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        1. 【題目】某燃料X在7.2g氧氣中燃燒,得到9.2g混合氣體(可能含有一氧化碳、二氧化碳、水蒸氣)。化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下圖所示裝置驗(yàn)證混合氣體的成分。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          ⑴通過(guò)混合氣體后,A裝置增重4.5g,B裝置中澄清石灰水變渾濁,說(shuō)明混合氣體中含有_______。

          ⑵D裝置的作用是__________。

          ⑶當(dāng)觀(guān)察到______________,證明混合氣體中有CO。

          ⑷實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們稱(chēng)量B、C裝置共增重3.3g,根據(jù)以上數(shù)據(jù)可確定燃料X中所含元素為_______,其質(zhì)量比為_________。

          【答案】水蒸氣和二氧化碳檢驗(yàn)二氧化碳是否除盡,以免干擾一氧化碳的檢驗(yàn)D中石灰水不變渾濁,E中紅色固體變黑,F(xiàn)中石灰水變渾濁C、H3:1

          【解析】

          (1)濃硫酸有吸水性,因此濃硫酸增重就說(shuō)明吸收了水,因此混合氣體中含有水蒸氣;B裝置中澄清石灰水變渾濁,說(shuō)明含有二氧化碳;

          (2)D裝置的澄清石灰水可以檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液是否吸收盡二氧化碳,便于對(duì)一氧化碳產(chǎn)生二氧化碳的檢驗(yàn);

          (3)一氧化碳具有還原性,可以和氧化鐵反應(yīng)產(chǎn)生鐵和二氧化碳,因此觀(guān)察到的現(xiàn)象是紅色固體變成黑色,F中石灰水變渾濁;

          (4)B、C裝置可以吸收二氧化碳,增重的質(zhì)量即為二氧化碳的質(zhì)量,說(shuō)明二氧化碳的質(zhì)量為3.3g,因?yàn)榛旌蠚怏w質(zhì)量為9.2g,其中水蒸氣為4.5g、3.3g二氧化碳,則生成一氧化碳的質(zhì)量為1.4g,4.5g水中氫元素的質(zhì)量為4.5g××100%=0.5g,3.3g二氧化碳中碳元素的質(zhì)量為3.3g××100%=0.9g,1.4g一氧化碳中碳元素的質(zhì)量為1.4g××100%=0.6g,根據(jù)質(zhì)量守恒定律燃料X的質(zhì)量為9.2g-7.2g=2g,碳元素和氧元素的質(zhì)量和為0.9g+0.6g+0.5g=2g,因此X中不含有氧元素,只含有碳、氫元素,因此兩種元素的質(zhì)量比為:(0.9g+0.6g):0.5g=3:1。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,提供了下列藥品和常用裝置,請(qǐng)按要求回答有關(guān)問(wèn)題:

          藥品:過(guò)氧化氫溶液 氯酸鉀 二氧化錳

          裝置:

          (1)裝置中儀器a的名稱(chēng)為

          (2)若小明選擇裝置A和C來(lái)制取氧氣,則他選擇的藥品應(yīng)為 (填序號(hào));

          若用裝置D收集氧氣,則驗(yàn)滿(mǎn)的操作方法為將帶火星的木條伸到 ,觀(guān)察木條是否復(fù)燃。

          (3)某氣體X可用D裝置收集,若改用E裝置收集,則氣體X應(yīng)從 口進(jìn)(填bc)。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】為測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中氯酸鉀樣品的純度,取一定質(zhì)量的該樣品與1 g二氧化錳混合,總質(zhì)量為6 g,依次加熱該混合物,t1、t2、t3、t4時(shí)間后分別冷卻,稱(chēng)量剩余固體質(zhì)量,記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表(樣品中雜質(zhì)不參加化學(xué)反應(yīng))。

          (1)完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量為________________

          (2)樣品中氯酸鉀的純度是多少___________?

