【題目】能源、水和溶液與人們的生活息息相關(guān)。
（1）目前人們利用最多的化石燃料是煤、_____和石油。
（2）車用乙醇汽油可適當(dāng)節(jié)省石油資源，并在一定程度上減少汽車尾氣的污染，乙醇燃燒的化學(xué)方程式為_____。
（3）檢驗水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是_____，日常生活中使硬水軟化的方法是_____。
（4）表是三種物質(zhì)在不同溫度時的溶解度，根據(jù)表中信息回答問題。
溫度/℃ | 20 | 40 | 50 | 60 | 80 | |
溶解度/g | KNO3 | 31.6 | 45.8 | 85.5 | 110 | 169 |
K2CO3 | 110 | 114 | 121 | 126 | 139 | |
Ca(OH)2 | 0.17 | 0.16 | 0.14 | 0.12 | 0.09 | |
①80℃時，KNO3的溶解度_____K2CO3的溶解度（填“＞”、“＝”或“＜”）。
②50℃時，200g飽和K2CO3溶液蒸發(fā)10g水后，再降溫到50℃，可析出K2CO3晶體的質(zhì)量是_____g。
③將100g 60℃的Ca(OH)2飽和溶液降溫至20℃，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量_____（填“變大”、“不變”或“變小”）。
④40℃時，向兩個分別盛有相同質(zhì)量的KNO3和K2CO3的燒杯中，各加入100g水，充分溶解后，恢復(fù)至40℃，其結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)說法中，正確的有_____（填序號）。
A 燒杯a中溶質(zhì)是KNO3，燒杯b中溶質(zhì)是K2CO3
B 燒杯b中溶液一定是不飽和溶液
C 降低溫度或蒸發(fā)都有可能使燒杯b中析出固體
D 若將燒杯a中的溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)定會減小
【答案】天然氣 C2H5OH+3O2
2CO2+3H2O 肥皂水 煮沸 ＞ 12.1 不變 AC
【解析】
（1）目前人們利用最多的化石燃料是煤、天然氣和石油；故填：天然氣。
（2）乙醇和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳和水，配平即可；故填：C2H5OH+3O22CO2+3H2O。
（3）區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；降低水的硬度的方法是：在生活中是加熱煮沸，在實驗室中是蒸餾；故填：肥皂水；煮沸。
（4）①80℃時，KNO3的溶解度大于K2CO3的溶解度；故填：＞。
②50℃時，200g飽和K2CO3溶液蒸發(fā)10g水后，再降溫到50℃，可析出K2CO3晶體的質(zhì)量是12.1g，因為碳酸鉀在該溫度下的溶解度是121g；故填：12.1。
③將100g 60℃的Ca(OH)2飽和溶液降溫至20℃，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量不變，因為氫氧化鈣溶液降溫后溶質(zhì)、溶劑都不變；故填：不變。
④40℃時，向兩個分別盛有相同質(zhì)量的KNO3和K2CO3的燒杯中，各加入100g水，充分溶解后，恢復(fù)至40℃，其結(jié)果如圖所示。有關(guān)說法中，正確的有：燒杯a中溶質(zhì)是KNO3，燒杯b中溶質(zhì)是K2CO3；降低溫度或蒸發(fā)都有可能使燒杯b中析出固體；故填： AC。
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【題目】根據(jù)下列11～18號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，回答有關(guān)問題；
（1）硅原子質(zhì)子數(shù)為_______；
（2）Mg與上述某元素形成的物質(zhì)中，原子個數(shù)比為1：2，該物質(zhì)的化學(xué)式為_______；
（3）Si、P、S、C1四種元素屬于非金屬元素，從原子結(jié)構(gòu)上分析，依據(jù)是_______。
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【題目】如圖所示裝置中的現(xiàn)象是實驗過程中呈現(xiàn)的實驗現(xiàn)象，請回答相關(guān)問題。
(1)多孔銅制隔板上面若放置石灰石，打開止水夾M，取下左側(cè)的橡膠塞，向U型管內(nèi)加入稀鹽酸，U型管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，一段時間后，關(guān)閉M后，呈現(xiàn)如圖所示的現(xiàn)象的原因是_____。
(2)多孔銅制隔板上面若放置白磷，U型管內(nèi)注入80℃的熱水，U型管右管內(nèi)熱水浸沒白磷，此時的白磷不燃燒，原因是_____，若使白磷燃燒，下一步的操作是____。
