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          下列說法不正確的是（    ）。
            
              A．物質(zhì)本身沒有好與壞之分，而人們對物質(zhì)的應用卻存在合理與不合理之分
            
              B．對于化學變化，根據(jù)不同的需求，人們需要控制反應條件促進或抑制反應的發(fā)生
            
              C．科學家創(chuàng)建元素符號、化學方程式等化學用語，是為了增加化學科學的神秘色彩
            
              D．元素周期表是學習化學的工具之一，周期表中隨原子序數(shù)的遞增原子性質(zhì)呈規(guī)律性變化
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          下列說法不正確的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          在一個密閉容器中放入A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應，一段時間后，測得有關數(shù)據(jù)如下：
          

          


          
物    質(zhì)
A
B
C
D
          

          
反應前質(zhì)量 （g）
9
2
40
1
          

          
反應后質(zhì)量（g）
x
2
6
19
          下列說法不正確的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          下列說法不正確的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?泉州質(zhì)檢）在一個密閉容器中加入四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：
          

          


          
物質(zhì)
甲
乙
丙
丁
          

          
反應前質(zhì)量/g
2
2
21
5
          

          
反應后質(zhì)量/g
10
2
9
待測
          通過分析，判斷下列說法不正確的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應的微觀過程．下列說法不正確的是（　　）
          

			
          

			
          
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