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        1. 下列是初中化學(xué)部分重要的實驗或?qū)嶒炑b置。請按要求填空:

          A.水的電解實驗   B.測定空氣里氧氣含量     C.探究二氧化碳性質(zhì)
          (1)A實驗玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是                   ;
          (2)B實驗如果實驗數(shù)據(jù)小于21%,可能原因是                         (寫出一點(diǎn));
          (3)C實驗說明二氧化碳具有的性質(zhì)是                                        ;

          (1)氫氣(或H2
          (2)裝置漏氣(或加熱時間短,反應(yīng)不充分;或銅的量太少,氧氣沒完全反應(yīng);或未冷卻至室溫就讀數(shù)等)
          (3)不能燃燒,不支持燃燒,密度比空氣大

          解析試題分析:(1)電解水的實驗中產(chǎn)生氫氣與氧氣的體積比為2:1,所以玻璃管內(nèi)氣體多的是氫氣,故A實驗玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是氫氣(或H2);(2)裝置漏氣使注射器內(nèi)減小氣體的體積小于21%,加熱時間短,反應(yīng)不充分;或銅的量太少,氧氣沒完全反應(yīng);注射器內(nèi)減小氣體的體積小于21%,故可能原因是裝置漏氣(或加熱時間短,反應(yīng)不充分;或銅的量太少,氧氣沒完全反應(yīng);或未冷卻至室溫就讀數(shù)等);(3)稀鹽酸加入石灰石中產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,觀察的現(xiàn)象是下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,實驗說明二氧化碳具有的性質(zhì)是不能燃燒,不支持燃燒,密度比空氣大。
          考點(diǎn):電解水的實驗、測定空氣中氧氣的含量實驗、驗證二氧化碳性質(zhì)的實驗。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

          下列實驗方案中,不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?br />

          選項
          實驗?zāi)康?br /> 實驗方案
          A
          鑒別硬水和軟水
          加肥皂水?dāng)嚢?
          B
          除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉
          加入適量稀鹽酸,充分反應(yīng)后,蒸發(fā)
          C
          分離碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物
          加入過量氫氧化鈣溶液,過濾
          D
          探究燃燒的條件之一:溫度達(dá)到著火點(diǎn)
          用導(dǎo)管分別對準(zhǔn)浸沒在熱水和冷水中的白磷通氧氣

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

          某同學(xué)按如下步驟對三種未知金屬展開探究:
          (1)將它們編號為:X、Y、Z;
          (2)取樣,分別加入到CuSO4溶液中,發(fā)現(xiàn)X、Z表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)而Y卻沒有;
          (3)取X、Z大小相等的顆粒,分別加入到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀H2SO4中,發(fā)現(xiàn)X表面產(chǎn)生氣泡的速度明顯比Z快,則X、Y、Z的金屬活動性由強(qiáng)到弱依次為

          A.X>Y>Z B.Z>Y>X C.X>Z>Y D.Z>X>Y

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

          某同學(xué)在家做了如圖所示實驗:在一個玻璃容器中加入100mL水,向水中放入一塊糖,在容器外壁沿液面畫一條水平線,過一會兒發(fā)現(xiàn)糖塊溶解,液面比原來水平線低了.通過這一現(xiàn)象請你推測分子具有哪些性質(zhì)?選擇其中一點(diǎn)性質(zhì),重新設(shè)計一個實驗進(jìn)行探究。

          請寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論。
          ①從上述實驗現(xiàn)象可知分子的性質(zhì)有a           ;b            ;
          ②我選擇分子的               (填序號)性質(zhì)進(jìn)行探究;
          ③下面是我設(shè)計的探究實驗

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

          亮亮同學(xué)稱取一定質(zhì)量的高錳酸鉀(KMn04)放在大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2,該反應(yīng)的表達(dá)式為___________________________。實驗結(jié)束時,乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的O2大于理論產(chǎn)量,針對這一現(xiàn)象,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究:
          【提出猜想】猜想l:反應(yīng)生成的MnO2分解放出02;
          猜想2:_______________________________;
          做出上述猜想的理由是_______________________________。
          【實驗驗證】同學(xué)們分為兩組,分別進(jìn)行以下實驗:
          ①第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的二氧化錳(Mn02),在250℃條件下加熱一段時間,冷卻后測得Mn02的質(zhì)量不變。則猜想_________錯誤。
          ②第二組同學(xué)取K2Mn04在250℃條件下加熱,沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想2正確的結(jié)論。該組同學(xué)選擇的實驗方法是___________________________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

          蠟燭是由石蠟和棉線組成的.

