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        1. 【題目】某化學課堂圍繞酸堿中和反應(yīng),將學生分成若干小組開展探究活動,請你和他們一起完成以下實驗探究。

          (1)(演示實驗)將一定量稀鹽酸加入到盛有氫氧化鈣溶液的小燒杯中,該反應(yīng)的化學方程式是____

          (查閱資料)CaCl2溶液顯中性

          (提出問題)實驗中同學探究反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分是什么?

          (2)(猜想與假設(shè))針對疑問,甲組同學猜想如下:

          猜想:只有CaCl2;

          猜想:有_____

          猜想:有CaCl2CaOH2;

          猜想:有CaCl2、HClCaOH2

          乙組同學對以上猜想提出質(zhì)疑,認為猜想不合理,其理由是______。

          (3)(實驗探究)為了驗證其余猜想,各小組分別進行下列三個方案的探究

          實驗方案

          滴加紫色石蕊溶液

          通入CO2

          滴加Na2CO3溶液

          實驗操作

          實驗現(xiàn)象

          ________

          ________

          產(chǎn)生白色沉淀

          實驗結(jié)論

          猜想正確

          猜想正確

          猜想或猜想Ⅲ正確

          【答案】CaOH2+2HCl=CaCl2+2H2O CaCl2HCl 鹽酸和氫氧化鈣不能共存 溶液變紅色 產(chǎn)生白色沉淀

          【解析】

          1)氫氧化鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水,該反應(yīng)的化學方程式為:CaOH2+2HCl=CaCl2+2H2O

          2)猜想Ⅰ:恰好完全反應(yīng)時溶質(zhì)只有CaCl2;

          猜想Ⅱ:鹽酸過量時溶質(zhì)有CaCl2、HCl

          猜想Ⅲ:氫氧化鈣過量時溶質(zhì)有CaCl2CaOH2;

          猜想Ⅳ:有CaCl2、HClCaOH2

          猜想Ⅳ不合理,鹽酸和氫氧化鈣不能共存。

          3

          實驗探究:

          滴加紫色石蕊溶液,溶液變紅色,說明溶液顯酸性,說明溶液中含有鹽酸,猜想Ⅱ正確;

          通入二氧化碳時產(chǎn)生白色沉淀,說明溶液中含有氫氧化鈣,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,猜想Ⅲ正確;

          滴加碳酸鈉溶液時,產(chǎn)生白色沉淀,說明溶液中含有氯化鈣或氯化鈣和氫氧化鈣,鈣離子和碳酸根離子反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,猜想Ⅰ或猜想Ⅲ正確。

          實驗過程如下所示:

          實驗方案

          滴加紫色石蕊溶液

          通入CO2

          滴加Na2CO3溶液

          實驗操作

          實驗現(xiàn)象

          溶液變紅色

          產(chǎn)生白色沉淀

          產(chǎn)生白色沉淀

          實驗結(jié)論

          猜想Ⅱ正確

          猜想Ⅲ正確

          猜想Ⅰ或猜想Ⅲ正確

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點,汽車尾氣排放的有毒氣體可在“催化轉(zhuǎn)化器”中轉(zhuǎn)化為無污染的氣體。如圖為微觀反應(yīng)示意圖,請回答:

          (1)該微觀反應(yīng)過程中出現(xiàn)了_____種氧化物

          (2)該反應(yīng)的化學方程式為_____。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】工業(yè)上用高溫煅燒石灰石制備CO2,某探究小組欲探究煅燒后的固體殘留物成分

          [資料] CaO +2HCl = CaCl2+ H2O CaCl2溶液呈中性

          1)高溫煅燒石灰石的方程式為___________________,根據(jù)化學方程式進行猜想:

          猜想一:只有CaO,猜想二:有 CaO________________

          [實驗驗證]

          2)兩位同學設(shè)計實驗方案如下表

          甲同學 方案一

          乙同學 方案二

          實驗步驟現(xiàn)象

          ①據(jù)甲同學方案一中現(xiàn)象,可判斷剩余固體中一定含有_______,用方程式解釋__________。

          ②乙同學認為猜想二一定正確,該同學的方案是否合理?_______,理由是______________。

          ③丙同學認為結(jié)合方案一和方案二可以判定猜想二成立,該觀點____(填正確不正確

          [討論與反思]小組同學認為,導致殘余固體中不止含有一種物質(zhì)的原因可能是石灰石的狀態(tài)導致的,為此他們模擬工業(yè)操作,在實驗室高溫煅燒石灰石,相關(guān)記錄如下表

          石灰石(不含雜質(zhì))

          狀態(tài)

          溫度

          最終收集到CO2的質(zhì)量

          實驗1

          2g

          塊狀

          800

          0.748g

          實驗2

          未知

          粉末狀

          800

          0.876g

          3)上表中實驗1中的產(chǎn)率為___________(產(chǎn)率=實際產(chǎn)物質(zhì)量÷理論產(chǎn)物質(zhì)量×100%),為了達成實驗目的,實驗2中未知質(zhì)量應(yīng)該是__________g,

