【題目】用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣含量。
(1)紅磷燃燒的化學(xué)方程式是______。
(2)紅磷足量的目的是______。
(3)引燃紅磷后，左管內(nèi)液面先下降的原因是______。
(4)能證明空氣中氧氣含量的現(xiàn)象是______。
【答案】4P +5O2
2P2O5 盡量耗盡氧氣 紅磷燃燒，放出大量熱使壓強(qiáng)增大的趨勢(shì)大于O2消耗使壓強(qiáng)減小的趨勢(shì)，管內(nèi)壓強(qiáng)大于大氣壓 左管液面最終上升到刻度1處
【解析】
（1）紅磷和氧氣點(diǎn)燃生五氧化二磷，方程式為：4P +5O2
2P2O5；
（2）紅磷足量是保證盡量耗盡空氣中的氧氣，使結(jié)果更準(zhǔn)確；
（3）紅磷燃燒，放出大量熱使壓強(qiáng)增大的趨勢(shì)大于O2消耗使壓強(qiáng)減小的趨勢(shì)，管內(nèi)壓強(qiáng)大于大氣壓，所以左管液面先下降；
（4）空氣中氧氣的含量大約占空氣的五分之一，紅磷燃燒耗盡空氣中的氧氣，冷卻至室溫，最終左管液面上升至刻度1處證明空氣中氧氣含量約占空氣的五分之一。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬材料。
（1）金屬以礦物形式存在，下列礦石的主要成分屬于氧化物的是_____（填序號(hào)）。
①赤鐵礦（主要成分Fe2O3）；②菱鐵礦（主要成分FeCO3）；③鋁土礦（主要成分Al2O3）
（2）下列金屬制品的用途中，利用金屬延展性的是_____（填字母序號(hào)）。
（3）月餅中常見“雙吸劑”，主要成分是鐵粉。其防腐原理是_____.
（4）為了保護(hù)有限的金屬資源，下列做法合理的是_____（填序號(hào)）.
A 回收鋁制飲料瓶
B 在鐵制品表面涂油漆，防止生銹
C 盡量將已探明的鐵礦全部開采
D 積極研發(fā)新材料以替代金屬材料
（5）化學(xué)小組對(duì)含有硫酸銅和硫酸鋅的廢液進(jìn)行了如下處理：
①步驟1中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____，所屬基本反類型是_____.步驟1的操作名稱是_____。
②濾液中溶質(zhì)有_____
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某純凈氣體甲在空氣中充分燃燒只生成二氧化硫和水，則下列說法不正確的是（）
A.甲一定含有硫、氫、氧
B.甲一定含硫、氫
C.若甲是硫化氫則二氧化硫、水分子個(gè)數(shù)比為1:1
D.若知道各物質(zhì)質(zhì)量就能確定甲的組成
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物。同學(xué)們對(duì)竹節(jié)內(nèi)的氣體成分展開了探究，測(cè)定其成分并與空氣的成分作比較。
（1）檢驗(yàn)竹節(jié)內(nèi)的氣體中是否含有二氧化碳?xì)怏w。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
向所取氣體中加入 ______________ | _____ | 有二氧化碳 |
（2）測(cè)定竹節(jié)內(nèi)的氣體中氧氣的含量。
（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)如圖所示方案一和方案二來測(cè)定竹節(jié)內(nèi)的氣體中的氧氣含量。
（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）按下述兩個(gè)方案進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。
①方案一：反應(yīng)前集氣瓶?jī)?nèi)氣體的體積為300mL，反應(yīng)后等裝置冷卻并打開止水夾，量筒內(nèi)減少了54mL的水，通過計(jì)算竹節(jié)內(nèi)的氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為_____。
②方案中二：整個(gè)實(shí)驗(yàn)前后，注射器活塞會(huì)_____移動(dòng)。
（反思與評(píng)價(jià)）
①實(shí)驗(yàn)中紅磷的量應(yīng)為足量，目的是_____；
②對(duì)比兩個(gè)方案的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，方案_____（選填“一”或“二”）更精確。
③通過與空氣對(duì)比發(fā)現(xiàn)：竹節(jié)內(nèi)氣體中的二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)增大，氧氣體積分?jǐn)?shù)減小，原因是_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】了解國(guó)際空間站內(nèi)的“空氣”。
(1)站內(nèi)空氣要與地球上的空氣組成基本一致，其中O2與N2的體積比約為______。
(2)站內(nèi)O2的來源。
①主要來源是電解水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。
②備用O2由分解高氯酸鋰(LiClO4)獲得，同時(shí)還生成氯化鋰(LiCl)，該反應(yīng)中含有氧元素的物質(zhì)是______。
(3)過濾器中的活性炭可除去有氣味的物質(zhì)，利用了活性炭的______性。
(4)呼出的二氧化碳用固體氫氧化鋰(LiOH)吸收，生成碳酸鋰(Li2CO3)和水。
①Li2CO3的相對(duì)分子質(zhì)量為74，其計(jì)算式為______。
②反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】消防教育常提及火災(zāi)發(fā)生時(shí)“要往低處逃生”，提出這一逃生技巧的科學(xué)依據(jù)是什么？同學(xué)們對(duì)這一問題進(jìn)行探究。
