（7分）有一包白色固體樣品，可能是碳酸鈉、硫酸鋇、氫氧化鈉、氯化鋇中的一種或幾種。為探究其成分，小燕老師取用一定量樣品，加足量水溶解，過濾得到白色沉淀甲和無色濾液乙。
寫出上述操作中可能發(fā)生反應(yīng)的化學方程式： 。
過濾時用到玻璃棒，玻璃棒的作用是 。
【探究活動一】 奮進小組探究白色沉淀甲的成分。
| 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié) 論 |
| 取白色沉淀甲，滴加足量的稀硝酸 | 沉淀部分消失 | 白色沉淀甲中一定含有 |
| 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
| 實驗Ⅰ | 取適量無色濾液乙，加入碳酸鈉溶液 | 無明顯現(xiàn)象 | 無色濾液乙中一定不含 |
| 實驗Ⅱ | 步驟①：取適量無色濾液乙，加入過量的 溶液，過濾 | 生成白色沉淀 | 原白色固體樣品中一定存在該物質(zhì) |
| 步驟②：取步驟①中的濾液，滴加 溶液 | | ||
BaCl2＋Na2CO3＝BaCO3↓＋2NaCl 引流
【探究活動一】BaCO3和BaSO4
【探究活動二】NaOH
實驗Ⅰ：BaCl2
實驗Ⅱ：步驟①：BaCl2[或Ba(NO3)2或CaCl2或Ca(NO3)2 ]
步驟②：無色酚酞 酚酞溶液變紅（或FeCl3，產(chǎn)生紅褐色沉淀 …）
【反思】除去濾液中的Na2CO3，排除干擾
解析試題分析：有一包白色固體樣品，可能是碳酸鈉、硫酸鋇、氫氧化鈉、氯化鋇中的一種或幾種，取用一定量樣品，加足量水溶解，過濾得到白色沉淀和無色濾液，沉淀可能使硫酸鋇，也可能是碳酸鋇，如果是碳酸鋇，發(fā)生的反應(yīng)為BaCl2＋Na2CO3＝BaCO3↓＋2NaCl，過濾時用到玻璃棒，玻璃棒的作用是引流，白色沉淀中加稀鹽酸，沉淀部分溶解，所以沉淀中既有硫酸鋇，也有碳酸鋇，可能有氫氧化鈉，取適量無色濾液乙，加入碳酸鈉溶液，無明顯現(xiàn)象，無色濾液乙中一定不含氯化鋇，第二個實驗室檢驗氫氧化鈉，必須先出去碳酸鈉，所以可以加氯化鈣，與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氯化鈉，過濾，向濾液中加酚酞，酚酞變紅，則溶液中存在氫氧化鈉，加過量的氯化鈣的目的是出去碳酸鈉，防止對氫氧化鈉的檢驗造成影響。
考點：物質(zhì)的檢驗，反應(yīng)前后成分的分析
科目：初中化學 來源： 題型：探究題
（7分）某研究性學習小組在驗證“堿使酚酞試液變紅”的實驗時，發(fā)現(xiàn)一個意外現(xiàn)象：將酚酞試液滴入某NaOH溶液中，溶液變成了紅色，可是過一會兒紅色卻消失了。
【提出問題】是什么原因?qū)е碌斡蟹犹腘aOH溶液由紅色褪為無色？
【猜想與假設(shè)】他們分別對這種意外現(xiàn)象作如下猜想：
甲同學：可能是酚酞與O2發(fā)生了反應(yīng)；
乙同學：可能是NaOH溶液與空氣中的CO2發(fā)生了反應(yīng)；
丙同學：可能與NaOH溶液濃度大小有關(guān)；
你認為可能還與_________________________________有關(guān)（寫一條即可）。
【設(shè)計實驗】三位同學分別設(shè)計實驗驗證自己的猜想：
（1）甲同學設(shè)計了如下實驗，請你填寫下表。
| 實驗步驟 | 設(shè)計這一步驟的目的 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
| 1．將NaOH溶液加熱煮沸 | | 溶液變紅，過一會兒紅色消失 | 甲同學猜想_______（填“正確”或不正確”） |
| 2．向冷卻后的溶液中滴人酚酞，并滴一些植物油在其上方 | |
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：探究題
（7分）化學興趣課上，同學們對過氧化鈉（Na2O2）可以做供氧劑產(chǎn)生了濃厚興趣，于是在老師的指導(dǎo)下展開了以下探究活動。
【提供資料】① 二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣和另一種物質(zhì)。
②Na2O2是一種淡黃色固體，常溫下能與H2O、HCl氣體等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，生成氧氣不能與N2發(fā)生反應(yīng)。
（1）探究二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣。
同學們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如下圖所示裝置。
① 寫出檢驗G中氣體的方法 。
②若無裝置C，對實驗有影響的物質(zhì)是 。
③若觀察到 ，說明二氧化碳已經(jīng)除盡。
（2）探究二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成的另一種物質(zhì)。
【猜想與假設(shè)】下面是同學們提出的3種猜想。
猜想1：是氫氧化鈉 猜想2：是碳酸氫鈉 猜想3：是碳酸鈉
你認為猜想 是不正確的，理由是 。