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【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，溴元素的相關(guān)信息如圖一所示，回答下列問題：
（1）溴的相對原子質(zhì)量是_____；
（2）溴元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易_____電子（填“得到”或“失去”），其化學(xué)性質(zhì)與圖二中_____（填序號）元素的化學(xué)性質(zhì)相似。
（3）溴元素與圖二中B元素形成化合物的化學(xué)式是_____。
（4）圖二中A元素的原子形成離子，其符號是_____。
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【題目】根據(jù)下圖，回答下列問題:
(1)圖A所示中溴的相對原子質(zhì)量是__________________；
(2)與B的化學(xué)性質(zhì)相似的粒子是___(填字母序號)；
(3)D的粒子符號為____________________；
(4)B與C形成化合物的化學(xué)式為_________________。
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【題目】在學(xué)習(xí)“酸和堿”后，瑞娟同學(xué)對“硫在氧氣中燃燒”實驗進行再探究。想到實驗生成的二氧化硫是非金屬氧化物，提出疑問：二氧化硫能否與水反應(yīng)生成酸？
為此，瑞娟同學(xué)做了如下實驗：將點燃的硫伸入盛有氧氣的集氣瓶(有少量的水)中，反應(yīng)中產(chǎn)生刺激性氣味的氣體；反應(yīng)后，蓋緊集氣瓶口的玻璃片，振蕩集氣瓶；再打開玻璃片，仍能聞到刺激性氣味；隨后向其中滴入幾滴紫色的石蕊試液，瓶中液體變?yōu)榧t色。
瑞娟同學(xué)產(chǎn)生許多困惑：這種能使石蕊試液變紅色的物質(zhì)是什么？怎樣防止二氧化硫排放到空氣中去？
瑞娟詢問老師，老師告知：在涉及的反應(yīng)中，二氧化硫與二氧化碳的性質(zhì)相似；二氧化硫與水反應(yīng)生成“亞硫酸”(化學(xué)式為H2SO3)；亞硫酸還可進一步與氧氣反應(yīng)生成硫酸。
請你幫助瑞娟同學(xué)解答下列問題：
(1)請結(jié)合下列圖示中所給實驗用品，設(shè)計一個實驗用來驗證：二氧化硫不能使石蕊變紅色。
實驗操作：__________________________________；
(2)分別寫出生成亞硫酸、硫酸的兩個化學(xué)方程式： ①______________；②________________。
(3)以上兩個化學(xué)反應(yīng)都屬于________反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)；亞硫酸中硫元素的化合價為____價。
(4)亞硫酸、硫酸、鹽酸和碳酸都能使石蕊試液變紅色，從微觀角度分析原因是________________；
(5)為更多的吸收二氧化硫，防止二氧化硫散發(fā)至空氣中。有以下試劑， 你認為用來代替集氣瓶中的水最為合適的是_________(填序號)。
①飽和氧氧化鈣溶液； ②飽和氯化鈉溶液； ③濃鹽酸； ④飽和氫氧化鈉溶液
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【題目】黃銅是銅和鋅的合金。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲測定實驗室中某黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（不考慮黃銅中的其他雜質(zhì)），請你參與他們的探究過程。稱量10g粉末狀黃銅樣品放入燒杯中，量取45mL稀硫酸分三次加到其中，每次充分反應(yīng)后，測定生成氫氣的質(zhì)量，實驗數(shù)據(jù)如表：
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
加入稀硫酸的體積（mL） | 15 | 15 | 15 |
生成氫氣的質(zhì)量（g） | m | 0.04 | 0.02 |
試求：
（1）m的數(shù)值_____。
（2）此黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是少？_____（寫出計算過程）
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【題目】“嫦娥四號”在月球土壤中發(fā)現(xiàn)了豐富的He-3，圖為He-3發(fā)生的一種核聚變示意圖。
（1）①②③④⑤中共有______種元素，相對原子質(zhì)量最大的是______（填序號）。
（2）核聚變過程______（填“有”或“沒有”）生成新物質(zhì)，該反應(yīng)______（填“是”或“不是”）化學(xué)變化。
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