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        1. 【題目】燃燒與人類的生活以及社會的發(fā)展有著密切的聯(lián)系。下列有關(guān)燃燒和滅火的說法錯誤的是

          A.釜底抽薪——移除可燃物

          B.電器著火——用水澆滅

          C.鉆木取火——使溫度達(dá)到可燃物的著火點以上

          D.架空篝火——使木材與空氣有足夠大的接觸面積

          【答案】B

          【解析】

          A、釜底抽薪利用移除可燃物的方法來實現(xiàn)滅火,選項正確;

          B、電器著火用水澆滅,易引起觸電事故,可在切斷電源后用棉被或土覆蓋滅火,選項錯誤;

          C、鉆木時摩擦釋放熱量,溫度達(dá)到可燃物的著火點以上發(fā)生燃燒,選項正確;

          D、架空篝火可以使木材與空氣的接觸面積增大,促進木材的燃燒,選項正確,故選B。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)混合,能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)且現(xiàn)象不明顯的是(  )

          A.澄清石灰水與硫酸銅溶液B.氫氧化鈉溶液與稀鹽酸

          C.鹽酸與純堿溶液D.硫酸鈉溶液與氯化銅溶液

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能,在生產(chǎn)、生活中有重要的應(yīng)用.
          ①氫氧燃料電池是符合綠色化學(xué)理念的新型電池.圖1是氫氧燃料電池的示意圖,電池工作時,H2和O2反應(yīng)生成水,同時提供電能,電池中溶液的pH(填“變大”“變小”“不變”).
          ②某學(xué)校研究小組對廢干電池筒內(nèi)的黑色物質(zhì)(可能含有MnO2、ZnCl2、NH4C1等)進行研究.查資料得知:NH4Cl具有銨態(tài)氮肥的性質(zhì);ZnCl2溶液中逐滴滴入稀氨水,先生成Zn(OH)2白色沉淀,然后沉淀溶解,生成可溶性的[Zn(NH34]Cl2
          據(jù)此,小組同學(xué)進行了如下實驗探究(圖2):

          I.操作B中玻璃棒的作用是 , 操作C中灼燒黑色濾渣時,會產(chǎn)生一種使澄清石灰水變渾濁的氣體,操作D的試管中產(chǎn)生的氣體使帶火星的木條復(fù)燃.由此得出結(jié)論:黑色濾渣中含有
          Ⅱ.操作D的試管中產(chǎn)生無色氣體的化學(xué)方程式是
          Ⅲ.取少量濾液于試管中并逐滴加入 , 觀察到 . 由此得出結(jié)論:操作B的濾液中含有ZnCl2

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】迎民族盛會,慶七十華誕。下列做法不利于減少環(huán)境污染的是(

          A.進行垃圾分類B.開發(fā)和利用新能源

          C.工業(yè)廢水任意排放D.積極植樹、造林、種草

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】實驗室可用二氧化錳作催化劑,加熱分解氯酸鉀制氧氣。許多金屬氧化物對氯酸鉀分解有催化作用。用下表中物質(zhì)作催化劑,氯酸鉀開始分解和劇烈分解時的溫度如表所示。若用氯酸鉀來制氧氣,如果沒有二氧化錳,最好選用的替代物是( )

          使用的催化劑

          氧化鎂

          氧化銅

          氧化鐵

          氧化鋁

          開始反應(yīng)()

          490

          305

          470

          515

          劇烈反應(yīng)()

          545

          350

          490

          540

          A.氧化鋁B.氧化銅C.氧化鐵D.氧化鎂

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,將膠頭滴管內(nèi)的液體滴入試管中與固體充分接觸.可以使U型管內(nèi)的水面左高右低的液、固組合是(
          A.雙氧水和二氧化錳
          B.水和硝酸銨
          C.水和氫氧化鈉
          D.水和生石灰

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下圖為載人航天器工作倉中氣體成分的微觀示意圖,已知在同溫同壓下,氣體的體積之比等于分子個數(shù)之比,下列說法不合理的是( )

          A.1個氧分子是由2個氧原子構(gòu)成的
          B.氧分子和氮分子能均勻混合,是因為航天器處于失重狀態(tài)
          C.航天器工作倉內(nèi)氮氣與氧氣的體積比與地表空氣接近
          D.航天器工作倉中充氮氣可避免發(fā)生火災(zāi)后燃燒過于劇烈

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,并驗證氧氣的化學(xué)性質(zhì)。

          (1)圖A裝置用于高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 , 用排水法收集氣體,利用的氧氣性質(zhì)是。
          (2)如圖B所示,可觀察到鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,放出大量熱,。該反應(yīng)的文字表達(dá)式為。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)的用途及其依據(jù)的性質(zhì)均正確的是

          A.金剛石用于制造鉆石——金剛石硬度大

          B.石墨用作電池的電極——石墨是一種能導(dǎo)電的金屬

          C.氮氣作糧食瓜果的保護氣——氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

          D.液氧用作火箭的燃料——液氧具有可燃性

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          同步練習(xí)冊答案