【進行實驗】排除錯誤猜想后，同學們通過以下實驗驗證了另一種物質(zhì)。
| 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
| 取少量CO2與Na2O2反應(yīng)后的固體于試管中，加入稀鹽酸。 | 有大量氣泡產(chǎn)生 |
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：探究題
（某白色固體可能含有氯化鈉、硫酸鈉、碳酸鈉中的一種或幾種，現(xiàn)將該固體溶于水配成溶液后，甲同學進行了驗證實驗，過程如下：
（1）由甲同學的實驗過程可知，該白色固體中含有 _________ ．（填名稱，下同）寫出無色氣體與澄清石灰水反應(yīng)的化學方程式 _________ ．
（2）乙同學經(jīng)過研究改換了上述實驗中的①③兩種試劑，除實驗現(xiàn)象與甲同學的完全相同外，還將白色固體的成分確定了，則乙同學是把試劑①換成了 _________ ；把試劑③換成了 _________ ，該白色固體的組成 _________ ．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：探究題
電池是日常必備用品之一，但它也是環(huán)境污染的一個重要來源。下面是某興趣小組利用廢舊鋅錳干電池作為原料，并進行相關(guān)探究的過程。
【知識儲備】
（1）鋅錳電池的構(gòu)造和組成（見圖）。
（2）結(jié)晶水合物的特殊性質(zhì)：在逐步升高溫度條件下，
結(jié)晶水合物能失去部分或者全部結(jié)晶水，如藍色的膽礬
晶體（CuSO4 ?5H2O）受熱時可失去結(jié)晶水變?yōu)榘咨臒o
水硫酸銅粉末（CuSO4）。
（Ⅰ）制備皓礬晶體（ZnSO4?xH2O）
小組同學參觀了某回收廢舊鋅錳電池的工廠，其回收工藝流程如圖：
將濾液2蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶可得到皓礬晶體（ZnSO4?xH2O)，蒸發(fā)時要用要用玻璃棒不斷攪拌，目的是防止 引起液滴飛濺。
（Ⅱ）興趣拓展——回收二氧化錳
實驗（Ⅰ）中部分步驟可回收較純凈的二氧化錳固體。
（1）小王同學認為試劑a為水，你認為能不能實現(xiàn)實驗?zāi)康�？答�?u> 。
（2）在空氣中充分灼燒的目的是 。
（Ⅲ）皓礬晶體中結(jié)晶水含量的測定
小組同學將部分皓礬晶體（ZnSO4?xH2O）帶回實驗室，用下圖裝置測定晶體中結(jié)晶水的含量（圖中半透膜可讓氣體通過又可防止固體粉末進入導(dǎo)管）。
測定方法：稱取28．7g晶體置于C裝置的硬質(zhì)玻璃管中，加熱至完全失去結(jié)晶水:
（ZnSO4?xH2O
ZnSO4 + xH2O），冷卻至常溫后，稱量玻璃管中固體其質(zhì)量為16．1g。
（1）B中的試劑可從下列物質(zhì)中選取，你的選擇是 。
| A．濃硫酸 | B．硝酸銀溶液 | C．飽和碳酸鈉溶液 | D．澄清石灰水 |
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：探究題
（7分）老師從實驗室?guī)砹?瓶不同的無色溶液（如下圖所示），其中3、7號試劑瓶標簽完全破損，4、5號試劑瓶標簽部分破損。根據(jù)查閱藥品記錄表可知，3、4、5、7號溶液分別是NaOH溶液、Na2CO3溶液、石灰水、CaCl2溶液中的一種。在老師的指導(dǎo)下，化學小組同學進行了下述實驗。
（已知： Na2CO3溶液與CaCl2溶液能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)）
（1）分別取3、4、5、7號溶液于4支試管中，向其中分別滴加1號溶液，發(fā)現(xiàn)3、4、5號溶液變紅，說明這3種溶液呈 （填“酸性”、“堿性”或“中性”）。由該實驗可確定的溶液為 （寫出試劑瓶編號及相應(yīng)的溶液名稱）。
（2）分別取4號、5號溶液于兩支試管中，加入足量的2號溶液，發(fā)現(xiàn)均有氣泡產(chǎn)生，
小組同學利用上述試劑，經(jīng)過下述實驗最終確定了兩份溶液的成分。
| 實驗操作及現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
| | 4號溶液是Na2CO3溶液，5號溶液是變質(zhì)的NaOH溶液。 |
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：探究題
（9分）優(yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價“珍珠粉”價格相差很大，但外觀、手感沒有明顯差異，某化學興趣小組同學對二者成分的不同進行了探究。
【查閱資料】
①優(yōu)質(zhì)珍珠粉由珍珠加工而成，含有一定量的碳酸鈣、氨基酸等；氨基酸大部分能溶解于水，遇到濃硝酸并加熱會呈現(xiàn)黃色或黑色。
②廉價“珍珠粉”由貝殼加工而成，加工過程中會用到氫氧化鈉；貝殼的主要成分是碳酸鈣。
