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        1. 【題目】為了比較人體呼出的氣體和吸入的空氣中二氧化碳含量是不同的,某化學(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

          (1)首先,________導(dǎo)管口吸氣約20 s,觀察到澄清的石灰水________,說明空氣中二氧化碳的含量___________。

          (2)然后,________導(dǎo)管口呼氣約20 s,觀察到澄清的石灰水________,說明呼出的氣體中二氧化碳的含量________。

          (3)比較以上兩次實(shí)驗(yàn)結(jié)果,該小組同學(xué)得出人體呼出的氣體中所含二氧化碳比吸入的空氣中所含二氧化碳________

          【答案】A不變化低(或少)B變渾濁高(或多)(或高)

          【解析】

          (1)要從導(dǎo)管中吸氣,只能從A,空氣的中的二氧化碳因含量較少,不能使石灰水變渾濁所以首先由導(dǎo)管A吸氣約20s,觀察到澄清的石灰水無明顯變化,說明空氣中二氧化碳的含量低;(3)要從導(dǎo)管中吹氣,可從B吹入,吹出的氣體中含有較多的二氧化碳,可使石灰水變渾濁,所以由導(dǎo)管B吹氣約20s,觀察到澄清的石灰水變渾濁,說明呼出的氣體中二氧化碳的含量高;(3)(1)、(2)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可得出的結(jié)論是:人體呼出的氣體中所含二氧化碳比吸入的空氣中所含二氧化碳高。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,下列說法正確的是

          A. 反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)沒有改變

          B. 生成的丙、丁兩物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為2∶1

          C. 該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

          D. 參加反應(yīng)的甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為13∶16

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下圖是構(gòu)成純凈物的粒子間的關(guān)系圖。請(qǐng)?jiān)?/span>A、B處填入物質(zhì)的化學(xué)符號(hào),C、D處填入粒子名稱(分子”“原子離子”)。

          ________________________________________________________________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在醫(yī)院里給病人輸氧時(shí),用到類似如圖所示的裝置。 下列有關(guān)說法中不正確的是( 。

          A. 使用該裝置可觀測氧氣輸出的速率

          B. b 導(dǎo)管連接病人吸入氧氣的塑料管

          C. 使用該裝置可用來觀測是否有氧氣輸出

          D. b 導(dǎo)管應(yīng)連接供給氧氣的鋼瓶

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖是某同學(xué)用來除去水中難溶性雜質(zhì)時(shí)所采用的過濾裝置圖.

          試回答:(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:

          a_______________,b_______________,c_____________

          (2)該圖中存在的三處明顯錯(cuò)誤,指出其中的兩處:

          ___________________;________________

          (3)操作過程中,他發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢,產(chǎn)生的原因可能是 ___________________

          (4)過濾后觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁,可能的原因是①_______________(要求寫兩條).

          (5)該同學(xué)將過濾裝置進(jìn)行了改進(jìn),改進(jìn)后過濾,得到了澄清透明的水,他興奮的宣布:我終于制得了純水!對(duì)此你有無不同看法?理由是 ____________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】現(xiàn)有三只燒杯,分別盛有稀鹽酸、澄清石灰水、碳酸鈉溶液中的一種。

          已知:碳酸鈉溶液呈堿性。

          (1)分別滴加紫色石蕊后,A燒杯中溶液變?yōu)榧t色,則所盛溶液為________

          (2)A中溶液分別加入到B、C燒杯中,即可鑒別出B為碳酸鈉溶液,C為澄清石灰水,依據(jù)的現(xiàn)象為______

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】青綠山水巨作《千里江山圖》中的顏料都是來自天然礦石,其中的4種礦石及其主要成分如下:

          (1)孔雀石的主要成分中,含有_______種元素。

          (2)赭石還可以用于煉鐵。其主要成分Fe2O3中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。

          (3)下列說法中,不合理的是_______(填字母序號(hào))

          A. 孔雀石有可能用于煉銅

          B. HgS中S和Hg元素的質(zhì)量比為32:201

          C. 上述天然礦石的主要成分都屬于氧化物

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某興趣小組的同學(xué)做如圖的實(shí)驗(yàn)探究分子的運(yùn)動(dòng);卮鹣铝杏嘘P(guān)問題。

          (1)在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2~3滴酚酞試液,再向其中滴加濃氨水。酚酞試液變_____色。

          (2)在盛有少量蒸餾水的小燒杯A、B中滴入2~3滴酚酞試液,再向C燒杯其中滴加約5mL濃氨水。(如圖所示)幾分鐘后觀察到的現(xiàn)象是_____;產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_____

          (3)該實(shí)驗(yàn)證明了_____(寫出一條)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作考核中,抽到題目二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿”。

          (1)要制取二氧化碳,小明同學(xué)應(yīng)該從以上藥品中選擇__________反應(yīng)。

          (2)寫出你選擇的藥品制取二氧化碳的化學(xué)方程式_____

          (3)用制取二氧化碳的氣體發(fā)生裝置還可以制取其他氣體。舉例:可制取的氣體氫氣,寫出實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式是_____,從反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件說明為什么可用制二氧化碳的裝置制氫氣:_____。

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