發(fā)出紅光
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列裝置是實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳?xì)怏w的裝置的是（  ） 
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          今年冰島火山噴發(fā)對(duì)歐洲多國(guó)造成了嚴(yán)重的環(huán)境污染。下列物質(zhì)中不屬于空氣污染物的是(    )          
          A．氧氣B．二氧化硫 C．火山灰D．一氧化碳
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          在自然界中存在著氧的循環(huán)系統(tǒng)，其中能將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的是
          A．蒸騰作用B．呼吸作用C．光合作用D．分解作用
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：問(wèn)答題
			
          

						
          活動(dòng)與探究：比較空氣與呼出的氣體
          比較項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得到結(jié)論
          含氧氣多少將點(diǎn)燃的木條伸入空氣中和人呼出的氣體中．____________
          含二氧化碳多少______呼出的氣體倒入的澄清石灰水變渾濁______
          含水蒸氣多少取兩塊玻璃片，對(duì)著其中一塊呼氣，與另一空氣中的玻璃片對(duì)比____________
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：問(wèn)答題
			
          

						
          硫酸亞鐵晶體（FeSO4?7H2O）俗稱(chēng)綠礬，加熱至高溫會(huì)分解產(chǎn)生水、金屬氧化物和非金屬氧化物．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)綠礬分解產(chǎn)生的非金屬氧化物作如下探究：
          （1）猜想與假設(shè)：
          猜想1：非金屬氧化物為SO2
          猜想2：非金屬氧化物SO3
          猜想3：非金屬氧化物SO2、SO3
          （2）設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)：

          同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置（圖中鐵架臺(tái)略去）
          按上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們觀察到如下現(xiàn)象：裝置B中硫酸銅粉末變藍(lán)；綠礬完全分解后裝置A中固體呈紅棕色，將其放入足量稀鹽酸，固體全部溶解，得到黃色溶液；C中溶液褪色．
          ①由以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可否認(rèn)上述猜想中的______（填數(shù)字編號(hào)）；
          ②小明同學(xué)從理論上分析得出：綠礬分解還生成另一物質(zhì)SO3．請(qǐng)你說(shuō)出他這樣判斷的理論依據(jù)是______；
          ③小明同學(xué)打算向裝置D中滴入紫色石蕊試液以證明反應(yīng)產(chǎn)生了SO3，小紅認(rèn)為此法不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，小紅這樣判斷的理由是______；
          ④小紅同學(xué)認(rèn)為，在C、D之間連接圖虛線方框內(nèi)的裝置，就可利用小明的方法證明反應(yīng)產(chǎn)生了SO3．虛線方框內(nèi)的儀器未畫(huà)完整，請(qǐng)你幫她畫(huà)完整并在裝置圖下的方框中注明藥品的名稱(chēng)（氣流方向：左→右）．
          （3）結(jié)論與思考：
          ①利用小紅的改進(jìn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)觀察到______后（填虛線方框裝置中的現(xiàn)象），再在D中加入______（填試劑名稱(chēng)），若產(chǎn)生氣泡，也可證明反應(yīng)產(chǎn)生了SO3；②FeSO4高溫加熱分解的化學(xué)方程式為：______．
          

			
          

			
          
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