          加熱時(shí)間

          t1

          t2

          t3

          t4

          剩余固體(g)

          4.24

          4.16

          4.08

          4.08

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是自來(lái)水消毒過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的微觀(guān)圖,產(chǎn)物之一是次氯(HClO),具有殺菌消毒作用

          (1)以上幾種物質(zhì)中代表次氯酸(HClO)的是________(填字母)

          (2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________

          (3)若通入142gA物質(zhì)可以生成次氯酸(HClO)________g

          (4)通過(guò)檢驗(yàn)產(chǎn)物C來(lái)證明該反應(yīng)已發(fā)生,方法是在反應(yīng)后的溶液中滴入幾滴AgNO3溶液,有白色沉淀生成,用化學(xué)方程式表示其原理________

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列是我國(guó)部分地區(qū)人均水量圖和水資源緊缺指標(biāo)表

          緊缺性

          人均水量/(m3·ɑ-1)(ɑ,年的符號(hào))

          輕度缺水

          1700-3000

          中度缺水

          1000-1700

          重度缺水

          500-1000

          極度缺水

          <500

          根據(jù)圖表分析和你對(duì)水資源的認(rèn)識(shí),請(qǐng)你說(shuō)說(shuō):

          (1)圖中水資源極度缺水的地區(qū)是_____________。

          (2)保護(hù)水資源,刻不容緩為辯論題,如果你作為正方辯論員,你的辯論要點(diǎn)是(要求從兩方面考慮):

          __________________________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某鈣片的標(biāo)簽如圖所示,可知此鈣片成分中只有碳酸鈣含有鈣元素。

          ⑴請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明此標(biāo)簽中的含鈣量是否錯(cuò)誤。

          ⑵為測(cè)定其真實(shí)的含鈣量,輝明同學(xué)每次取10片鈣片放入已稱(chēng)量的含足量鹽酸的燒杯中,充分反應(yīng)后再稱(chēng)取燒杯和剩余物的總質(zhì)量。輝明同學(xué)做了三次實(shí)驗(yàn),數(shù)據(jù)如下:

          物質(zhì)的質(zhì)量

          第一次

          第二次

          第三次

          平均值

          反應(yīng)前:燒杯+鹽酸

          22g

          22g

          22g

          22g

          10片鈣片

          8g

          8g

          8g

          8g

          反應(yīng)后:燒杯+剩余物

          26.7g

          26.5g

          26.9g

          26.7g

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】將稀鹽酸滴入下圖所示盛有不同物質(zhì)的試管中:

          (1)五支試管中的物質(zhì)不會(huì)與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)的是________________;

          (2)屬于中和反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣:

          (1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a________、b________;

          (2)用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是________(填序號(hào)),其中二氧化錳起________作用,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為________;

          (3)用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的裝置是________(填序號(hào)),要在試管塞一團(tuán)棉花,目的是________,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為________;

          (4)收集氧氣時(shí)不宜用D裝置,其原因是________;

          (5)用C裝置收集氧氣的優(yōu)點(diǎn)是________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

          (1)選擇發(fā)生和收集O2的裝置,填寫(xiě)在下表中(填字母).

          選用藥品

          發(fā)生裝置

          收集裝置

          H2O2溶液、MnO2

          ______

          ______

          KMnO4

          ______

          (2)如果用MnO2與濃H2SO4加熱制備O2,可選用的發(fā)生裝置是______(填字母).

          (3)選用F裝置收集氣體時(shí),下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是______(填序號(hào)).

          ①反應(yīng)前,將集氣瓶注滿(mǎn)水,用玻璃片蓋著瓶口,倒立在盛水的水槽中

          ②開(kāi)始反應(yīng)后,等到氣泡連續(xù)且均勻時(shí),再將導(dǎo)管口移入集氣瓶

          ③收集氣體后,將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽

          (4)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制備O2的化學(xué)方程式是______.若需制備3.2g O2,至少需要消耗______gKMnO4(已知KMnO4的相對(duì)分子質(zhì)量為158)。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案