          (1)石蠟放入水中,浮在水面上,說明石蠟的密度比水的密度        (填“大”或“小”).
          (2)點(diǎn)燃蠟燭在其燃燒過程中,屬于物理變化的是         
          (3)取一火柴梗,拿住一端迅速平放入火焰中約1秒后取出,可觀察到兩端變黑,中間無明顯變化.說明火焰的        (填“外焰”“內(nèi)焰”或“焰心”)部分溫度最高.
          (4)輕輕一吹即可使蠟燭熄滅,原因是      (填序號).
          A.降低石蠟的著火點(diǎn)   B.隔絕了空氣    C.溫度降到了著火點(diǎn)以下

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

          我;瘜W(xué)學(xué)習(xí)興趣小組同學(xué)學(xué)習(xí)了“用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量”實驗之后,認(rèn)為課本上實驗存在不足,實驗小組同學(xué)在教師的指導(dǎo)下將原裝置改進(jìn)如圖所示,成功的測出空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)。以下是他們的探究過程:

          【查閱資料】白磷的著火點(diǎn)為40℃。
          【提出問題】氧氣體積約占空氣總體積的多少?
          【設(shè)計實驗】①經(jīng)測定,錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL,則注射器中至少應(yīng)吸入      mL水(填整數(shù));②檢驗裝置的氣密性之后,裝入藥品,按圖所示連接好儀器,夾緊彈簧夾;
          ③先將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出;
          ④待裝置冷卻后打開彈簧夾。
          【實驗現(xiàn)象】
          白磷燃燒的現(xiàn)象為                      ,文字表達(dá)式為                         ;
          氣球的變化情況為                        。
          【實驗結(jié)論】通過該實驗說明空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為     。
          【實驗反思】請結(jié)合課本裝置圖分析,該改進(jìn)裝置比課本裝置有哪些優(yōu)點(diǎn):
          ①                                   ,②                                。
          (至少回答兩點(diǎn))

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

          某興趣小組在探究二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實驗中,做了如圖所示的實驗:將足量的氫氧化鈉濃溶液裝入分液漏斗中,先打開閥門K1,待氫氧化鈉溶液完全進(jìn)入廣口瓶之后立即關(guān)閉K1,充分反應(yīng)后,打開止水夾K2,請?zhí)顚懍F(xiàn)象:

          (1)U型管左側(cè)的液體                ;廣口瓶中的液體出現(xiàn)渾濁。
          (2)注射器中的液體                           ;U型管右側(cè)液體        。  請寫出廣口瓶中出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象的原因:                         
          同學(xué)們將實驗后的廢液倒入燒杯中,過濾得白色沉淀和紅色濾液,欲對濾液的成分進(jìn)行探究,設(shè)計如下實驗方案,請你幫助他們完成探究報告:

          實 驗 步 驟
          實 驗 現(xiàn) 象
          實 驗 結(jié) 論
          ①取濾液樣品于試管中,加入                ;
          若有氣泡冒出,且紅色消失
          原廢液中的溶質(zhì)為:
                               ;
          ②另取濾液樣品于試管中,加入             。
          若有白色沉淀出現(xiàn),紅色不消失
          原廢液中的溶質(zhì)為:
                               
          【反思拓展】 實驗步驟①中所加的試劑可換成以下          ,也能通過觀察現(xiàn)象得出同樣的結(jié)論。
          A. CaCl2溶液    B. Ba(OH)2溶液    C. NaCl溶液  

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

          有一種神奇的蠟燭,點(diǎn)一任你怎么吹也吹不滅,而且看上去和普通的蠟燭一模一樣,那么到底是什么玄機(jī)能讓蠟燭持續(xù)燃燒?請你一起參與探究.
          查閱資料:普通蠟燭由石蠟和蠟燭芯制成,而吹不滅的蠟燭是在蠟燭芯上包裹一層打火石的粉末,打火石是由某種金屬摻入少量稀土元素制成的合金,它的著火點(diǎn)只有150℃,當(dāng)蠟燭燃燒時,金屬并不燃燒;但當(dāng)蠟燭吹滅后,未冷卻的金屬接觸到氧氣就發(fā)生燃燒,從而使蠟燭復(fù)燃.
          老師告訴同學(xué)們,蠟燭芯內(nèi)打火石中的某種金屬可能是鎂、鐵或銅中的一種,為確定該金屬的成分,大家設(shè)計了以下實驗方案,請你填空和回答有關(guān)問題(注:不考慮打火石中稀土元素對探究金屬性質(zhì)的影響).

          實驗
          操作步驟
          實驗現(xiàn)象
          實驗結(jié)論
          1
          切開蠟燭,取出打火石,用砂紙打磨
          打火石呈銀白色
          該金屬一定不是   
          2
          取少量打磨后的打火石于試管中,滴加稀鹽酸
          有無色氣體產(chǎn)生,
                        
          該金屬一定不是鐵,而是鎂
          反思交流:
          (1)實驗2中反應(yīng)的化學(xué)方程式為                              
          (2)這種蠟燭燃燒時,蠟燭芯里的金屬為什么不燃燒?                                     
          (3)這種“吹不滅”的蠟燭實際上也可以熄滅,你采用的方法是                          

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          同步練習(xí)冊答案