（查閱資料）
a．空氣中氧氣含量低于18%時(shí)人會(huì)感到不適。
b．二氧化碳含量過多是火災(zāi)中使人窒息的主要原因之一。
c．高溫是火災(zāi)中使人傷亡的另一主要原因，溫度大于50 ℃時(shí)就會(huì)燙傷形成水皰。
（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）
實(shí)驗(yàn)裝置 | 實(shí)驗(yàn)步驟 |
在圓筒形容器中放置3支不同高度的蠟燭，傳感器及蠟燭擺放位置如圖所示。a、b、c三點(diǎn)均放置氧氣、二氧化碳和溫度三種傳感器。 | ①設(shè)置好傳感器。 ②點(diǎn)燃蠟燭，迅速封蓋并開始采集數(shù)據(jù)。 ③觀察蠟燭熄滅順序并記錄熄滅時(shí)間。 ④待3支蠟燭完全熄滅、曲線趨于穩(wěn)定時(shí)，停止數(shù)據(jù)采集。 |
（實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)）
①不同高度蠟燭的熄滅時(shí)間：
蠟燭高度 | 高(30cm) | 中(20cm) | 低(10cm) |
熄滅時(shí)間 | 106s | 164s | 199s |
②不同位置傳感器測(cè)得的相應(yīng)數(shù)據(jù)如下圖：
（解釋與結(jié)論）
(1)蠟燭燃燒時(shí)，燭芯周圍有“蠟油”出現(xiàn)。蠟熔化為“蠟油”屬于____(填“物理”或“化學(xué)”)變化。
(2)蠟燭燃燒生成水和二氧化碳，則蠟燭中一定含有的元素是______。
(3)實(shí)驗(yàn)中3支蠟燭放置位置的俯視圖正確的是______(填序號(hào))。
(4)低處蠟燭熄滅時(shí)，c處氧氣的含量約為______。
（反思與評(píng)價(jià)）
(5)某同學(xué)認(rèn)為，二氧化碳的密度比空氣大，二氧化碳應(yīng)在下方聚集，但實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)顯示“100 s時(shí)，a處二氧化碳濃度最大”，分析其原因是______。
(6)本實(shí)驗(yàn)證明火災(zāi)發(fā)生時(shí)“要往低處逃生”是合理的，其依據(jù)是______。
(7)下列火災(zāi)逃生的做法合理的是______(填序號(hào))。
A 沿著大火尚未燃及的應(yīng)急通道迅速往未起火的樓下撤離
B 坐電梯往樓下撤離
C 若向下的樓梯已被火焰封鎖，可從水平方向選擇陽臺(tái)等其他通道暫避
D 前進(jìn)時(shí)應(yīng)盡量保持彎腰低姿勢(shì)或貼近地面匍匐
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】為獲得單質(zhì)鈀（Pd）， 取100 g17.7%的PdCl2溶液，加入10.0g金屬鈷（Co） 粉，使其充分反應(yīng)，得到Pd和鈷的氯化物溶液。經(jīng)分析，得知未反應(yīng)的Co粉質(zhì)量為4.1 g。下列說法不正確的是
A.所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為13 g
B.所得溶液的質(zhì)量為99.4 g
C.所得溶液為CoCl3溶液.
D.得到Pd的質(zhì)量為10.6g
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】空氣是一種寶貴的自然資源。
（1）如圖是空氣中一些氣體的用途：
其中屬于氧氣用途的是________（填圖中字母序號(hào)，下同）；屬于氮?dú)庥猛镜氖?/span>________，說明氮?dú)饩哂械男再|(zhì)是_________________；
（2）利用物質(zhì)沸點(diǎn)不同可以實(shí)現(xiàn)混合物的分離，根據(jù)下表數(shù)據(jù)判斷。
物質(zhì) | 氫氣 | 氮?dú)?/span> | 氧氣 |
沸點(diǎn)/℃ | -252.8 | -195.8 | -183.0 |
工業(yè)上制取氧氣，控制溫度在_________________范圍時(shí)，可以將液態(tài)空氣中的氮?dú)馀c氧氣分離開。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】水是地球表面覆蓋最多的物質(zhì)，也是生命活動(dòng)不可缺少的物質(zhì)。城鎮(zhèn)自來水廠生產(chǎn)流程可用下圖表示：
(1)水的凈化方法有沉淀、過濾、吸附、蒸餾、消毒等，以上自來水生產(chǎn)過程中未使用的凈化方法是___；消毒時(shí)常使用ClO2做消毒劑，ClO2中氯元素的化合價(jià)是___．
(2)自來水廠生產(chǎn)的自來水，感官指標(biāo)為無異色和異味，感官指標(biāo)表現(xiàn)的是自來水的____性質(zhì)(填“物理”或“化學(xué)”)；該自來水加入肥皂水并攪拌，產(chǎn)生大量浮渣，生活中常采用____的方法降低水的硬度，水的用途廣泛，實(shí)驗(yàn)室常常需要用到水．請(qǐng)分析下圖并回答有關(guān)問題：
(3)制取蒸餾水時(shí)，燒杯內(nèi)水的作用是____；燒瓶中碎瓷片的作用是____．
(4)鐵絲在氧氣中燃燒，集氣瓶?jī)?nèi)盛水，水的作用是____．
(5)在測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)測(cè)定結(jié)果明顯小于五分之一，可能原因是____．
(6)電解水實(shí)驗(yàn)中b管中生成的氣體檢驗(yàn)方法是____．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。
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