          [反思總結(jié)]

          4)從表中數(shù)據(jù)可知,高溫煅燒石灰石最好選擇_______狀態(tài)反應(yīng)更充分,理由是________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某科研小組設(shè)計利用稀H2SO4浸取某廢棄的氧化銅鋅礦(主要成分為CuOZnO,其余成分既不與酸反應(yīng),也不溶解于水)的方案。部分實驗流程如下

          已知:H2O2、KMnO4是常見的氧化劑

          ②各離子開始沉淀及完全沉淀時的pH如下表所示

          離子

          開始沉淀時的pH

          完全沉淀時的pH

          Fe3+

          1.48

          3.2

          Zn2+

          6.2

          8.0

          請根據(jù)上述實驗流程回答下列問題

          (1)酸浸步驟中,為提高浸出速率,除通入空氣攪拌,還可采取的措施是_________,寫出硫酸溶解氧化鋅的化學方程式為_________________。

          (2)“操作1”所需要的主要玻璃儀器有______________________,固體1的成分是___________。

          (3)“氧化的目的是將Fe2+反應(yīng)生成Fe3+,以便在后續(xù)的操作中將溶液中鐵元素除去從產(chǎn)品純度的角度分析,氧化劑最好選用_________________(“H2O2"“KMnO4”)。

          (4)“除鐵過程中加入氨水的目的是通過調(diào)節(jié)溶液的pH,使Fe3+沉淀而Zn2+不沉淀,pH應(yīng)控制在_______范圍之間

          (5)某溫度下,Fe(OH)3分解得到一種鐵、氧質(zhì)量比為21:8的氧化物,該氧化物的化式__________________

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】低碳又環(huán)保的自行車運動,可以提高神經(jīng)系統(tǒng)的敏捷性,對于心肺功能有顯著的調(diào)節(jié)作用,可以減肥,使人們回歸到自然而綠色的健身中來。

          (1)、自行車輪轂早前有鋼鐵制造,現(xiàn)在一般用鋁合金制造。鋁合金制品經(jīng)久耐用的原因是_____;

          (2)、自行車鏈條一般采用___________方法防銹;

          (3)、自行車輪胎是用___________材料做的,它的顯著優(yōu)點是_________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】純凈物甲是一種可再生綠色能源。在一定條件下,一定質(zhì)量的甲與48g乙充分反應(yīng),反應(yīng)的微觀示意圖如下。當乙反應(yīng)完全時,生成44g丙和27g丁。

          下列有關(guān)說法錯誤的有( )個

          ①參加反應(yīng)的甲物質(zhì)的質(zhì)量為23g ②反應(yīng)生成丙和丁的化學計量數(shù)比為2:3

          ③甲物質(zhì)中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為4:1 ④參加反應(yīng)的甲與丙的質(zhì)量比為48:44

          ⑤甲物質(zhì)中一定含有碳元素和氫元素,可能含有氧元素

          A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】釩被譽為合金的維生素,釩元素的相關(guān)信息如下.下列有關(guān)釩的說法正確的是( 。

          A. 原子序數(shù)為23B. 屬于非金屬元素

          C. 原子核外電子數(shù)為28D. 相對原子質(zhì)量為50.94g

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】2018年“世界水日”的宣傳主題為"Nature for water"。

          1)愛護水資源,一方面要防治水體污染,另一方面要______________________。

          2)“直飲水機”可將自來水凈化為飲用水,其內(nèi)部使用的活性炭主要起__________作用,生活中常用_________檢驗飲用水是硬水還是軟水,常用_____________的方法降低水的硬度,并起到消毒殺菌的作用。

          3)下圖為電解水的實驗裝置圖。通電一段時間后,玻璃管b中收集到的氣體是________(填化學式);該實驗說明水是由_______________組成的。

          4)保護水環(huán)境,珍愛水資源,是每個公民應(yīng)盡的責任和義務(wù),下列做法有利于保護水資源的是_______(填序號)。

          A.化肥和農(nóng)藥的過度使用 B.工業(yè)廢水處理達標后排放

          C.實驗室的廢液不經(jīng)處理接排放 D.洗菜、洗衣后的水用來沖洗廁所

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下表是幾種家用清潔劑的功能和有效成分。

          清潔劑

          潔廁靈

          彩漂液

          漂白水

          功能

          清除污垢,除異味

          漂洗衣物,使色彩鮮艷

          漂出衣物污漬

          有效成分

          HCl

          H2O2

          NaClO

          根據(jù)表中信息,回答下列問題。

          (1)大理石上的污垢不能用潔廁靈清潔的理由是____________

          (2)在盛有少量彩漂液的試管中,加少量二氧化錳,觀察到的現(xiàn)象是____________。

          (3)“潔廁靈漂白水不能混用。二者若混合其有效成分之間能發(fā)生化學反應(yīng),產(chǎn)生氯化鈉、水和有毒的氯氣(C12),化學方程式為____________。

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