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        1. 【題目】下列關(guān)于溶液的說(shuō)法中正確的是( )

          A.水中滴入少量菜油后用力振蕩后可形成溶液B.飽和溶液一定是一種濃溶液

          C.飽和溶液就是不能再溶解任何物質(zhì)的溶液D.溶質(zhì)可以是固體,也可以是液體或氣體

          【答案】D

          【解析】

          溶質(zhì)可以是固體,也可以是液體或氣體。

          A、菜油不溶于水,與水混合形成的是乳濁液,不符合題意;

          B、飽和溶液不一定是一種濃溶液,不符合題意;

          C、飽和溶液是指在某一溫度不能再溶解某一溶質(zhì)的溶液,還可以溶解其它物質(zhì),不符合題意;

          D、溶質(zhì)可以是固體,也可以是液體或氣體,符合題意。故選D。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知A、B為兩種黑色粉末,D為紅色金屬.C、F都是無(wú)色氣體,A、B、C、D、E、F五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.(部分生成物已省略)

          請(qǐng)回答:

          (1)B的化學(xué)式為 ;D的化學(xué)式為

          (2)反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型是 ;反應(yīng)②的化學(xué)方程式為 ;在上述反應(yīng)中A、F都具有 性.

          (3)將兩只用于醫(yī)學(xué)研究的小白鼠分別放入盛放C、F的兩個(gè)瓶中,擰緊瓶蓋,結(jié)果兩只小白鼠很快都死了.造成小白鼠死亡的主要原因 (填“相同”或“不同”).

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】魚類腥味產(chǎn)生的原因是由于魚身上存在有機(jī)化學(xué)物質(zhì)甲胺。甲胺易溶于乙醇,因此,煮魚時(shí)加些酒,能使甲胺溶于乙醇并隨加熱后揮發(fā)逸去,經(jīng)過(guò)這樣烹飪的魚就不再有腥味了。下列過(guò)程與上面所述原理不相似的是

          A.用汽油除去衣服上的油污B.用水除去衣服上的汗?jié)n

          C.用洗潔精洗碗D.用酒精將試管壁上的碘洗掉

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的解釋不正確的是

          A. a中火柴頭垂直向上燃燒時(shí)容易熄滅,是因?yàn)闊峥諝庠龃罅嘶鸩窆5闹瘘c(diǎn)

          B. a中火柴頭斜向下時(shí)更容易燃燒,是因?yàn)榛鸩窆2粩啾患訜岷褪艿綗釟饬鲙?lái)空氣的助燃

          C. b中蠟燭火焰很快熄滅,是因?yàn)榻饘俳z圈吸收熱量,溫度降低到蠟燭著火點(diǎn)以下

          D. 煤球制成蜂窩煤后燃燒更劇烈是因?yàn)樵龃罅嗣号c氧氣的接觸面積

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某二氧化錳樣品中含有雜質(zhì)炭,為測(cè)定該樣品中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)方案:在一定量的樣品中通入干燥純凈的氧氣,使雜質(zhì)炭在加熱條件下反應(yīng)生成CO2來(lái)進(jìn)行分析測(cè)定.

          (1)儀器①的名稱是如果該實(shí)驗(yàn)選擇圖I裝置來(lái)制取氧氣,則所用藥品為(填化學(xué)式),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          (2)用圖II裝置可收集和干燥氧氣:若燒瓶充滿水來(lái)收集氧氣,氣體應(yīng)從(填“a”或“b”,下同)端通入;若在燒瓶?jī)?nèi)裝入濃硫酸進(jìn)行干燥氣體,氣體應(yīng)從端通入.
          (3)圖III是用干燥純凈的O2與樣品反應(yīng)來(lái)測(cè)定二氧化錳質(zhì)量分?jǐn)?shù)的裝置,裝置③中裝有堿石灰(氧化鈣和氫氧化鈉的混合物),若無(wú)此裝置,則測(cè)得樣品中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將會(huì)(填“偏大”、“偏小”).
          (4)為驗(yàn)證圖III中裝置②已將CO2吸收完全,可在裝置②與③之間加入圖IV裝置進(jìn)行證明,則圖IV裝置中加入的試劑為(填字母).
          A.NaOH溶液
          B.澄清石灰水
          C.濃硫酸.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)的用途主要由其物理性質(zhì)決定的是

          A.碳素墨水用于書寫檔案B.乙醇可以用作燃料

          C.金剛石切割大理石D.雙氧水可用于制氧氣

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】(1)溴元素在元素周期表中的信息與溴原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1、2所示,則m=_____,n=______。溴元素屬于_______(填金屬或非金屬)元素,在元素周期表中位于第___________周期,相對(duì)原子質(zhì)量為_______________。寫出與溴元素化學(xué)性質(zhì)相似的一種元素的元素符號(hào)____________,溴化鈉的化學(xué)式為_________________。

          (2)表示氮原子,表示氧原子。已知:同溫同壓下,氣體的體積比等于其分子個(gè)數(shù)比。若空氣中其它成分忽略不計(jì),圖3可表示空氣微觀模型的是________(填字母序號(hào))。

          (3)水是人類重要的資源。

          ①目前可供人類使用的淡水資源緊缺。因此,我們要節(jié)約用水,提高用水效率。請(qǐng)你寫出一條節(jié)約用水的措施__________________________。

          ②硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩,生活中常用______________的方法降低水的硬度,除去硬水中過(guò)多的Ca2+__________(填離子符號(hào))就可以得到軟水;檢驗(yàn)一份自來(lái)水樣是硬水還是軟水的方法是向水樣中加入______________來(lái)鑒別。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】汽車尾氣在裝有催化劑的凈化器中反應(yīng)的微觀過(guò)程可用下圖表示:

          (1)該反應(yīng)中沒有發(fā)生改變的粒子是_______(填“分子”“原子”或離子”);

          (2)寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________________________

          (3)上述反應(yīng)物和生成物中共有________種氧化物。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列實(shí)驗(yàn)裝置或操作正確的是( )
          A.
          處理尾氣
          B.
          盛放氧氣
          C.
          收集一定體積氧氣
          D.
          蒸發(fā)食鹽水

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