③優(yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價“珍珠粉”中，除碳酸鈣外，其他成分均不能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳。
【提出猜想】優(yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價“珍珠粉”的區(qū)別可能有：
①廉價“珍珠粉”中含有 。
②廉價“珍珠粉”中不含氨基酸。
③優(yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價“珍珠粉”中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)不同。
【實驗Ⅰ】將少量優(yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價“珍珠粉”分別放入兩只燒杯中，加少量水溶解，靜置一段時間后過濾，取兩種濾液備用。
| 操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
| 取少量兩種濾液分別于兩支試管中，滴加少量 | 優(yōu)質(zhì)珍珠粉的濾液沒有變色；廉價“珍珠粉”的濾液變紅 | 猜想①成立 |
| 取少量兩種濾液分別于兩支試管中，加入一定量 ，加熱至沸騰 | 優(yōu)質(zhì)珍珠粉的濾液有黃色出現(xiàn)，局部變黑；廉價“珍珠粉”的濾液沒有明顯現(xiàn)象 | 猜想②成立 |
| | 優(yōu)質(zhì)珍珠粉 | 廉價“珍珠粉” |
| 固體粉末的質(zhì)量 | 10.00 g | 10.00 g |
| 加入稀鹽酸的質(zhì)量 | 46.00 g | 50.13 g |
| 反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量 | 52.00 g | 55.77 g |
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：探究題
小紅的家庭化學實驗室有如下物品：①試管②導(dǎo)管與橡皮塞③煤氣和煤氣爐④托盤天平⑤筷子⑥鐵釘⑦銅絲⑧食鹽⑨食醋⑩石灰水11硫酸銅12水請你與小紅一起完成如下實驗：
（1）若要探究氧氣的助燃性，需要用到的物品是（填序號）_____________；
（2）若要探究鐵釘銹蝕的條件，除上述物品外，還需要的物品是_________；
（3）若要利用上述物品證明鐵的活動性比銅強，寫出實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式____________________，該反應(yīng)所屬基本類型是______________；
（4）請利用上述物品設(shè)計實驗，探究加速食鹽溶于水的某一方法的有效性，我的實驗方案是：__________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：探究題
小剛、小軍、小紅對一久置的NaOH白色粉末的成分進行探究并測定其成分的含量。
【成分的確定】
三位同學都作出以下的猜想：
① 可能是NaOH；② 可能是Na2CO3；③ 可能是NaOH與Na2CO3的混合物。
做出②③猜想的依據(jù)是 （用化學方程式表示）。
為了驗證①②③猜想，他們分別做了下面的實驗。
（1）小剛?cè)∩倭堪咨勰┯谠嚬苤�，再滴加稀HCl，有氣泡產(chǎn)生，由此可推出白色粉末中一定含有 ，肯定猜想 （填序號）是錯誤的。
（2）小軍又取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加酚酞試液，溶液變?yōu)榧t色。由此小軍結(jié)合小剛的實驗，認為猜想③是正確的。小紅卻認為小軍的所得結(jié)論不確切，因為 。
（3）為探究白色粉末是否含有NaOH，小紅設(shè)計了如下實驗方案：
①沉淀B的化學式為 。
②在操作1中要用到玻璃棒，其作用是 。
③小剛認為小紅的這個方案也有問題，理由是_ ，但只要稍加改進，就可以證明粉末中還含有NaOH，則小剛改進的方法是 。
小剛對小紅的實驗作了正確的改進后進行了實驗，實驗現(xiàn)象和小紅的一致，由此確定猜想③是正確的。
【各成分含量的測定】
三位同學利用電子天平共同作了以下測定實驗，并記錄如下實驗數(shù)據(jù)。
| 稱量項目 | 稱量時間 | 質(zhì)量（g） |
| 試樣 | ———— | 10.00 |
| 裝置+稀硫酸質(zhì)量 | ———— | 241.20 |
| 裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣 | 反應(yīng)開始后15秒 | 249.20 |
| 裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣 | 反應(yīng)開始后35秒 | 249.00 |
| 裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣 | 反應(yīng)開始后55秒 | 249.00 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com